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随着社会经济、文化、政治的变革,图书馆在中等职业学校教育体系中的作用越来越明显。这些变化既给图书馆带来了机遇,也带来了挑战。学校为了能够的培养人才,使学生适应社会的发展,也为了使学校教育能够顺利开展,学校应该顺应学校教学对图书馆进行改革,改善图书馆的现状,提高图书馆的整体服务水平。 相似文献
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目前,职校学生的就业走向大多是企业,中等职业学校教育的培养目标决定着职校校园文化与企业文化必须亲近.中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境,融入企业文化,成为企业欢迎的员工,是当前中等职业学校教育的当务之急,也是校园文化建设中面临的重要问题. 相似文献
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中等职业学校就业率远远高于普通高校,却招不到学生,甚至出现"有偿招生"的怪现象.在这样的背景下,宏观管理基础指导性文件<中等职业学校专业目录>的修订具有怎样的意义?这次修订又会为中职教育带来什么根本性的变化? 相似文献
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中等职业技术教育的目的是就业教育,因此行业的需求就是中等职业教育的最终追求。我们的学科教学目的就不再是理论体系或者专业技能体系的要求,而是职业素质的提高或者说是就业岗位的要求。中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职学生自身的素质。因此,中等职业学校计算机教学必须根据教学目的变化而变化。变化的主要原则是:以“工作过程需求”为课程设置的原则,以“岗位需求”为学科教学的目的,以学生“个体特长”为培养方向,以适应岗位需求的“职业技能”为最终培养目标。 相似文献
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中等职业技术教育的目的是就业教育,因此行业的需求就是中等职业教育的最终追求.我们的学科教学目的就不再是理论体系或荇专业技能体系的要求,而是职业素质的提高或者说是就业岗位的要求.中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要颐及现阶段中职学生自身的素质.因此,中等职业学校计算机教学必须根据教学目的变化而变化.变化的主要原则是:以"工作过程需求"为课程设置的原则,以"岗位需求"为学科教学的目的,以学生"个体特长"为培养方向,以适应岗位需求的"职业技能"为最终培养目标. 相似文献
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学校心理素质教育的根本目的是提高学生的心理素质。有研究表明,中等职业学校心理问题发生概率高于其它类型的学校的学生,主要是焦虑、人际关系敏感、敌对、品行不良等,因此中等职业学校开展学校开展心理健康教育显得十分必要和迫切。作为中等职业学校的政工干部在学校心理健康教育中既是组织者,又是实施者,有着不可替代的作用,那么,研究中等职业学校政工干部应具备的基本心理素质不仅是具有理论价值,而且更具有实践意义。 相似文献
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目前,我国中等职业学校的语文教学与中等职业教育培养目标相脱节.笔者认为教学改革关键是坚持以学生为本,重视培养学生的综合素质,并结合中职学校的培养目标,使中职语文教学更适应职业教育的发展需要.文章提出了中等职业学校语文教学改革难点的具体措施. 相似文献
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随着职业的分工越来越精细,要求越来越高,中等职业学校教育要解决更多的校企之间的供需矛盾和过渡问题,在做好学历教育的同时也须做好学生职业素质的培训和训练。中职学生必须面对就业市场上职业结构的变化,岗位的轮换,需要他们有更高的能力去适应社会的发展,适应新的工作环境,新的人际关系,因此,在中职学生的学校教育中引进一种新的体验式学习的学习方式对学生的职业素质的提升大有裨益。 相似文献
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中等职业学校文秘专业教学定位与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
秘书专业自二十多年前创办至今,从高等院校到中等职业学校纷纷开设了秘书专业,为社会培养了一大批文秘人才。由于近年来社会对文秘人才的需求结构发生了变化,无论是高等院校还是中等职业学校,秘书专业学生的就业形势都不容乐观,“秘书热”出现了降温趋势,中等职业学校的文秘专业甚至面临减少招生甚至停办的危险。 相似文献
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随着社会的巨大变革和中等职业教育的大发展,创新中职学校学生教育管理模式已经成为顺应时代发展的需要,也是提高教育质量和彰显学校办学特色的需要.中等职业教育工作者,在教育管理实践中,要严在当严时,爱在细微处.只有充满爱的严与表现为严的爱相结合,才能赢得学生的尊敬和理解,赢得家长的信任与支持,才能引领学生在健康快乐的道路上前进.当前我们必须着手进行学生教育管理模式的创新. 相似文献
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本文从分析中等职业教育学校学生学业评价的现状及其存在的问题入手,阐述了中等职业学校构建"一心三角多度"学生学业评价体系的具体内容和工具开发。最后,对评价体系的运行机制进行了说明。 相似文献
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当前中等职业学校在英语教学方面的效果表现并不理想,与普通高中学生相比差距是明显的,找到中等职业学校英语教学中情感态度方面的培养策略,提高学生的英语实用能力,从而使他们具有初步交际的能力,是当前英语教师的首要任务. 相似文献
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中等职业学校以培养学生的综合职业能力为目标,而学校的学生年龄一般在十五六岁至十八九岁,大多数是中考后半段考分的学生,他们的学习基础、学习习惯和自制能力相对较差。作为中等职业学校的班主任由于学校的管理、教学、学生等有其自身特点,如何当好班主任才能造就出“一专多能”的复合型、实用型的初级专业技术人才是一个值得长期摸索、研究的课题。 相似文献
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本文主要从中职学校的学生现状和中职学校班主任工作的特点分析入手,通过对重庆市52所中职学校班主任工作与能力的调研,结合中职学校学生的实际情况,依据我国职业教育的目标和当前中等职业学校的培养方向,分析了中等职业学校班主任的十大项工作任务,一百九十六个具体工作要点。 相似文献
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统计基础知识是中等职业学校财经专业的基础核心课程。中等职业学校学生的数学基础普遍较差,如何让学生既掌握统计学的基础知识,建立统计思想,又能熟练地应用统计方法去分析解决实际问题,教学中激活学生的学习内驱力—兴趣,使学生主动学习是提高教学实效的关键。 相似文献
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近年来,改革不断深入,社会对高素质中等职业人才的需求在日益扩大,中等职业学校英语教学也越来越得到重视。没有较好的语法基础的学生张口、动笔常出错误,语言不规范,给学生的交际带来阻碍。中职英语语法教学是一线教师面临的重要课题,本文提出了四种有效教学模式进行了探讨。 相似文献