文科学报编辑的工作特质及编辑学者化

高校文科学报工作是高校教学科研工作的有机组成部分,高校文科学报是对高校学术成果的一种展示,是促进高校学术研究的一个园地;同时还承担着对作者、读者进行学术引导、指导的作用。高校学报作为学术期刊,其编辑的工作特质有哪些?编辑要不要走学者化的道路?本文针对有关问题做了初步研究,有待与同行探讨。     

高校学报编辑学者化问题刍议

本文探讨学报编辑学者化实现的可能性与必要性,以及妨碍编辑学者化的消极因素。     

高校学报编辑学者化之思考

针对在编辑学者化认识上的某些误区，阐述了对学者化的现实性的理解，并就高校学报编辑实现学者化的可能性和有效途径，进行了探讨     

对新时期高校文科学报编辑素质的思考

随着信息技术的发展,“知识经济”已成为当今最热门的话题之一,与之相关的研究不断深入,媒体也对此进行了大量报道。根据经济合作与发展组织(OECD)在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中的定义,知识经济是“建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济.”知识经济是把物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济将带来的巨大变化,会给社会的发展提供更为     

高校学报编辑学者化之思考

针对在编辑学者化认识上的某些误区，阐述了对学者化的现实性的理解，并就高校学报编辑实现学者化的可能性和有效途径，进行了探讨。     

文科学报的当代化研究是编辑学研究的新收获

正确处理高校文科学报与精神文明、政治文明、物质文明、法治文明等的关系是高校文科学报“当代化”发展的重要内容。时代在不断变化发展,对文科学报的“当代化”研究也没有止境。     

21世纪高校文科学报建设的思路

21世纪高校文科学报要坚持社会效益第一，以特色求生存；在内容上坚持学术论文学科化；在编辑工作上坚持现代化依学报编排上坚持国际化与规范化：坚持编辑学者化，提高编辑的整体素质。     

论高校文科学报的精品化

实施精品战略是现代化建设对出版业提出的必然要求。高校学报应响应现实的呼唤 ,确立精品意识。高校文科学报与其他类刊物相比在追求精品化方面有着不同点。学报工作者要把实现学报价值同确立精品意识密切联系起来 ,把追求学报的精品化纳入学报建设的系统工程。     

高校文科学报编辑之素质说

高校文科学报编辑必须具备政治责任感,必须是某一学科或所编学科的专家,必须具有敏锐的洞察力,必须具有高尚的敬业精神,必须具有广博的知识结构,必须具有优秀的文笔,必须具备熟练的编辑技术,必须具备灵活的管理水平和编辑学的研究能力。     

略论编辑学者化的特质

编辑学者化的特质在于 ,编辑要敢于坚持学术性 ,在学术研究领域中当将才 ,培养“学术价值感” ,构筑知识高原 ,这是提高编辑学术水平的有效途径 ,也是提高高校学报质量的关键     

高校文科学报编辑应增强主体意识

高校文科学报编辑增强主体意识是编辑工作的客观要求 ,也是提高学报的编辑校对质量和办出学报特色的需要。文科学报编辑应很好地把握主客体关系的度 ,不断增强驾驭文字的能力和发现问题的能力 ,同时 ,要练好校对的基本功 ,编出精品 ,编出水平 ,为两个文明建设做出应有的贡献。     

高校文科学报审稿工作发展思路的探讨

本文分析了高校文科学报审稿工作的现状,明确了各环节的审稿主体及其主要职责,强调专家审稿是整个审稿程序中最为关键的环节。在此基础上,结合文科学报的特点,提出了选择审稿人的原则,以及为提高工作效率,确保办刊质量高校文科学报应采取的措施。     

文科学报的当代化研究应处理好三大关系——评《中国文科学报的当代化研究》

我国正处于大变革时代,高校文科学报应立足于这样一个时代,寻求我们的“当代化”目标,实现学报自身的“当代化”。要解决好高校文科学报的“当代化”,必须以改革创新的思维,处理好观念、功能和途径的关系,导向、评价和传播的关系,以及质量、特色和品牌的关系。     

学报编辑学者化的途径及其标准

实现编辑学者化,编辑既要有术业有专攻的学者水平,又要具备与宏观把握相关、相近学科动态的博学素养;实现专与博的结合;学者化是自觉的,具体表现在创新意识、大胆的学术探索精神、积极主动的自我完善观等几方面。学报编辑的学者化标准可归纳为下列几点：必须通过个人的论著反映其深厚的学术功底;应尽可能地深人到教学实践中去,通过教学发现问题,并且不断丰富自已的素养;必须推动编辑部成员的学者化,通过自己的学识去影响周围的人。     

我国高校文科学报的“当代化”论

高校文科学报的“当代化”是相对于时下盛行的“现代化”而言的。它是根据我国高校文科学报的发生及其发展历程的阶段性特征 ,以及“当代化”所蕴涵的人类文明进程的阶段性定位和“与时俱进”的时代性体现的科学内涵而提出来的。“当代化”具有现实性和求真性的鲜明特征 ,对于 2 1世纪我国高校文科学报的发展是一种求真务实的选择。     

关于“编辑学者化”论争的全方位审视

“编辑学者化”问题的讨论已近十年,发表论文逾百篇,涉及几乎所有的出版事业类报刊以及大量其他学术期刊。本文从以下四个方面进行了探讨：（一）、这一问题的出现及其论争有其历史必然性;（二）、在争论的过程中出现了赞成和反对“编辑学者化”两种截然相反的观点,在赞成的观点里,又分为所有编辑均应学者化和学者化只适应于学术书刊编辑两种主张,总的来说,赞成“编辑学者化”的观点理所当然地占据了上风;（三）、在讨论的过程中,出现了几个令人反思的问题,如“学者化”是否涵盖所有的编辑,讨论中的学风问题等;（四）、开展“编辑学者化”讨论的意义。这些问题目前还未有人做过探讨。     

新时期强势高校文科学报的思考

中国高校学报跟不上时代的步伐已越来越明显。新的历史时期强势中国高校学报,一应大力树立新的意识观,不断增强竞争意识;二应突出学报的个性和特色,不断优化文章选题;三应走社会化发展之路,不断扩大学报影响。     

"编辑学者化"三论

"编辑学者化"包括编辑的"学问化"和"专业化"两个方面,这既是从事编辑出版工作的需要,也是编辑工作者提高自身业务素质的正确途径.我们不仅要提倡编辑做好自身的编辑工作,钻研编辑学问,使自己"专业化",而且要提倡编辑钻研自己所分管学科的学问,使自己"学问化".