我国高校体育人才培养模式探讨

随着我国体育事业的蓬勃发展．对体育人才提出了更高的要求和期待。要培养出适合社会需要的体育人才．就必须在高校专业结构设置、课程内容和教学方法进行改革创新．在实践中探索适合我国体育事业发展的体育人才培养模式。应在以下几方面进行调整和探索．     

长春市业余体校短跑运动员训练现状分析

业余体校,是我国业余体育训练的主要形式,也是我国高水平体育运动员的主要来源,在我国体育发展的进程中起到了重要的作用。为培养竞技运动后备人才,我国业余体校的运行机制也随着社会的演进而不断变化。重点从长春市业余体校短跑运动员的训练安排入手,通过调查与了解短跑运动员训练安排现状,找出存在的主要问题,并提出相应的整改措施,旨在推动科学化选材、科学化训练、训练与比赛有机结合,不断的提高教练员的执教水平努力提高办队的管理水平。     

我国竞技体育人才培养的若干思考

竞技体育水平是衡量一个国家体育运动发展水平的重要内容，拥有雄厚的人才储备是保持竞技体育长盛不衰的关键所在。通过对中国与美国、德国和澳大利亚三个体育强国竞技体育人才培养情况的深入研究，进一步提出我国竞技体育人才培养发展战略措施，以期促进我国竞技体育又好又快发展。     

从农村中学体育教育的现状看素质教育

目前农村中学体育与健康教育工作中存在一些不容忽视的问题,正确了解这些问题,将为农村体育与健康教育的发展提供客观依据,如果我们不正视这些问题,我们的体育事业不仅会失去后备人才,而且教育改革将迷失方向.     

基于体育课程与体育教学的关系研究

随着社会经济的快速发展以及我国体育事业的发展与改革,“健康第一”的理念也得到推广和认可,进而也成为学校体育教学中的指导思想。体育教学是为了锻炼学生的身心,将学生培养成为综合人才,不仅有灵敏的思维,还具有健康的身体。而作为体育教学重要组成部分的体育课程,既是与体育教学相互独立的,但是体育教学的核心,这两者相互制约,相互促进的。本文就对体育课程和体育教学的关系进行研究,以期为体育事业的发展提供助力。     

基于素质培养为理念的体育教育方式分析

体育教育为我国源源不断地输送体育人才，对我国体育事业的发展十分重要，但是在教学中仍存在着重文轻武和素质教育框架构建不足等急需解决的问题。本文将首先分析这些问题产生的原因，并针对性地提出解决办法，最后探讨体育教育的方法和模式，希望能够给基于素质培养为理念体育教育的开展提供理论和实践参考。     

浅谈我国高校竞技体育管理体制的现状及发展对策

高校竞技体育是我国竞技体育体系的重要组成部分,也是我国未来竞技体育发展的趋势。对高校竞技体育管理的研究现状有一个清醒的认识,有助于促进高校竞技体育方面的后续研究,为我国高校竞技体育相关方面的科学研究提供有力的理论基础。     

“双创”理念下高校体育专业教育与创业教育融合策略

高校体育专业教育与创业教育的融合,不仅能够培养出更具创新能力的体育从业者,促进体育专业与社会经济的深度对接,而且可以提高体育专业教育的质量和水平,推动体育事业的创新发展。本文在双创理念下,运用经验总结法、行动研究法等,论述高校体育专业教育与创业教育融合的发展契机和价值意蕴,并提出行之有效的融合策略。包括引入“大众创业、万众创新”教育理念、构建交叉融合的教育体系、将创意文化融入校园体育文化,以期推动高校体育专业的教学改革,培养具有创新创业意识和能力的复合型人才,为体育产业转型升级提供重要支持。     

国企后备人才的培养与开发

后备人才是人才队伍的新鲜血液,是企业发展的储备力量。要保持人才资源连续顺畅地发展．就必须有源源不断的后备人才,作为企业人才资源的候补资源。要突破人才断流的瓶颈．首先就要加强和完善人才资源的储备．即加强后备人才的培养与开发。     

教育的理念去经营体育

运动员的文化教育问题是关系到中国经济体育今后发展的重要问题.文化教学工作是培养体育后备人才的基础性工作,没有文化或文化素质差的运动员是没有发展前途的,因此,体校的文化教学工作已经成为体校办学过程中的重点和难点.体校属中职类特殊性学校,隶属于体育系统的学校,体育和教育如何紧密结合将成为我们一直以来讨论的课题.     

体育专业学生管理工作的实践分析

为了不断培养与当代社会相适应的体育事业人才,进一步提升高校体育专业的办学质量,应充分重视对体育专业学生管理工作.本文主要从早操、社会实践、“传帮带”等三方面对体育专业学生进行管理实践研究,通过改革体育专业学生的管理办法,使得学生获得与社会想交流的机会,满足了体育专业学生对学校组织与管理服务的强烈需求,更利于学生的多元化方向发展.     

体育官员提升自身廉政水平的策略分析

随着社会的进步,体育事业得到了繁荣与发展,在这一过程中,体育官员及体育运动员的功劳最大。然而随着体育管理体制改革的深入,我国的体育官员逐渐的暴露出来一些腐败及犯罪问题,阻碍了体育事业的发展,同时也使我国的体育形象受损。因此,为了改善这些问题,就必须要提升体育官员自身的廉政水平,加强廉政建设。本文对当前体育官员存在的问题及成因进行了分析,在此基础上提出了具体的提升体育官员廉政水平的策略。     

试分析在体制创新中如何寻求中国田径的突破

田径运动是所有运动项目的基础，作为奥运会基础大项，它已经变成各国展现自身竞技实力的一个平台。自我国参与奥运会以来，落后的田径水平便对我国整体体育实力的提升产生了阻碍。在这个背景下，我国便提出了以田径人才培养体制作为出发点，利用高校、体育机构等社会各方面力量组建田径运动队的新模式，尤其是要利用高校这一机构，因为高校是我国青年才俊汇聚的大本营，而众多学子也对田径运动充满了深深的感情。因此，各大高校应按照自身状况，确定本校运动项目，加强运动设备的财力投入，积极选拔田径运动人才加以培养，充分发挥他们的满腔热情，同时也利用高校自身的优势让田径项目可以分散在全国，以发掘和培养为重点，从而为我国田径发展寻找突破。     

惠民模式下的竞技体育研究

本文通过对竞技体育进行重新认识，竞技体育并非大众传统意识中的奥林匹克或大型赛事，并非只是精英运动。竞技体育也不是一种政治工具，在如今社会转型、经济转轨的特殊时期要求我们必须从强国体育模式转到惠民体育模式，构成竞技体育搭台公众唱戏的模式，以竞技体育促进公众参加体育的兴趣通过竞技体育培养孩子拼搏进取的精神。     

浅谈影响中职体育教学的因素及对策

中等职业教育是我国教育的重要组成部分。社会在不断发展,要求教育也要不断发展和提升,中职教育也需要发展,以此来培养更优秀的人才为社会主义的发展奉献着自己的力量。人才的培养需要全面发展,需要从德智体美劳等多方面来培养。学校体育在培养学生全面性也是非常重要的一部分。但中职体育在中职教育中也存在一定的问题。本文从教师、学生等多个方面来分析影响中职体育教学的问题,并且提出解决问题的策略。     

我国篮球运动后备力量培养存在的问题及影响因素分析

随着现代化高科技的快速发展,科学化训练水平的提高和世界篮球职业化进程加快,促进优秀运动员成才周期缩短现代篮球运动趋势已说明。18-19岁已经是能成为一名优秀篮球运动员成才周期的缩短。现在篮球运动员的成长年龄缩短。这给我门一个启示.必须把青少年的培养和训练放到重中之重的地位,使年轻优秀运动员脱颖而出。然而,使人遗憾的是由于受金牌战略的影响,重单项,轻集体,弃大球,抓小球,重视一线队伍,忽视二线队伍,存在急功近利的思想,没有把培养后备人才的工作放在重要的位置上,造成篮球人才萎缩,后备人才匮乏的后果。本文从后备力量培养存在问题及影响,我国篮球后备人在培养因素进行探讨,希望能引起有关部门及人士重视,为我国篮球职业化的进程与发展提供有益参考。     

宝钢:构筑人才制高点

一、实施高层次人才的“自主开发”计划 此项计划旨在着力培养三支高层次人才队伍，即高级工程技术专家、高级经营管理专家、高级技能人才，要在本世纪末和２０１０年分别达到各１００人和３００人的规模。所谓“自主开发”，就是在符合企业发展方向的前提下，请本人设计自己的培养、开发方案，充分听取本人的意见，按照高层次人才对自身开发的实际需要，从而因材施教，进行卓有成效的开发，以收事半功倍之效。 １．进一步抓好后备队伍建设，不断完善后备人才选拔、培养、考核和使用机制。后备队伍的建设从源头抓起，即从招聘大学生、引进人…     

初探我校体育场馆的经营与使用

高校体育场馆是高校进行体育教学及练习、开展各类体育活动的必要物质条件和载体。高校体育场馆在满足上诉一系列需要的前提下应该进入市场,作为市场的主体参与激烈,为高校体育事业的持续发展补充资金已成为共识。高校体育场馆对外经营时间的有限性与所需巨额运营成本之间的矛盾是高校体育事业持续健康发展的主要障碍。     

浅谈我国大众体育的发展方向

近几十年来,奥林匹克运动蓬勃发展,在促进竞技运动水平提高的同时,也促进了大众体育的发展。大众体育与竞技体育原本是统一的,是相互促进,共同发展的,随着人们健康意识的提高,"奥林匹克"不再是竞技运动的代名词,竞技运动将会随着大众体育的兴起而逐渐降温。国际奥委会1985年成立"大众体育委员会",并从1986年开始举行二年一届的世界群众体育大会。奥林匹克运动与大众体育将会逐渐趋于均衡发展,以奥运会为代表的高水平竞技运动会进一步与大众体育相结合,促进大众体育的发展。     

转型背景下吉林省高校体育专业排球教学的改革与创新

排球运动在吉林省群众体育中普及的较早，但是在学校体育和竞技体育的领域中的发展却由于诸多原因而相对迟缓。吉林省开设体育专业的高校不仅承担着排球教学的任务，还肩负着培养排球后备力量振兴吉林排球的重任。在高校向应用技术型转型发展的背景下对吉林省高校体育专业排球教学的改革和创新进行研究具有一定的理论和现实意义。