学校管理的关键是调动人的积极性

历史唯物论认为社会的主体是人民群众,学校管理工作本身是一种社会活动,所以学校的管理归根结底是对人的管理。邓小平同志在视察南方时的谈话指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”现代管理学认为,管理对象的诸因素和管理过程的各个环节,都要靠人去掌握和推动,从这个意义上说,管好人就能管理一切。所谓管好人就是千方百计调动人的积极性。因此,学校一切管理工作都应以调动人的积极性为根本。如何调动人的积极性呢?     

新形势下加强干部队伍建设的思考

邓小平指出 :“中国的事情能不能办好 ,社会主义和改革开放能不能坚持 ,经济能不能快一点发展起来 ,国家能不能长治久安 ,从一定意义上说 ,关键在人。”江泽民同志在广东考察时强调 :“要把中国的事情办好 ,关键取决于我们党 ,取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益 ,那么 ,我们党才能在复杂的国内外形势下保证中国现代化建设的航船始终沿着正确的航向前进 ,才能在激烈的国际竞争中始终立于不败之地 ,才能永…     

高校教书育人问题刍议

全面贯彻党的教育方针,保证培养出适应社会主义现代化建设需要的、具备必要的思想道德素质和科学文化素质、又红又专的合格的高级专门人才,这是时代赋予高等学校的历史重任.教师是人类文化科学知识和道德观念的传播者,担负着教书育人的社会职责.邓小平同志早在一九七八年全国教育工作会议上就指出:“一个学校能不能为社会主义培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师.”这充分说明,教师的劳动直接关系到培养人才的质量,关系到社会主义现代化建设的成败.     

论高校教师的需要与积极性

邓小平同志就指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在于教师.”教师是人类文明的传播者和建设者,在我国科学文化发展、经济振兴和社会进步中,承担着教育学生、培养人才和提高劳动者素质的历史使命,《中共中央关于教育体制改革的决定》也指出:“改革教育体制要调动各方面的积极性,最关键的是要调动教师的极积性。”然而,近几年来,特别是现在,出现了不少教师“厌教”,“弃教从商”和“出国     

学习邓小平同志的选人用人思想

学习邓小平同志的选人用人思想杨再祥，朱长庆邓小平同志历来非常重视党的干部队伍建设，特别是改革开放以来，尤为关注．他反复强调：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济建设能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在...     

高校科研成果转化率低的原因及对策

邓小平同志指出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”,邓小平同志对科学技术在生产力发展和社会经济发展中的作用作了精辟的论述。科学技术是推动社会进步的杠杆,是国家兴旺发达的根本。中央关于“科学技术必须面向经济建设,经济建设必须依靠科学技术”的战略方针正是邓小平思想的具体体现。     

试论教师综合素质中存在的问题

教育是培养人的社会实践活动，它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展。为了适应时代的发展趋势，我国提出了素质教育的口号，强调要全面提高全民的素质；提出教育由应试教育向素质教育转轨，强调要使受教育者德。智、体、美、劳全面发展。这是我国教育发展史上具有划时代意义的一座里程碑，也是迎接２１世纪挑战、竞争的迫切需要。只有提高全民素质，中国才有可能永远屹立在世界的东方。邓小平同志早就指出：“我们的国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个…     

简论语文教师的业务进修

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教师本身的素质如何,直接影响教育质量的好坏,直接关系到培养出什么样的人才,因而也直接影响到整个民族的素     

在大学生中发展党员的几点思考

<正>一、用战略眼光发展大学生入党我党历届领导人都十分重视培养社会主义事业的接班人和年轻干部的选拔.毛泽东同志早就讲过:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”.邓小平同志在1992年初视察南方的重要谈话中指出;“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来.国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人”.江泽民同志在党的十四大报告中也指出:“社会主义的巩固和发展,需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗.我们的事业任重道远.希望寄托在青年人身上.”江泽民同志又讲:“赢得青年,才能赢得未来”.     

市场经济与法制调控

党的十四大强调，高度重视法制建设是建立社会主义市场经济体制的迫切要求。这是十三大提出的“一手抓建设和改革，一手抓法制”思想的继续和发展，表明法制调控在发展社会主义市场经济中具有至关重要的作用。本文就市场经济与法制调控问题作一粗浅探讨。一、市场经济的实质是法制经济1．健全法制是市场经济的内在要求。随着人类社会的进步，社会大生产的高度发展，客观上需要不断变革束缚生产力发展的现行体制。这种变革的过程实际上也是经济与法律日趋融合的过程，经济越是现代化，对法制调控的依赖性就越强，也越需要法律相应地现代化，…     

邓小平发展观与重庆文化建设的思考

邓小平提出了"发展才是硬道理"和"两手抓,两手都要硬" 等重要论断,强调解决我国所有问题的关键是靠自己的发展,必须抓住和把握好机遇;强调在发展中要注重物质文明与精神文明二者的协调发展,处理好政治、经济与文化的辩证统一关系.这体现了邓小平的发展观.胡锦涛同志在继承邓小平同志提出的发展观的基础上,又提出了新的发展观.这无疑为重庆市的文化事业和文化产业的发展指明了道路.必须抓住西部大开发和三峡大建设的机遇,在继承、弘扬巴渝文化、红岩文化、陪都文化、三峡文化精髓的基础上,坚持经济、文化并行发展原则,促进人与自然的和谐发展和人与社会的全面进步.     

什么叫实事求是?——学习《邓小平文选》的一点体会

“实事求是”是毛泽东思想的精髓,是我们党的思想路线,是贯串《邓小平文选》的红线,是我们时代精神的精华。那么,什么叫实事求是呢? 邓小平同志在《在全军政治工作会议上的讲话》中指出:“我们说的做的究竟能不能解决问题,问题解决得是不是正确,关键在于我们是否能够理论联系实际,是否善于总结经验,针对客观现实,采取实事求是的态度,一切从实际出发。我们只有这样做了,才有可能     

略谈正确把握干部的德才标准

邓小平同志在南巡重要谈话中指出，“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”即选什么样的人来担负党和国家的各级领导职务？用什么样的人去带领全体党员和广大群众开创社会主义各项事业的新局面？说到底，就是确立怎样的用人标准问题。关于用人，我们党的组织工作历来强调德才兼备，并以此做为选拔、任用干部的重要标准。其中，对干部的德才标准如何科学理解与正确把握，是干部标准问题的核心。要正确…     

试论教师的知识结构与能力结构

<正> 一、问题的提出:邓小平同志在一九七八年全国教育工作会议上讲话时指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”粉碎“四人帮”以后,特别从党的十一届三中全会以来,从中央到地方都十分重视教师队伍的建设。形势是很可喜的。但是,目前有些同志,特别是办师范教     

加强教师职业道德建设 促进我校改革和发展

我校认真贯彻党的十四届六中全会精神，坚持“以教学为中心，以育人为根本”的办学思想，加强教职工职业道德建设，促进了文明校风的形成，推动了教育教学改革，一个以个体师德建设向群体师德建设发展、以群体师表形象带动优良文明校风建设、以优化学校小环境带动社会精神文明建设的“树、创、献”活动正在深入持久地开展。1深刻理解和把握“树、创、献”活动的内涵及现实意义邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的，德、智、体全面发展，有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”遵照小平同志的讲话精神和六中…     

正确理解和对待公民的权利和自由

<正> 党的十一届三中全会以后,邓小平同志多次强调安定团结。他说:“要有一个安定团结的政治局面”,“没有一个安定团结的政治局面,就不能安下心来搞建设。”①“总之,一个目标,就是要有一个安定的政治环境,没有安定的政治环境,那就一切都谈不上。”②维护社会稳定,保障安定团结,是进行社会主义现代化建设的根本前提,这是邓小平同志对我国历史经验的一条重要总结。     

谈科学技术是第一生产力

谈科学技术是第一生产力杜红波邓小平同志以其伟大革命家和战略家的敏锐眼光，透彻地分析了科学技术突飞猛进的发展对社会生产力进步的巨大推动作用，强调经济和社会发展离不开科学技术的进步，提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。这是对马克思主义生产力理论的丰...     

提高教学质量,必先提高教师自身素质

邓小平同志在1978年全国教育工作会议上的讲话中指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”万里同志在1986年全国中小学师资工作会议上的讲话中指出:“提高教师的素质,比工厂里设备更新更重要。”叶圣陶先生1981年在一封教育书简中写道:“最要紧的是提高语文老师的认识。学生为什么要学语文,学校里为什么要有语文课,教师必须有正确的认识。”吕叔湘先生1985年曾经说过:“语文教学的     

农业的发展一靠政策二靠科学——学习邓小平关于农业发展的理论

农业是国民经济的基础,是实现我国现代化建设战略目标,保证社会安定和国家自立的重要因素。邓小平非常重视农业的发展,把农业看成整个国民经济发展的战略重点,把农业发展和农村稳定提高到中国社会稳定和全面进步的高度,强调“农业是根本,不要忘掉”。“中国有百分之八十的人口在农村。中国社会是不是安定,中国经济能不能发展,首先要看农村能不能发展,农民生活是不是好起来。”那么,怎样才能实现农业持续稳定的发展呢?邓小平于1982年10月14日同国家     

对加强干部队伍建设几个问题的探讨

加强干部队伍建设是我党建党理论的一个重要组成部分。在我国革命和现代化建设的过程中，我们党的三代领导人都十分重视干部工作。毛泽东同志说过，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。邓小平同志指出，“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义说，关键在人”。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，继承和发展了毛泽东思想、邓小平理论。十四届四中全会《决定》．和十五大报告对新时期加强党的干部队伍建设…