对成人高等医学教育办学质量管理的思考

质量是成人高等学历教育的生命,多年来,由于成人教育的办学体制、办学条件、办学形式和教学组织、教学方法等方面的不成熟,导致人们对成人高等学历教育质量问题的担忧,我院在发展成人教育的过程中,始终坚持以质量求生存,以信誉求发展的原则,为此,办好医学成人教育,质量是关键。     

社会主义市场经济与成人教育改革

我国社会主义市场经济体制的建立,必将对成人教育产生巨大的影响。成人教育必须面向社会主义市场经济,加大改革力度,以改革求发展。一、改革管理体制、更新办学观念市场机制的一个重要原则是决策的分散化,即各行为主体通过自我决策的方式来实现自己的奋斗目标。同传统的集中化决策方式比较,这种分散化决策方式可以充分地调动各行为主体的积极性,并且能够从整体上实现资源的优化配置。根据市场机制的这一原则,我国成人教育管理体制改革的模式,应该是使成人。教育机构成为具有法人资格的独立办学实体,使其具有根据市场需要独立决策的…     

提高成教办学质量的对策研究

成人高等教育作为国家教育体系的重要组成部分,在发展继续教育中发挥着重要的作用,同时提高成人教育质量也成为一个不容忽视的问题。提高成人教育质量,应从思想认识、办学体制、专业设置、课程体系、师资建设等五个方面改革入手。     

基于职业教育快速发展的成人高等教育办学定位

分析目前成人高等教育中存在的学历性教育为主,普教化情况严重,创收性特征明显,服务社会功能弱化,职业性教育未实现等问题,提出成人高等教育要走出困境,最根本的是必须重新审视职业教育快速发展后的成人教育办学定位,并探讨实现职业性教育办学定位的具体途径。     

谈高校成人学历教育的学分制管理

谈高校成人学历教育的学分制管理徐君随着《我国教育改革发展纲要》的颁布及社会主义市场经济体制的建立和不断完善，各高校成人教育在办学观念、教育机制、教育内容、教育形式等方面都进行了一系列调整和改革，学分制作为高校成人教育教学管理制度的一项改革也逐渐提上了...     

提高成人教育质量的战略构想

质量是成人高等学历教育的生命，这一命题已在成人高等学历教育漫长的发展进程中得到了证实。我国成人高等学历教育与普通高等教育相比，在办学体制、办学条件、办学形式和教学方法、教学管理等方面都不很成熟也不尽完善，加之成人教育规模和速度发展太快，能否保证成人高等学历教育的质量是摆在我们每个成教工作者面前的重要问题。在完善成人高等学历教育体制、办学条件、办学形式的同时，我们还应注意遵循成人教育的客观规律，笔者现从以下几个战略性方面对成人教育质量的提高进行初步的探索和研究，以期抛砖引玉。一、要注重创造教育现代…     

城镇化背景下农村成人教育存在问题与改革措施

城镇化进程对农民工的素质有更高的要求,为推动城镇化发展,应有效开展农村成人教育以提高农民的综合素养。目前我国农村成人教育在教学条件、管理体制和办学模式等方面还存在诸多问题,存在地方政府及民众认识观念上落后、教育资源短缺、管理不畅、教育内容和形式单一、与社会需要脱节等问题。这就需要我们提高认识,转变观念,加大教育经费投入;探索多样化办学模式,完善体制,规范管理;积极借鉴国外的先进经验,从而适应城镇化发展的要求。     

谈适应市场经济与“按需办学”

谈适应市场经济与“按需办学”张瑞芳，安广斌随着我国社会主义市场经济体制的确立和不断完善，作为整个教育系统中与社会经济、政治联系最为密切而又直接的成人教育，如何通过自身的改革，实现“按需办学”，以适应社会经济体制的转轨，已经成为我们必须正视的课题。一、...     

大力发展 规范办学提高成人高等教育人才培养质量

河海大学成人高等教育创办五十年来，办学规模不断扩大，特别是改革开放三十年来，在坚持改革、创新、发展的同时，加强规范办学、规范管理。在社会上个别学校成人教育只追求招生数量，不顾教育教学质量并冲击着整个成人教育时，河海大学成人教育始终坚持以内涵发展为主，树立教育教学质量意识，视教育教学质量为生命线，用教育质量赢得了社会效益，用社会效益赢得了更大的办学规模，创出了一条良性循环发展的道路，教育质量全面持续地提高，得到社会广泛认可。     

城乡继续教育统筹发展体制机制初探

文章根据国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于"建立健全继续教育体制机制"进行研究,分析目前城乡继续教育统筹发展的现状,分析国外成人教育管理体制,提出推进城乡继续教育体制机制改革关键应在管理体制、办学体制、帮扶机制、监察机制和学生入学制度、发展城乡继续教育的政策等方面创新。     

改革农村成人教育,服务新农村建设

社会主义新农村建设是一个系统工程,目前的农村成人教育需要改革才能适应和服务于新农村建设.农村成人教育只有不断加强自身建设,强化服务意识,创新办学形式,扩大办学规模,进一步巩固扫盲成果,切实开展学历教育、科学技术教育、农村劳动力转移培训与社会科学知识教育,才能为社会主义新农村建设培养合格的劳动者.     

我国成人教育现状和发展趋势之我见

我国成人教育事业80年代开始起步,目前虽基本上形成多层次、多形式、多渠道的办学体制,但从总体看,学历教育在我国成人教育中仍占很大比例。今后,随着普通高校招生规模的扩大,未来社会对知识快速更新的需求,我国成人教育工作将出现以继续教育、终身教育、前沿科技岗位培训为主发展的趋势,落后偏远地区的成教工作也亟待开发。     

西南科技大学共建与联合办学体制的发展与特色效应

以大量史实和文献资料,从西南科技大学共建与联合办学体制的产生和创新点、西南科技大学共建与联合办学体制的办学特色和改革目标、共建与联合办学体制的发展和办学质量、共建与联合办学体制的教育质量效应与长效机制讨论等四个方面,对西南科技大学办学体制改革及其产生的办学特色和质量效应进行了系统论证。     

适应社会主义市场经济需要改革和发展成人教育

适应社会主义市场经济需要改革和发展成人教育韩庆华社会主义市场经济体制要求教育必须要与之相适应。作为我国教育事业重要组成部分之一的成人教育，同样面临着这个问题。成人教育的发展乃以经济的发展为基础，由经济与社会的要求所决定。从这个意义上说，成人教育本身就...     

简论成人教育理念和体制的创新

理念创新是成人教育创新的先导.当前要确立成人教育的终身理念、开放理念与素质理念.制度创新是成人教育创新的关键.为此,要完善成人教育立法,理顺成人教育管理体制,改革完善成人教育投资体制与办学机制.以教育理念和教育体制的创新为突破口,必将有利于推动成人教育的现代化.     

美国继续教育的经验及启示

美国继续教育的特点是政府重视、社会参与、紧密联系社会发展、逐步走向专业化.我国要给继续教育立法,完善继续教育体制;淡化成人教育的学历化倾向;广开学路,多渠道办学;树立"顾客导向"意识,培养受训者的实际应用能力.     

论新形势下成人高等教育的创新与发展

成人高等教育是我国国民教育体系中的重要组成部分,它为我国国民经济的发展、人才的培养、社会的进步作出了重大的贡献。目前,我国成人教育面临着教育观念、办学模式、管理模式全面改革和创新的新形势。只有坚持以创新为核心,在办学指导思想、师资队伍建设、课程改革等方面坚持创新体现创新精神,才能培养出能够以全新的创新思维模式发现问题、解决问题的一代新人,从而实现我国程人高等教育的创新发展。     

浅谈成人教育的学籍档案管理

成人教育是传统教育向终身教育发展的一种新型的教育制度 ,成人教育的学籍档案管理是成人教育管理的重要组成部分。它主要包括 :学生入学和注册手续的管理 ,校徽和学生证的管理 ,学生学业成绩的管理 ;办理学员的升、留级和休学、复学、转学、退学事宜 ;学生的奖惩 ;学历证书的验印和发放 ;用计算机学籍管理软件提供各类信息 ,完成有关统计数据和报表 ;学籍档案的管理 ;研究学生学籍管理制度的执行情况 ,总结经验 ,提出改革建议等。搞好成人教育学籍档案管理 ,关系到成人教育办学规范化、制度化问题 ,直接影响到办学质量和效益。因此 ,必须认…     

学分制符合成人教育发展的时代特点

终身化、全民化、网络化与产业化是成人教育发展的时代特点。学分制教育具有学生学习主动、学习时间灵活、学历文凭多样以及教育收费合理等优越性,符合成人教育发展的时代特点。全面实行学分制是成人教育发展的方向。     

新形势下教育学院构建教师教育一体化模式的思考

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》启动实施的新形势和教师教育趋向大学化、开放性、一体化、专业化发展的大背景下,办学体制为成人教育的教育学院在教师教育方面有着丰富的资源优势,但也面临发展体制不活、实践教学不足、办学质量不高等与自身改革发展特征相关的特殊性问题。教育学院应主动发挥自身在教师教育方面积累的资源和优势,参与教师教育的改革创新,着力探讨教师教育一体化模式的构建：在发展规划上,树立教师教育一体化发展理念;在教育教学上,重构教师教育一体化课程体系;在培养培训上,健全教师教育一体化运行机制;在资源配置上,建立教师教育一体化保障系统。