申论概括材料的写作分析

概括材料是申论写作承上启下的重要环节,是阅读能力呈现的具体形态,是提出方案和进行论证的前提条件.概括材料的内容一般由概述内容和概述观点构成.概述内容指的是概括材料反映的事件或现象,它常常要求概括出材料所反映的问题涵盖哪几个方面、哪几个层次,包括几个方面、几个层次;概述观点指的是概括材料反映的内容包含的观点、意见、争议等.要想写好概括材料,了解概括材料写作能力要求,掌握概括材料写作的方法和需要把握的问题是十分必要的.     

高考政治图表题的审题及解题策略

高考政治主观性试题中的图表题已成为高考常见题型.它往往以当前时政为背景,选取典型的材料,考查学生对时政和教材知识的把握,考查学生的分析、理解、综合演绎及文字转化能力.     

提高学生历史材料题解析能力的探索

材料解析题是历史学科考试的主要题型之一。它具有材料来源广,信息容量大,设问角度大,能力层次高,考查功能强等特点。它能有效地考查学生的阅读、理解、分析和概括能力,同时也能反映出教师的教学水平和效果。由于构成材料解析题的各种类型的材料如文字、表格、图片等都取自于教材以外的历史文献、著作、报刊、杂志、文     

英语阅读中的文化习得

阅读是积极的思维活动,它是人们从书面语言构成的阅读材料中获取信息的过程.在英语阅读中,在讲授语言知识的同时相应地加强文化教学,培养学生的文化习得意识,提高跨文化交际能力.     

干部档案及考察材料的撰写

干部档案是记载干部个人经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩等内容的材料,是历史地、全面地记载干部信息的载休,是各级组织考察、了解和正确选拔使用人才的重要依据.它也是遗产继承、干部个人享受退休劳保、国家规定范围给予个人待遇的重要材料依据.     

服装材料学的教学探讨

服装材料学是服装设计的基础,它阐述了服装材料的原料、结构、品种、性能、应用、发展等诸多方面的内容.做好服装材料学的教学工作,便为服装专业的其他课程提供了很好的基础.本文就如何提高学生的实践能力作了一些探讨.     

英语阅读中的文化习得

阅读是积极的思维活动,它是人们从书面语言构成的阅读材料中获取信息的过程.在英语阅读中,在讲授语言知识的同时相应地加强文化教学,培养学生的文化习得意识,提高跨文化交际能力。     

浅谈文科学生如何做好历史材料解析题

考查学生阅读和分析材料的能力是历史学科高考能力要求之一.如何培养和提高学生对材料解析题的解析能力,是历史老师的一项艰巨的任务.我在多年的历史教学中积累了一些经验,可指导学生从以下几个步骤入手.     

在阅读中学习数学的思考

终身学习已被普遍的认同,要达到终身学习,其基础无疑是个体的自学能力.阅读是自学的主要形式,自学能力的核心又在阅读能力.数学阅读是学习数学语言的重要途径,它是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料构建数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识、发展数学思维能力的重要途径.     

高考政治材料分析题解题技巧探究

材料分析题在历年的高考试卷中所占的分值大,题目设计新颖,设问角度灵活,材料与时政热点紧密相连,时代感强,信息容量人,能力要求高。它注重考查学生的能力,因此,它长期以来一直是政治课教学的重点所茬。但从实际教学效果来看,并不尽人意。学生面对材料分析题,有的迷茫困惑,无从下笔;有的惯撒大网,不得要领;有的思维混乱,文理不通。各类考试中这一部分试题得分率普遍偏低,分析其原因,主要是教师对学生解题方法和技巧指导不力,没有熟练掌握解题的过程、步骤、方法和技巧。现结合自身教学实践,对材料分析题解题步骤和技巧作以下探究。     

高三学生如何做好历史材料解析题

考查学生阅读和分析材料的能力是历史学科高考能力要求之一.信息社会要求我们培养出的学生有较强的信息获取、信息分析与信息加工的能力.     

文件材料收集的几种方法

文件材料收集工作是指文书处理部门,按照规定采用一定的方法将办理完毕的分散的具有保存价值的文件材料集中起来,为文件材料平时归卷和归档工作做准备.它是文书处理工作的重要环节,文件材料收集的齐全与否,直接影响到文书和档案管理工作的开展.本文就如何进行文件材料的收集,结合实际谈几点具体的方法.     

略谈历史材料解析题的教学

材料解析题是历史高考必考的一大题型，它的特点是所引用的都是原始材料，源于教材又高于教材，难度走，学生得分率低，不管是平时的练习还是考试，学生最怕的就是材料解析题。因此，如何培养和提高学生对材料解析题的解析能力，是历史老师的一项艰巨的任务。     

浅谈教师的课堂教学能力

课堂教学能力是教师能力结构的主体,它既不等同于各学科的专业知识和技能,也不是教师教学能力的全部,它是教师运用教学理论知识完成教学任务的一种特殊能力.     

历史材料题的题型及学生能力的培养

所谓历史材料题的题型,是指从考查学生的能力角度来划分的材料题的细分题型.笔者根据教学经验和考试实践将材料题分为如下一些题型:识记、归纳、分析、评价、比较、论述、说明七种题型.     

浅谈工业企业材料成本控制管理

制造型企业材料成本占总成本的60%以上,加强材料成本控制管理是增强市场竞争力,提高企业获利能力最重要的因素之一.笔者结合所在企业从材料成本控制管理的各个环节,从材料的收、发、存几个环节进行了分析探讨,提出了一些简便易行的控制管理方法.     

笔杆子烦恼背后的真问题

任何单位都有写材料的笔杆子,单位形象和影响与其密切相关.有时他们甚至会成为单位形象代言人,其重要性不言而喻.材料报到上级、公文发到基层、文章见诸报刊,某种程度上体现了一个单位的管理水平和治理能力.     

话题作文的审题和立意

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型.从近年高考作文题目看,话题作文一般由四部分组成导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等.导引材料或叙述一段故事,或揭示一种现象,或提供一件事实,或阐明一个事理……其作用是引出话题的触媒,是由此及彼由感性到理性(话题)的思考基础,是激发联想展现考生写作才华的由头;与材料作文所供材料不同,它不是立意写作的基础,仅仅是对话题的一个说明,一个解释,或者说是一个例子,目的在于帮助考生理解话题,在行文中可用可不用.启发提示语较为简短,或解说,或补充,或引申,或提问,它帮助考生跳出材料,激活思维.     

浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养

兴趣是对于事物特殊的认识倾向,它是一种心理活动,当发展成为爱好时,就成为一个人较长久而相对稳定的行为倾向,影响着人们能力的发挥.而课外阅读兴趣的培养就是要让学生成为一种行为习惯. 《新课程标准》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡‘少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书’.鼓励学生自主选择阅读材料."     

浅谈小学高段英语单词的教法

词汇在一个人的语言能力发展中起着至关重要的作用,英语词汇量的大小直接影响听说读写译各项能力的发展.学生的词汇量越夫,对语言输入内容的理解能力就越强,输出语言材料时质量就越高.