高校国有资产管理激励约束机制探析

高校国有资产作为准公共物品,因其所有权与使用权的分离而导致了管理的困境以及委托代理的激励不相容等问题;要实现高校国有资产的高水平管理与高效使用,关键是要在产权改革和治理结构改革的基础上,构建一套对资产运行中各主体均行之有效的激励约束机制。     

双因素理论在高校教职T激励管理中的应用研究

运用双因素（激励因素和保健因素）理论分析当前高校的分配制度,指出高校在对教职工进行激励管理中存在的问题,认为学校应在完善保健因素的同时更多地考虑激励因素的作用,并提出对学校人员管理运用目标激励和正确使用公平理论、不能忽视金钱作用,应用双因素理论指导高校津贴分配制度改革等具体措施。     

深化高校人事制度改革的思考

通过分析加快高校人事制度改革步伐的紧迫性,提出了科学设岗,强化岗位管理;建立人员分类管理制度,真正实行全员聘用制;加强绩效考核,建立约束与激励相结合的管理运行机制的新举措,希望对加快高校人事制度改革有所启示。     

以人为本充分发挥激励在高校改革过程中的作用

文章就管理心理学中的激励理论在高校改革过程中的作用 ,及充分发挥激励作用所必须遵循的原则做简要阐述     

浅谈高校教育职员制改革

高校教育职员制作为高校人事制度改革的重要组成部分，在试点高校取得了良好的效果，但在职级职位设计、管理、考核、激励等方面也存在不少问题。要加强对试点高校推进教育职员制改革工作的分析，深入探讨高校职员制改革面临的困境及解决途径。     

高校雇员激励管理路径探索——聘用制改革视角

高校雇员制用工因存在身份模糊、同工不同酬、经费保障缺失等问题,给雇员激励管理带来诸多制约因素。文章从雇员内在心理及外部管理机制两方面对高校雇员激励管理的制约因素进行了分析,同时从聘用制改革的视角,进一步对高校雇员激励管理的路径进行再思考。文章提出,应提高对雇员的关注度,构建有利于雇员成长的组织文化;完善雇员制用工管理制度,建设稳定的雇员队伍;以合同制管理为契机,开通雇员转为正式编制员工的通道;强化岗位管理,淡化身份意识,打破身份限制等。     

我国西部高校人才资源管理的问题与对策探讨

知识经济时代的来临和高等教育国际化进程的加快,使我国高校人才资源管理中的问题越来越多地凸现出来,所以,我们必须从时代发展的需要出发,通过更新高校人才资源管理理念、发展学校事业、改革高校治理机制和薪酬福利制度、畅通沟通机制、完善激励制度等改革措施,逐步开创以人为本的高校人才资源管理之路,有效提高我国高校的核心竞争力。     

创新教育呼唤管理创新

论述了管理创新与创新教育的关系,并从激励创新意识、改革评价体系、培养创新能力、提升管理水平四个方面分析和提出了高校管理如何创新的框架和思路。     

高校人事制度改革的几个问题

高校进行人事制度改革是高校事业发展的需要。为了加速事业的发展,高校所实施的人事制度改革在指导思想上应以人为本,并以有利于调动和激励人的积极性作为出发点。在干部管理制度改革上把从身份管理向岗位管理的转变作为高校实施人事制度改革的切入点。在分配制度的改革上把从职务工资转到岗位绩效工资作为实施人事制度改革的着力点。把建立一个客观公平的考核机制和激励机制作为实施人事制度改革的关节点,以使改革达到一定的广度和深度。     

试论高校师资队伍管理中激励体系的构建

高校师资队伍管理中的激励体系应当具备一定的权变性,针对高校中的精英教师应当采用搭台扶持的激励策略,针对大众师资,应当多给予培训、进修、学习的机会,将其作为激励的关键条件。文章探讨了激励体系在高校师资队伍管理中的作用,分析了当前高校师资队伍管理中存在的不足,提出高校应当构建经济激励体系、精神激励体系以及成就激励体系等,从而有效满足高校教师各方面的需求,推动高校师资队伍健康、持续地发展。     

高校教职工薪酬激励制度化路径分析

高校教职工的薪酬管理体系直接关系到高校对教学科研人才的吸纳与激励。本文旨在通过解析薪酬激励制度相关概念及激励理论,对比分析国内外高校薪酬激励制度的现状及弊端,得出薪酬激励制度改革的原则及策略。     

人力资源管理中情感激励在高校管理中的应用简

有效运用情感激励能够提高工作效率,促进高校的可持续发展。文章初步探讨了情感激励的概念及其在高校人力资源管理中的意义和实施途径,为高校人力资源管理提供参考。     

浅谈高校人力资源管理中的激励问题

从研究人力资本理论及高校人力资源管理的特殊性入手,探讨激励在高校人力资源管理中的作用和高校人力资源管理建立激励机制的原则,归纳出高校人力资源管理中的激励理论及方法的有效使用。     

高校目标管理的刚柔相济

在科学发展和建立和谐社会的大背景下,与时俱进地创新高校目标管理理念,构建刚柔相济的高校目标管理模式,既是高等教育大众化的强烈要求,也是高校不断完善内部治理结构的应然选择。我国高校目标管理中单向度的目标分解、科层式的目标实施和数字化的目标考核使高校目标管理的现状与其形而上的价值诉求正在渐行渐远。在高校目标管理的实践中践行刚柔相济的思想,要坚持制度融情、实施目标激励、推行人本管理和改革评价标准。     

高校人力资源管理激励体系研究

本文从高校人力资源激励体系的作用出发，对高校人力资源的激励体系存在的问题作了相关论述，并对这些问题提出了解决建议，旨在为高校人力资源激励管理提供参考。     

高校教师专业发展存在问题及对策初探

通过分析高校教师专业发展存在的问题,从高校教师专业发展的激励、合作、培训、评价等机制层面,促进高校教师的专业发展,为加强高校教师队伍的管理、提高高校教师综合素质、促进高校教育的全面改革提供参考依据。     

区市共建高等学校预算管理的难点及对策

随着高等学校财务管理不断加强,财务管理手段逐步完善,特别是部门预算编制改革的实施,使高校的财务管理从过去的经验管理逐步走向科学管理.但是,改革后的高校预算管理在执行中仍存在一些问题,特别是实行区市共建管理体制的高等学校,更面临着其他高校所存在问题以外的许多突出问题和困难.因此,区市共建高校在多渠道筹集办学经费、确保预算资金及时足额到位的同时,还应实现全员预算管理、全过程管理,并建立健全预算考核指标体系,完善激励与约束机制,通过考核与奖惩的结合,维护高校预算的严肃性和有效性.     

"十五"期间高校科学基金管理工作的机遇、挑战与举措

进入"十五"以来,国家自然科学基金委推出了实施"重大研究计划"和资助"优秀研究群体"等一系列改革措施,以营造开放、宽松的良好科研环境,激励和提升我国基础研究的原创能力和整体水平.面对国家科学基金的改革,文中对高校自然科学基金管理中面临的困难和不足进行了讨论,并相应提出了完善高校基金管理工作的措施.     

高校新一轮校内管理体制改革论要

《中华人民共和国高等教育法》的颁布、实施,我国经济体制、教育体制改革的深入发展,为高校推行校内管理体制改革提供了良好的法律依据和外部环境。新一轮校内管理改革中,树立以人为本的思想,调动和激励广大教师的积极性和创造精神,着眼于体制、制度、机构上的创新,既是需要树立的新的观念,也是改革的着力点。     

高校实验室开放教学模式的研究与探讨

高校实验室开放是目前我国高校实验室改革和发展的大趋势,是高等学校办学水平的重要标志.实验室开放不仅能够促进实验教学改革、强化学生实践能力和创新能力培养、提高实验教师的素质和水平,还有效地提高了实验仪器设备使用效率.结合我校实际情况,实验室开放采用时间上开放和实验内容开放两种形式,通过设立实验室开放专项基金、制定科学有效的激励政策、建设网络信息化管理平台等一系列办法建立起科学规范的实验室开放管理措施.随着高校实验教学模式改革的深入,实验室开放教学模式将成为实验教学的主流.