现代女子高校人才培养模式初探

人才培养质量取决于合理的人才培养模式;女子高校要真正与其它高校齐头并进,必须构建适应社会发展需要、具有鲜明女性教育特色的人才培养模式。文章主要探讨了现代女子高校人才培养模式的特征与构建。     

高校人才培养模式析

我国高等教育战线,正在加速转变教育思想观念,全面实施《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。这项被称为“系统工程”的改革,涉及多方面的内容,而改革人才培养模式,便是其中的一个重要问题。纵观近100年世界各国高等教育的发展历程,就人才培养模式而言,一般认为可以分为“通才培养模式”和“专才培养模式”两大类型。以美国为代表的西方发达国家,实行较为完善的市场经济体制,对高等学校培养的人才要求必须具有广泛的社会适应能力,因而普遍采用“通才培养模式”。学校以这类模式培养人才,教学不分专业,只设系科,强调基础理论和知识的广泛性,在教学的组织管理方面一般都采用完善的学分制。以前苏联为代表的一些国家,实行全面的计划经济体制,对高等学校培养的人才要求必须在专业范围内具有较强的适应能力,因而普遍采用“专才培养模式”。这类模式具有其明显的特征:各高等院校使用统一的教学大纲和教材,教学注重专业和职业训练,教学的组织管理实行学年制。新中国成立后,我国高等教育学习前苏联的经验,国内各类高校都采用了“专才培养模式”。     

高校创新人才培养模式探索

培养创新人才是高等学校的首要任务,是社会发展的需要。本文总结了创新人才的基本特征,为制定科学合理的人才培养方案提供了依据。根据对高校人才培养现状分析,指出了高校在创新人才培养工作中存在的问题,说明高等教育在大众化教育中,不仅仅是谋求数量的增长,而是要更加重视教育质量的建设。培养创新型人才的关键是改变传统的人才培养观念,建立完善的创新人才培养体系,本文对创新人才培养模式提出了建议。     

高校应用型人才培养模式探索

理工院校担负着培养高素质专门人才的重要任务。理工院校培养适应“广泛就业需要”的应用型人才,是新世纪经济社会发展的客观要求,也是理工院校在竞争激烈的教育市场中立于不败之地的根本。因而如何不辱使命,按照社会经济发展的客观要求,真正培养出“具有综合能力和全面素质的应用型人才”,是高等教育自身改革发展中需要研究解决的重要课题。     

高校本科应用性人才培养模式和区域经济的嫁接

从高校本科应用性人才培养模式和区域经济嫁接的必要性入手,通过分析二者嫁接的内涵与特点,探讨了应用性人才培养与区域经济实现优良＂嫁接＂的途径和方式,学校要在专业、人才、成果的应用性上做足文章,地方政府要宏观指导和科学管理,构建校企合作、交流和互动机制,以期通过对应用性高级人才的有效培养,服务区域经济发展,实现学生发展、学校发展和区域经济发展的＂共赢＂。     

高校拔尖创新人才培养模式探讨

新时期,高等学校人才培养的根本目的应是培养拔尖创新人才。拔尖创新人才的培养应该突出对学生创新素质的要求,在教学和科研的指导中贯彻因材施教的教育原则,在学生学习、生活和校园文化活动中,激励学生的自主学习和创新意识。高校自身应该完善激励机制,健全各项保障工作,完善学生创新平台体系。     

高校法律人才培养模式的实践探索

法律人才培养模式的创新是我国当前法律职业教育所面临的一项重大课题。英国、美国、德国和日本的大学法学院在法律人才培养模式和具体实施机制设置上都各具特色。我国政法类、综合类、理工类和其他类型的高校也都根据自身特点建构了相应的卓越法律人才培养模式。大庆师范学院法学院在2012年成立了"卓越法律人才培养实验班",并通过建立和完善各种机制积极探索卓越法律人才培养模式。     

新世纪高校文科人才培养模式的构建

21世纪,高等教育正面临巨大的变革,改革人才培养模式,是其中的一项重要内容。尤其高校文科教育,要想在激烈的竞争中适应社会需求,必须改变原有的单一的、凝固化的人才培养模式,构建多样化的人才培养模式。     

中医学专业现代学徒制人才培养模式研究

中医在我国有着数千年的发展历史,在医疗事业不断改革的背景下,中医应用型人才资源十分匮乏.而随着教育的快速发展以及招生规模的不断扩大,大学生也面临着很大的就业压力,企业在这样的社会发展中很难招到满意的应用型人才,大学生就业与企业用人之间的矛盾越来越明显.然而通过现代学徒制与职业教育相结合,能够明显提高职业院校人才培养质量...     

谈地方综合性大学人才培养模式的改革

人才培养模式改革,是当前我国高等教育改革发展的关键问题。应该采取什么样的人才培养模式,不同的类型、不同层次的高校不尽相同。本人着眼于地方综合性大学的实际,从明确人才培养目标入手,提出了改革人才培养模式的具体措施,并提出要建立人才培养的评价体系,有针对性地对人才培养模式做出调整。     

山西高校创意型传媒人才培养模式

创意型传媒人才是文化创意产业急需的人才。山西高校应积极探索以素质教育和能力教育为体系构建的创意型传媒人才培养模式,努力改变传媒专业设置较为落后、学生素质教育和能力培养差异化不够、学生实习实效性不强和市场需求拉动不足的现状。     

试论民办本科高校人才培养模式改革

民办本科高校人才培养模式是制约和影响学校自身发展的重要因素。本文就民办本科高校人才培养模式改革的必要性、改革思路作了理论分析。以黄河科技学院“三统一”人才培养模式的实践作为个案介绍。对民办本科高校的人才培养有一定的启迪。     

基于公平的高校人才培养模式创新思考

对高校人才培养模式的理论研究是高等教育自身发展的迫切要求,从学生自身的角度出发,建立公平导向的人才培养模式是高等教育的一个重要课题.当今高等教育的快速大众化和实用主义思想盛行,使得高校人才培养模式产生不公.建立公平导向的人才培养模式要树立公平的人才观,转变教育教学观念,提供充足的学习资源,采用个性化的管理方式,实施分类评价.     

高校教育创新与人才培养模式的探索

实施创新教育,大力培养创新人才是新时期对高等学校提出的战略要求,也是时代赋予高校的重大使命。创新人才的培养是一个复杂的过程,它需要各个方面的协调发展与密切配合,本文通过分析创新教育的内涵、特征与目标以及当前高校教育创新存在的问题,寻找创新教育与创新人才培养的途径与方法,使高校人才培养适应知识经济时代的要求。     

谈高校学报工作的现代管理

论述了现代化信息技术飞速发展的今天，加速高校学报工作网络化、计算机化管理的重要性和必要性，并针对高校学报工作中存在的问题提出一些建议和思考。     

谈理工院校英语专业复合型人才培养的实现模式

理工院校英语专业的复合型人才培养问题已提出多年并被广泛接受 ,但对复合型人才规格的理解仍存在很大差别 ,在这类人才培养的实现模式问题上更是很少探讨。本文在对理工院校英语专业复合型人才培养模式的历史回顾、现存挑战和人才培养趋势进行研究分析的基础上 ,阐述了复合型外语人才的基本内涵 ,并具体提出了三种培养模式。     

类比推理的意义和模式

一类比推理是从特殊到特殊的推理,由于该推理结论的或然性,有些人便认为它不是科学的思维方法,因而轻视其作用和意义。如贝拉·弗格拉希认为,类比只在人类的原始思维阶段和科学研究的初期起主导作用,随着人类思维的发展和各门科学日     

“和”的现代意义

当今,和平与发展已成为时代主题,但人与自然关系失和、人与人关系疏离.在世界并不太平、人世关系紧张的语境下,本文之所以要重新解读"和"这一中国美学中十分重要的范畴,是因为它"有适合于现代人的生活和需要的内容".它可为"人心的安顿、心灵的慰藉和滋养"、人文精神的提升、"家园的建构"乃至消泯紧张,提供可资借鉴的思想资源和人文智慧.     

行业特色型高校创业人才培养模式探析

高校大学生创业已经成为当今社会的热点之一,培养各自行业的创业人才已经成为当今行业特色型高校的紧迫任务,创业难,大学生创业更难,全社会各级部门的支持是大学生创业成功的首要保证,建立科学合理的创业课程体系则是大学生开展创业的基础,建立一支雄厚的创业导师队伍是大学生创业的基本要求,开展各类创业竞赛,积累创业经验是大学生成功创业的有效保障。