利用红歌开展当代大学生思想政治教育工作的价值及实施途径

红歌承载着光辉历史,蕴含着民族精神,凸显着高尚品格,在当代大学生思想教育工作中具有重要的价值,有利于他们形成正确的人生观、世界观和价值观;有利于弘扬和培育伟大的民族精神,有利于深入进行公民道德教育。利用课堂教学绽放红歌魅力,利用大学校园接力红歌传唱等是实施当代大学生思想政治教育工作的有效途径。     

高校思政政治教育应注入“赏识”活力剂

高校思想政治教育是一项十分重要的教育环节,与其他的教育体系相比,"赏识"教育具有自身的价值和意义。首先赏识教育是现如今21世纪新提出来的一种教育理念,这种教育理念与传统的思想政治教育有所不同。其不仅会让学生感受到信息化时代的变化,还会为高校思想政治教育带来前所未有的发展前景。本文针对赏识教育及其含义进行简单的分析,并对在高校思想政治教育工作中实施赏识教育的原因和赏识教育的途径等内容进行具体的阐述和分析。     

探析心理艺术在高校思想政治工作中的功能运用

在新的历史条件下，高校思想政治工作面临着许多新的问题和挑战。心理艺术作为一种不同于传统的思政工作方法，在学校教育中具有独特的价值和优势。深入探析心理艺术在新时期高校思想政治教育中的价值作用，适时适度、科学合理地运用共情艺术、情感激励艺术、倾听和情景设计艺术以及群心理和暗示艺术等方法，将会使学校思政工作卓有成效，对实现思想政治教育目标无疑是大有裨益的。     

论新环境下我国思想政治教育的路径发展和改革

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响．使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。大学生思想政治教育是针对大学生这一特定对象而进行的，它既承载着灌输统治阶级意志的政治目的，同时也是一种以提高大学生思想道德素质为目标的教育活动。所以，从教育活动实施的层面出发，我们把大学生思想政治教育划分为教育理念、教育内容和教育模式三个部分。这三部分是一个相互联系、相互制约的整体。只有全面而深入的研究这三个方面，才能更好地提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。     

论如何在公共政治理论课教学中培养大学生的国际意识

国际意识有时称为“世界意识”，有时称为“全球意识”，其内涵是一致的，都是适应全球化发展要求而构造一种民族的、国家的思想意识。在全球化时代，高校思想政治教育工作面临的又一个新的教育主题，就是要培养大学生的国际意识。国际意识是一种开放的心态和意识，一种遵守国际规则的意识。培养大学生的国际意识这种情感态度与价值观是社会发展对高校思想政治教育工作提出的客观要求，但这种客观要求能否内化为学生的思想意识，高校思想政治教育的各个层面如教育者、教育内容、教育方法等都显得极为重要。思想政治教育包括马克思主义教育、共产主义理想教育、党和国家重大方针政策教育、国情教育、世界和平与人类进步教育等。公共政治理论课作为高校学生思想政治教育的主渠道和主阵地，对大学生进行国际意识的培养有着不可推卸的责任与义务。     

中美高校思想政治教育实施方法区别研究

中国和美国都比较重视对大学生进行思想政治教育,教育实施方法有许多相同或相近之处,但两国社会制度和价值观念存在比较大的差异性,决定两国在思想政治教育实施方法方面也存在差异性,主要表现在:中国高校思想政治教育实施方法侧重显性教育,而美国侧重隐性教育;中国高校对学生的主体性地位重视不够,而美国对学生的主体性地位比较重视;中国高校思想政治教育与宗教相分离,而美国高校思想政治教育注重宗教教育方法;中国高校思想政治教育实施方法疏导性比较弱,而美国疏导性比较强。     

吕梁精神融入高校思政教育研究

革命精神是中国共产党先进优秀的看家法宝、攻坚克难的力量源泉、走向胜利的政治优势。因此我们要大力发扬革命精神。将吕梁革命精神与思想政治教育相结合,把吕梁精神中的教育资源运用于思政教育,充分发挥吕梁精神在大学生思想政治教育当中的作用。针对大学生目前存在的问题,结合思政课教学,对吕梁精神进行创造性转化,提升思政课的实效性,指导和促进大学生思想政治教育实践。     

论高职思想政治教育有效沟通的原则和方法

思想政治教育是一个思想上的教育过程也是心理上的教育过程,对于思想政治教育我国的态度是持续教育,从九年义务施思想政治的教育过程是否有效,关系到高职院校学生的良好心理树立,因此需要高职院校掌握有效的思想政治教育实施方式。思想政治教育的实施过程需要掌握有效的沟通选择与有效的实施方法,本文中主要阐述的是以高职院校为视角展开对思想政治教育实施过程有效性的分析。     

新民主主义时期党对农民的思想政治教育及其启示

思想政治教育是党的政治优势和优良传统,农民问题又是中国革命的基本问题。中国共产党领导下的新民主主义革命实质上是工人阶级领导下的农民革命。新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党深刻认识到农民是中国革命和建设的主力军和有力力量,从而通过对农民进行有计划的思想政治教育,形成了内容丰富的关于农民思想政治教育的思想体系。这个思想体系对于今天成功开展农民思想政治教育,进一步提高农民素质, 建设社会主义和谐社会具有一定的指导意义和现实意义。     

论新形势下高校思想政治教育接受机制的构建

随着时代发展,在实践过程中不断完善和改进大学生思想政治教育工作方法,建立健全高校思想政治教育接受新模式、新机制成为势在必行的工作。作者从目前我国大学生对思想政治教育机制接受现状和突出特征着手分析,继而探索适合当前我国高等教育现状的思想政治教育机制构建方法。有的放矢地践行思想政治教育机制,建立新型思想政治教育课程体系,健全思想政治教育框架,确保思想政治教育工作的实施得到实效性,提升高校思想政治教育预期成果。     

论高校学生社团在大学生思想政治教育工作中的作用

高校学生社团作为思想政治教育的一种新载体，不仅丰富了思想政治教育的内容，强化了学生的实践能力，为教育者与学生增加了一个沟通、活动的舞台，而且还对实现思想政治教育的目的具有重要意义。     

“红歌”资源在幼师音乐教育中的应用研究

在幼师音乐教育中融入经典红歌教育,是传承红色文化"从娃娃抓起"的需要。通过分析"红歌"资源对幼师在幼儿启蒙教育中的重要作用,引申出在幼师音乐教育中融入"红歌"教育的意义及价值,并通过摆事实举实例等方法,从加强组织领导、改进教学设计、编写教材、融入校园文化等层面,对将"红歌"欣赏引入幼师音乐教育课堂提出建设性建议,为将来"红歌"融入幼师音乐教育提供制度机制保障。     

论TQM（全面质量管理）模式下高校思想教育的创新

本文将TQM（全面质量管理）理念引入高校学生思想教育管理，分析了高校学生思想政治教育实施的内涵，建立了学生思想政治教育质量观，着重阐述管理的创新，提出了相应的对策，旨在建立充分体现以人为本的高校学生思想政治教育全面质量管理理念，初步构建学生思想政治教育全面质量管理观，为我们探索出一条适合于新时期进行高校学生思想政治教育管理工作的新思路和新方法，提高大学生思想政治教育管理水平，从理论与实践的结合上进行创新性的研究。     

高校思想政治教育中应渗透心理健康教育

高校思想政治教育是高校教育的重要组成部分，对大学生的健康成长和学校工作具有导向、推动和保证作用。高校思想政治教育的根本任务就是要以科学发展观为指导，着眼于大学生的全面发展，创造一种健康的、积极向上的、和谐的学校道德文化环境。因此，如何把思想政治教育工作与心理健康教育紧密结合起来，努力提高大学生的思想道德素质和心理素质，已成为高校思想政治教育工作者研究的新课题。     

青年自我教育的“势”与“导”

在青年思想政治教育的过程中，往往会遇及教育关系双向反馈机制的心理对峙，以及青年人“自我形象”两极的对峙，这从一个侧面充分地反映了青年的“自我意识”与‘咱我教育意识”有其不可否认的客观实在性及现实可行性。正确地认识这个现状，并引导青年人正确地实施‘咱我教育”，将会在思想政治教育的过程中取得单纯运用其它途径、方法、手段所难以达到的效果，企及新的境界。（一）教育者的“主导”意识与被教育者的“反客为主”意识的对峙。在教育者一方有着强烈的不可动摇的“主导地位”意识，把自己看作是主动体而把被教育者看作是受动…     

高职院校思想政治教育工作中的有效性探究

作为一名高职院校的学生管理工作者，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的发布实施，对如何做好新时期学生思想政治教育和管理工作谈自己几点粗浅的看法：     

新时期大学生思想政治教育评价科学化之我见

当前，随着我国经济与社会的不断转型和转轨，大学生的思想政治教育工作增加了许多不确定性因素，这些不确定性因素给思想政治教育评价科学化带来了许多挑战。对思想政治工作者来说，要与时代特征紧密结合，大力构建和谐社会，努力实施以人为本，坚持与时俱进，才能在思想政治教育工作中取得良好的效果，以此提高新时期大学生思想政治教育科学化水平。     

关于高校网络思想政治教育实效性的对策分析

新的科学技术革命深刻改变着当今世界的面貌,网络信息技术的发展使当代大学生的思维方式和价值观发生了深刻的变化。文章坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,以界定高校网络思想政治教育实效性为切入点,论述了增强当代高校网络思想政治教育实效性的原因及其必要性,并针对如何增强高校网络思想政治教育实效性提出了一些建设性的意见,希望对增强中国未来高校网络思想政治教育实效性起到投砾引砖的作用。     

小众政治与大众传媒——试论“苏报案”在辛亥革命思想传播上的分界意义

辛亥革命作为现代政治革命，与以往的农民起义和帮会叛乱不同。虽然是秘密革命，却需要面对大众宣传革命思想，因为革命的目标是建立民主政治。所以，现代传媒对革命来说是不可或缺的手段。晚清时期具有现代意义的大众传媒的出现，为革命提供了进行思想宣传的条件。资产阶级革命派也努力地利用自己掌握的报刊力量向人民大众去宣传革命的思想，《苏报》即是这样一份具有典型意义的报纸。但是1905年“苏报案”的最终发生，则宣告了辛亥革命的思想宣传上的受控，即革命的思想宣传是不成功的，辛亥革命只是小众政治运动。     

主体间性理论视域下思想政治教育路径研究

主体间性教育理论主张教育者与受教育者间是一种主体与主体间的关系。在该理论视域下,对思想政治教育的主客体、内容与方法等进行研究,从构建教育者与受教育者之间的主体互动模式、思想政治教育内容及方法的主体间性转向三方面探寻思想政治教育学科的发展路径,有利于最大限度地发挥思想政治教育的实效性,为思想政治教育提供崭新的路径。