党校信息技术人员专业技能提高办法的研究

21世纪是信息化的时代，计算机技术在世界范围内迅猛发展。教育信息化在教育的各个领域广泛地被利用。党校作为中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校，在21世纪的今天，也面临着教育信息化的发展。信息技术人员作为党校的一员，应该为党校的发展做出应有的贡献。因此，信息技术人员必须不断地学习积累，扩展知识面，增加知识深度，多学习专业文献，以此来使得专业技能不断提高，并最终使得党校信息化水平得到提高，以满足党校发展的种种需要。     

论公路建设企业注重信息化建设的必要性——基于数据挖掘技术功能的探讨

尽管我国公路建设在近二十年发展很快,仍然不能满足人们经济生活发展需要。本文以数据挖掘技术的功能探讨为例,以期通过对信息技术功能作用的探讨,提高公路建设企业对发展信息技术作用价值的认识,从而注重和加快企业的信息化建设,促进公路建设企业发展的同时,促进我国公路建设。     

从职业的特性看21世纪职业的发展趋势

职业的产生与发展是人类文明的标志，是社会发展与进化的反映。21世纪是人类历史上具有重大转折的世纪，知识经济与信息化社会、人才社会、学习型社会已成为21世纪经济社会发展的概貌。了解21世纪社会职业发展的趋势，是正确把握各类职业发展方向，塑造职业成功未来的必要前提。作者通过对职业的溯源及不同学科领域对职业内涵的研究，归纳出职业的主要特性，     

民办高校档案信息化建设的问题与对策

随着信息技术在民办高校档案管理工作中的应用,信息化建设已成为民办高校档案事业发展的方向。文章分析了目前民办高校档案信息化建设的现状和存在的问题及如何推进民办高校档案信息化建设进程的对策,探讨了民办高校档案管理信息化建设新的研究方向。     

浅议我国公路的养护及管理

近年来,随着社会经济的快速发展和公路建设事业的不断进步,对公路养护管理工作也提出了更高的要求,如何做好新时期的公路养护管理工作,成为我国交通建设事业发展过程中的重要研究课题。本文将对当前国内公路养护管理过程中存在的问题进行分析,并从公路养护管理技术、制度以及管理人员素质提高等方面,谈一下自己的观点和认识。     

信息技术与课程整合研究

进入21世纪后,信息技术已经成为信息社会的一种背景文化,成为新世纪公民赖以生存的环境文化。信息技术与课程整合的研究对学校课程教学及校园文化氛围都起到了相当大的推动作用。不仅有利于提高教学效率,也有助于提高师生的信息素养和文化水平。     

互联网发展背景下高校信息化教育的实践研究

21世纪是信息化时代,互联网的发展已将信息化推向社会各个发展领域,未来的教育发展模式将智能化、个性化、信息化,面对这种挑战,高校如何在信息化浪潮中改革创新,将信息技术深度融合到教育教学中去将决定高校未来发展的方向和重点。本文通过对湖南高校的信息化教育应用的调查分析,并结合教学理论和现代信息技术理论,剖析了我国高校信息化教学实践中存在的问题,并对信息化教学模式的改革提出了初步构想,以期为高校的信息化教育改革提供浅薄的建议。     

企业信息化建设不容忽视员工的信息素质

21世纪是一个信息化的社会,我国企业积极开展信息化建设,以期提高经济效益和提升竞争能力,然而多数企业不得不面对信息化建设失败的现实。其原因在于企业员工的信息素质太低,不适应信息化建设及其带来的企业变革的要求。因此,探讨企业员工的信息素质与企业信息化的关系及其信息素质的提高途径,对我国企业的生存与发展具有极为重要的意义。     

从职业的特性看21世纪职业的发展趋势

职业的产生与发展是人类文明的标志,是社会发展与进化的反映。21世纪是人类历史上具有重大转折的世纪,知识经济与信息化社会、人才社会、学习型社会已成为21世纪经济社会发展的概貌。了解21世纪社会职业发展的趋势,是正确把握各类职业发     

浅谈高职卫生信息管理专业的市场定位与培养目标

随着现代信息技术的飞速发展,现代化和信息化成为各行各业的重点发展方向.我国<卫生发展规划纲要(2003-2010年)>提出:建立起功能比较完备、标准统一规范、系统安全可靠、与卫生改革与发展相适应的卫生信息化体系,经济发达地区卫生信息化建设和信息技术应用达到中等发达国家水平,其余地区卫生信息化建设要处于发展中国家的前列.     

构建和谐社会 应对空巢老人家庭问题

构建和谐社会，是新世纪我国建设全面小康社会之后提出的又一个更理想更美好的社会构想。全面小康社会把提高社会生产力、提高人民生活水平作为社会发展的最主要目的。构建和谐社会，既注意提高社会生产力、提高人民生活水平，更注重强调全社会的和谐，把促进社会的全面发展、促进人的全面发展和满足人的全面需求作为社会发展的核心内容，把民主法治、公平正义、诚信有爱、充满活力、安定有序、与自然和谐相处作为社会主旨。二十一世纪是老龄化和人口长寿的世纪，也是健康老龄化社会的世纪，我们有必要将建立健康老龄化事业列入建设全面小康和构建和谐现代化社会总体目标中去考虑，使这个社会能够健康可持续地发展，这是一个带全局性的重要战略任务。然而，随着社会经济发展、老龄化程度的提高、家庭结构小型化，空巢老人家庭逐渐增多成为社会一种趋势，空巢老人家庭养老方面暴露出新的情况，有可能成为制约健康老龄化发展的一种新问题。因而，当前深入地开展对这一问题的研究，并提出相应的对策，对于建立健康的老龄化事业、建设全面小康、构建现代化和谐社会都具有重要的现实意义和深远意义。     

浅谈图书馆理信息化建设

当代社会，信息技术的不断发展和广泛应用对我国的图书管理工作提出了更好的要求．各级图书馆必须不断加强自身信息化建设，以适应社会发展和时代要求。如何完善整个图书管理工作的信息化建设是很多图书馆工作人员积极思索和努力的方向，本文详细分析了图书管理信息化建设过程中应采取的具体措施．以期为我国的图书管理工作的发展和完善提出合理参考意见。     

信息化时代保证办公室档案管理安全性的措施探讨

21世纪是信息化的世纪,档案管理安全越来越成为人们关注的焦点。档案管理是关系到国民根本的重要事情,如何做好档案储存和有效管理是发挥档案在指导我国现代化建设的重要基础保障。如何在信息化时代背景下做好档案管理,是当前档案管理相关人员应该思考和探索的问题。本文就信息化时代背景下如何开展高效的档案管理工作进行探讨,为指导我国新时期下档案管理提供参考。     

浅析交际法在英语教学中的应用

随着我国改革开放的不断加深，全球化经济和信息化时代的到来，我国与世界其他各国交流、接触越来越频繁，英语逐渐成为世界通用语言。因此，英语的教学水平对我国经济发展和构建社会主义和谐社会发挥着特殊的作用。21世纪是一个科技竞争、信息竞争和资源竞争的时代，归根结底是人才的竞争，尤其是英语能力强的人才竞争。因此，提高大学英语教学水平是我国教育亟需面对的重要问题之一。     

网络校园的构建与应用研讨

在21世纪的今天,信息技术飞速发展,数字化时代已经到来.信息技术在教育中的重要性受到教育界人士的普遍关注和重视.而"校校通工程",是实现以信息化带动教育的现代化,实现我国基础教育跨越式发展的有效途径.……     

走出计算机教室,让中小学信息技术课堂更灵活

进入21世纪,信息化发展已成为人类物质文明建设的重要形式,信息素养也是当代社会公民所必备的基本素养,早在2000年国家教育部就颁发了《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,确立了信息技术课程在义务制教育阶段的地位。如今十多年过去了,信息技术的发展及价值已经远远超出了我们的预期,江苏省教育厅又在2013年上半年颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2013年修订)》,很多学者、专家及教师都开始思考信息技术课程的价值,研究今后的发展方向。纵观现今几个时髦的技术:"云"、"平板电脑"、"3G无线网络",或许我们也能把它们和我们的信息技术课堂联系起来。     

公安机关网络情报源的开发利用

二十一世纪是一个信息爆炸的时代，信息化浪潮正以其强劲的动力推动着各行各业的迅猛发展。随着社会信息化进程的加快和网络在日常生活中的渗透，网络已发展成为一个重要的情报源，也成为公安机关不可或缺的情报渠道。近年来，以信息技术与警务工作相结合的情报信息主导警务战略理念，实施警务工作信息化、专业化、协同化、科学化和服务化，推动各项公安工作由传统警务向现代警务跨越发展，已成为公安工作全面发展的一个“拐点”。公安机关广泛开辟网络情报源．可以利用网络收集犯罪情报，查找社会各部门的管理信息，获取专业知识。     

高职数学信息化改革分析与对策

随着国家教育信息化战略全面推进,我国教育领域在信息化建设上取得了斐然的成就。但是在时代的流变过程中,信息技术的不断发展过程,教育信息化工作也不断面临着新的机遇及挑战。鉴此,在新一轮的信息化改革进程中,我们即需结合信息技术的新特点,进而促进教育事业与之深度融合。本文即通过分析高职数学信息化改革中存在的问题及关键点,从而积极探究有关对策。     

档案信息化建设与档案管理的几点思考研究

随着时代的不断进步信息技术的飞速发展,信息化建设已经逐渐落实到社会建设的各个层面。面对这样的形势,档案管理工作也应当与时俱进,适时的实行信息化建设。鉴于此,本文就当前档案工作的现状,提出档案管理信息化建设基础设施、加强档案信息安全管理、提高档案管理人员素质水平等一些可行的解决策略。     

师德建设中出现的问题及对策研究

国家要振兴，教育是关键；教育要发展，教师是关键。人类社会进入21世纪，面对社会的期待，教师职业道德状况及教师修养水平却不能令人满意，所谓“师德滑坡”问题已成为全社会共同关注的焦点之一。本文将从师德建设中出现的问题入手，探求解决的对策，呼吁广大教育工作者树师德，作表率，铸师魂。