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中职学生对写英语作文有着普遍的恐惧感,思维导图可以帮助学生进行写作前的思路整理.本文重点探究了思维导图如何能激发学生在培养英语写作技能、写作兴趣、提升书面表达能力,以及帮助教师优化写作课堂和提高教学有效性的作用. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
文章讨论了激发和培养学生学习英语的兴趣的故事教学法,其符合学生的年龄特点和心理特征,可以有效的提高孩子的学习兴趣和培养他们的合作学习意识,并详细讨论了如何讲好英语故事的主要方法和技巧。 相似文献
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在中职英语教学的技能中,"写"是最难提高的一项,它要求学生表达思想感情流畅,传递信息精确。正因如此,写作最令学生头痛,普遍存在学生不敢或没兴趣动笔的现象。因此,教师应重视培养学生写作能力。本文首先对中专生英语写作现状进行分析,并提出相应的培养策略,旨在培养并提高中专生英语写作能力。 相似文献
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在高职英语教学中开设英美文学教学可以提高学生的英语学习兴趣、培养良好的英语阅读习惯、综合提高学生的英语水平。更为重要的是,它可以培养学生的人文精神,提高学生的人文素质。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(23)
在职业学校,英语课堂教学效果不是特别明显。为此,在教学中尝试引入英文歌曲。英文歌曲教学作为一种教学手段,可以有效地提高学生的英语学习兴趣,而且还可以训练语言技能和提高翻译能力,还能辅助文化和德育教育,培养审美能力,提高教学效率。 相似文献
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写作能力是对学生综合能力的一种考察,就中职学生的实际情况来看,他们这项综合能力普遍偏低.培养学生写作能力的前提条件是激发学生的写作兴趣.本文以中职生写作能力的现状为出发点,就培养写作能力的必要性为出发点提出几点可以激发中职生写作兴趣的策略. 相似文献
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英语是中职学生必不可少的语言工具,中职学生必须具备运用英语进行交流的能力.然而,当前的中职学生普遍缺乏对英语的学习兴趣,英语应用能力较为薄弱.本文在对产生此现象的原因进行分析的基础上,提出了培养与提高中职学生英语学习兴趣的措施. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
文秘英语写作课程旨在培养实践能力强的复合型人才。为达到此目的,该课程的教学就要注重理论联系实际。因此,本文就文秘英语写作课程教学方法进行了探讨,提出可以采用模拟训练、多媒体教学及校企合作的方法来培养学生实践能力。 相似文献