网络时代健康人格教育的传播学分析

90后大学生是伴随网络成长的一代，也是未来社会的中坚。培养塑造他们健康人格不仅是学校的责任。更是社会的要求。在网络时代，我国高校人格教育现状亟待正确定位和提升实效．摆脱“强调理论教育忽视人格实践活动”、“强调理想人格灌输忽视健康人格引导”两大困境。作为“数字原生代”、“传统文化疏离者”，90后大学生与“数字移民”、“数字难民”的教育者出现了“数字鸿沟”。在这种背景下，教育者需理顺教育思路、探索合适途径、选择有效方法，才能帮助90后大学生自觉抵制“新媒体旧文化”肆虐，积极应对现实社会阶层和社会诸要素急剧分化、重新组合所产生的负面影响。     

网络环境对“90后”大学生心理健康的影响及对策

"90后"大学生的认识、情感、人格、行为、人际交往方式都受到网络大环境的影响,他们表现出"90后"特有的心理特征,具有鲜明时代烙印。信息时代要合理利用网络环境,探索科学有效的心理健康途径,促进"90后"大学生心理健康的发展。     

对90后大学生官二代现象的理性思考

伴随着多起社会事件的发生，90后“官二代”大学生成为备受舆论关注的对象，人们往往对他们投以怀疑的眼光．这种质疑甚至已经转变成为集体焦虑。文中试图从相关现象入手．通过对问题的分析和原因的探讨，来寻找一种对90后大学生“官二代”现象应有的理性评价和认识。以期使新一代大学生在正确的社会认识和和教育引导下更好地成长。     

“90后”大学生思想特点及现状问题浅析

如今我国高校在校大学生基本上是出生在20世纪80年代后期和90年代初期，尤其以1990年以后出生的一代为主体。相对于80后大学生，90后大学生的思想意识、知识水平、价值观念等，在我国经济社会、生活水平快速发展、网络信息迅猛传播的时代背景下呈现出新特点。分析90后大学生群体的思想特点和现状问题，为加强高校90后大学生思想政治教育工作寻求创新点。     

网络传媒使用行为与大学生人格特质的相关性研究

网络传媒作为一种新型媒体，较之传统传媒，具有即时性、交互性、自主性、虚拟性和信息的多元化等特点，在对大学生现代人格的影响过程中，这些特点发挥着积极和消极的作用。本文使用实证研究方法中的问卷调查法，并通过个别访谈法和文献分析法来采集和积累事实来发现大学生的网络行为对大学生现代人格养成的影响。     

关于高职院校新生教育模式改革的思考

新生入学教育是大学生进入学校后所受到的第一个教育环节，也是形成在大学的生活、学习习惯的重要环节，因此具有特殊意义。通过多形式的教学活动，帮助广大新生尽快熟悉和适应大学生活，明确树立学习目标和方向，珍惜大学学习生活时光，为将自己培养成为适应社会发展所需要的、具有较高综合素质和较强竞争能力的人才，打下良好的基础。     

民办高校90后大学生思想政治以及廉洁教育探析

当前,"90后"大学生已逐步成为在校大学生的主体,这一阶段是他们"三观"形成和发展的重要时期。随着改革开放的不断深入,经济社会的持续发展,大学生的人生观、价值观、世界观、理想信仰也在发生着变化,廉洁教育作为学生思想政治教育的一个重要方面也面临新的挑战,了解"90后"大学生"三观"和理想信仰的特征及发展趋势,从而对其进行科学的引导和教育具有十分重要的意义。     

当代大学生社交范围的多样化分析

人际交往是维护大学生身心健康的重要途径，是大学生成长成才的重要条件。培养大学生的社交能力，对于完善大学生人格、培养合作精神，以及适应社会都具有积极作用。当前，在新的时代背景下，大学生面临的环境发生了变化，使他们的社交范围逐渐扩大．由此必然引发新的问题，也引起了教育者的思考。     

关于大学生的不同人格与主观幸福感关系的研究

相关调查数据显示,大学生的幸福指数是6.32±1.232,幸福感整体而言较高。并且大学生处在人生的关键期,他们的幸福感直接影响着心情、生活甚至未来。最近几年,许多心理学者提出大学生的心理问题越来越明显。笔者以人格大五理论为切入点,分析人格要素对于大学生幸福感的影响。并通过对于其人格性质的不足给予建议,预防不幸福感的到来,在这个关键时期帮助大学生完善自己的人格,增强自身的幸福感,利于大学生心理状态的平稳和完善。     

90后大学生党员思想状况调查及党建工作对策研究

现今,大学生党员是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,90后大学生也已经渐渐成为当下大学中的主体。90后大学生的思想现状,包括思想政治素质、品德修养和入党动机等对于高校制定党建教育对策和对90后大学生党员继续开展思想教育工作有积极的作用。但是,实际生活中,仍有一些干扰党建工作的问题,如部分大学生党员的追求动力不足、入党动机的功利化等。如何根据新形势、新发展下"90后"大学生党员的思想状况制定党建工作的对策是各级党组织应当重视的问题。     

大学生社团在大学生社会化进程中的作用探析

大学生社团正随着高校规模的不断扩大,在大学生活中发挥着重要的作用;大学生参与学校社团的热情也逐渐增加,大学社团也成为大学生日常活动的首要选择.大学生社团在提高学生综合素质、引导学生适应社会、树立正确的价值观、道德行为规范、适应社会角色的转变等方面发挥着重要作用,在大学生社会化进程过程中起着越来越重要的作用.     

西方影视作品对我国90后大学生的思想影响

随着我国改革开放日益深化,大量的西方影视作品流入我国,影响了90后大学生的视野与生活。对90后大学生不仅有一定积极影响,也带来负面影响。所以,正视西方影视作品对90后大学生的负面影响,并且采取积极有效的应对措施,对帮助90后大学生树立正确的思想观念具有重要意义。     

90后大学生就业观形成原因初探

大学生就业是一个比较复杂的心理变化过程，90后大学生正在成为大学生中的主体，也将面临巨大的就业压力．本文从社会、学校、家庭及自身几个方面探讨对90后大学生的就业观形成的影响因素。     

金钱与爱情的博弈——90后大学生婚恋观的探析

在社会主义市场经济迅速发展、社会生活持续变革、国际文化交流融合的21世纪,人们的婚恋观也发生了深刻的变化。通过对90后大学生婚恋观的探析,探求90后大学生对金钱与爱情的选择。大学阶段是恋爱的黄金时期,社会、高校和家长都有责任引导大学生树立科学健康的婚恋观。通过对90后大学生的婚恋观进行积极的心理健康教育和引导,帮助90后大学生更加健康的成长,建立正确的自我意识,使90后大学生能够理智的对待金钱与爱情的矛盾,促进家庭生活的幸福和社会的安定和谐。     

试析大学生网络行为对其人格形成的影响

网络空间里特有的虚拟性，时空分离性，行为活动的隐匿性等对大学生正在形成的人格有一定的影响，一方面，大学生的网络行为促进了当代大学生民主，平等意识的形成，独立自主人格的养成，开阔视野的形成，养成开放的思想及对多元文化因素的宽容度外，另一方面。网络世界中多种角色的扮演给大学生带来了双重人格。现实适应问题和人格的退化的问题。针对上述情况，除了加强对网络的管理外，还要求进行网络道德建设，用道德来约束和规范行为。     

“90后”大学生党员代际特征与作用发挥

"90后"大学生逐渐进入到大学校园中,绝大部分学生都递交了入党申请书,有些同学已经成为入党积极分子。部分学生经过了党组织的考验,最终从入党的竞争中脱颖而出成为预备党员。但是"90后"大学生有着自我的个性和时代烙印,他们有着鲜明的代际特色,如"我的个性我张扬"、"我的选择我做主"、"我的言论我发布"、"我的未来我找寻"等特征。他们也具有不同的入党动机。怎样在新的历史条件下让"90后"大学生发挥其作用,对此可以从"读好书"、"把好关"、"用好人"、"建好网"、"辅好导"、"组好队"等六个方面来做好工作。     

“沙龙”和大学生生活方式变革

社会大变革的浪潮正有力地冲击着大学。大学生应该成为怎样的人才?大学生应该怎样成才?这些富有时代感的问号越来越被人们所重视。最近,我们几次走访了复旦大学学生创办的“大家沙龙”,我们强烈地感受到,大学生的生活方式变革绝不仅仅是,也不首先是吃、穿、花的问题,根本性的是精神生活方式和学习方式的变革问题。当代大学生正以主人翁的姿态,冲破来自社会和来自自身的旧观念、旧生活方式的束缚,锐意追求着新观念和新生活方式,以利于把自己培养成为适应“三个面向”的开拓型人才。正是在这个意义上,我们说“沙龙”     

独生子女与非独生子女大学生人格比较研究

独生子女与非独生子女大学生人格比较研究●许克毅宋宝萍独生子女在大学生中的比例逐年增加，使高校面临着一系列新的问题：独生子女大学生与非独生子女大学生有何区别？他们具有怎样的个性特点？应该如何针对性地对独生子女大学生进行教育和管理？本文采用卡特尔１６ｐｆ...     

学校生活适应不良凸显的“90后”

社会适应能力是个体成熟与发展的重要指标,也是青少年面临的基本课题。本研究通过文献分析、专家研讨、问卷调查、个别访谈、前期试测等探索性研究,构建了青少年社会适应的基本结构,编制了青少年社会适应量表。以该量表为工具对浙江省象山县初一、初二＂90后＂青少年进行了普测。结果发现：青少年社会适应包括5个公因子即生活适应、人际适应、心理适应、学校适应和压力适应。因素分析表明：该5种因素共同解释着青少年的社会适应,所编制量表具有较高的信度和效度,可以作为青少年社会适应性的测量工具。研究还表明：象山县＂90后＂青少年的社会适应总体发展状况良好,其中生活适应和人际适应发展最好,心理适应次之,学校适应和压力适应相对滞后,不同类型青少年的社会适应水平存在差异。①     

90后大学生精神压力浅析

在当前信息化、市场化浪潮的冲击下,快节奏、强竞争、高效率成为时下生活方式最典型的特征。90后大学生这一群体身处象牙塔之中,但其精神世界仍然产生了诸多波澜,并由此带来一系列思想、心理问题。本文拟从90后大学生精神压力现状入手分析压力产生的诱因进而提出应对策略。