科学发展观视域下高校生态文明建设途径探究——以江西环境工程职业学院为例

本文通过调研并分析江西省高校生态文明建设所存在问题产生的原因,并根据江西省高校的实际情况,结合科学发展观内涵,从总体上提出高校生态文明建设的具体途径。     

高校加强大学生生态道德教育的思考

加强高校大学生生态道德教育是高校思想政治教育的一个方面，也是提高大学生道德修养的重要组成部分。针对高校生态道德教育方面存在的问题，寻求解决的途径和方法，以提高大学生的生态道德意识，引导大学生确立正确的生态道德观，建立健全生态道德教育机制，促进高校大学生生态道德教育的发展，提高全社会的生态文明程度。     

高校思想政治教育中应渗透心理健康教育

高校思想政治教育是高校教育的重要组成部分，对大学生的健康成长和学校工作具有导向、推动和保证作用。高校思想政治教育的根本任务就是要以科学发展观为指导，着眼于大学生的全面发展，创造一种健康的、积极向上的、和谐的学校道德文化环境。因此，如何把思想政治教育工作与心理健康教育紧密结合起来，努力提高大学生的思想道德素质和心理素质，已成为高校思想政治教育工作者研究的新课题。     

生态文明建设的道德之维

近年来,生态问题日益严峻,人们的生存环境遭到了破坏,人们逐渐认识到生态文明建设的重要性。生态文明建设是一个综合性的工程,包括经济、政治、文化等的建设,也蕴含着各种各样的道德问题。生态文明建设蕴藏着丰富的道德意蕴,因此,生态文明中的道德建设尤为重要。加强生态文明中的道德建设,要处理好人与自然、人与人、人与自我的关系,从而推动生态文明建设迈上一个新的台阶。     

浅谈科学发展观伦理思想的意义

科学发展观把实现人的全面发展作为生产力发展和社会发展的根本目标和最终旨归,认为发展是自在形式与自为形式的统一,是合目的性与合规律性的有机结合。科学发展观的伦理思想是对当代中国发展实践的道德反思和价值前瞻,它通过对过去实践的分析达到对现存事实的道德审查,实现对未来的价值预瞻,从而以可期望的伦理愿景实现对实践主体在发展实践中的实践方式的道德归属。探析科学发展观伦理思想,有助于我们更好地理解科学发展观的丰富内涵,促进当代中国持续、健康、快速发展。     

基于科学发展观的高校安全稳定工作

本文从科学发展观的提出着手，论证了在新的历史条件下，做好高校安全稳定工作必须认真贯彻落实科学发展观，把“安全发展观”放到科学发展观的大局中去，以科学发展观统领高校安全稳定工作，使之真正成为分析问题、部署任务，推进工作的重要方针，把学习实践科学发展观的成果转化为促进高校安全发展的科学思路。     

科学发展观和高校思想政治教育工作

科学发展观是指导发展的世界观与方法论的基本体现,也是加强与改进高校思想政治工作的指导思想。新时期高校思想政治工作应当坚持以科学发展观为指导,以学生为主体,全面促进大学生的发展。文章主要针对科学发展观与高校思想政治教育工作进行分析,为高校思想政治教育工作提供一定的指导。     

论高校德育在大学生道德社会化中的作用

高校德育在大学生道德社会化过程中具有重要作用:一是大学生获取道德认知的有效途径;二是促进大学生形成正确的道德态度的重要渠道;三是培养大学生道德能力的有效载体;四是规范调控大学生道德行为的重要方式。高校德育在大学生道德社会化中的作用具有系统性、可控性、正面性和引导性等四个方面特点。高校德育在大学生道德社会化中的作用途径主要有课堂教学、教师影响、校园文化和社会实践等。     

科学发展观统领高校党建工作的创新研究

高校党建工作是党的建设的一项重要工作内容,也是高校思想建设和组织建设的重要组织部分。科学发展观的基本理论对于高校党建工作的开展具有规范和指导性作用。本文在分析当前高校党建工作问题的基础上,探索以科学发展观为统领,高校党建工作的创新与实践。     

和谐社会视域下的高校思想政治教育

高校思想政治教育在构建和谐社会中起着重要的作用,但是当前我国高校思想政治教育面临社会经济生活多样化、大学生思想观念的复杂多元化、网络新技术、西方思潮等方面带来的挑战,因此必须用社会主义和谐社会理论来指导思想政治教育的改革创新。具体讲就是：以社会主义核心价值体系为引领,提高大学生的思想道德素质;以人为本,尊重大学生的主体地位、重视学生个性的全面和谐发展;重视网络建设,抵御渗透,营造良好的思想舆论环境;加强生态文明教育,培养大学生良好的生态道德索养,实现人与自然和谐。     

高校学术道德与学风建设问题及对策研究

目前,学术不端的行为在部分高校已成为一种普遍现象。学术不端行为是对学术道德规范的违背,加强学术道德与学风建设意义重大。我们应该深刻把握学术道德的内涵,明确加强学术道德与学风建设的意义,探寻高校学术道德与学风建设存在的问题,分析我们该如何加强学术道德与学风建设。     

广佛肇经济圈战略的幸福指数构建与幸福管理模型

和谐社会建设和城市化发展的内在要求其核心内容和终极价值导向是追求幸福。在快速发展的进程中由于片面追求经济增长和政绩,造成道德滑坡、信仰缺失和生态失衡等一系列问题,由此严重影响了城市化的和谐发展。广佛肇经济圈战略的构建要求以幸福为终极目标来发展城市化,通过幸福指数的构建和培育幸福管理的执政理念来践行科学发展观,这对推进广佛肇经济圈的进程以及构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

论大学生道德认知能力的发展

大学生是国家的未来,提升大学生道德认知能力的意义毋庸置疑。影响大学生道德认知能力的因素有个体、高校和社会因素,也启发我们在提升大学生道德认知能力时从个体、家庭、高校、社会四个方面考虑,理论与实际相结合。     

浅谈科学发展观视野下高校保卫工作

科学发展观"是以胡锦涛为总书记的中央领导集体反复强调要牢固树立和认真落实的一种发展理念,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。其核心要义在于"坚持以人为本",通过五个"统筹发展"实现经济社会和人的全面、协调和可持续发展。高校的保卫部门和广大保卫人员要深刻理解科学发展观的精神实质,坚持用科学发展观统领高校保卫工作,为构建高校和谐校园提供切实保障。     

科学发展观下的高校思想政治教育研究

高校作为社会人才输出的重要阵地,其思想政治教育模式要契合时代要求,借助科学发展观提出的良好契机,统筹兼顾,建设一个更加合理全面的教学模式,将高校的思想政治教育变成培养思想坚定、人格健全大学生的有力工具。本文意在讨论高校思想政治教育体系在科学发展观下的变化与发展。     

高校舆论生态治理的现实困境与对策

高校舆论生态治理在推进高校治理能力现代化、建设高校舆论工作新格局等方面彰显出重要价值。目前高校舆论生态治理工作存在诸多现实困境,体现为舆论变化性特点加剧了治理难度、舆论生态治理过程缺乏沟通互动、舆论生态治理体系组织结构碎片、舆论生态治理资源共享机制不足。针对此,文章围绕精准研判,夯实舆论生态治理基础;师生协同,强化舆论生态治理参与;组织协调,提高舆论生态治理效果;加强沟通,畅通舆论治理对外渠道四个方面,提出高校舆论生态治理对策。     

自然观视野下的农村生态道德建设研究

在乡村振兴发展过程中,出现了很多人与自然不和谐的情景,导致生态环境的进一步恶化.本文以农村为背景,以自然观为切入点,基于生态道德建设的需要,展开对农村生态道德建设中所存在问题的原因及解决途径的探讨.     

90后大学生道德养成的有效途径研究——以沈北地区各高校为例

高等教育阶段是当代90后大学生道德养成的关键阶段,同时也是他们形成良好道德品行及理念的重要阶段,此时期的养成教育具有更加鲜明的实践性特征,直接决定着道德个体的体系定位。因此,我们必须根据现代各高校大学生的时代特点,对其道德养成途径展开更加深入、有益的探索。笔者主要结合我国沈北地区各高校的道德教育实例,对当前加强90后大学生道德养成的现实意义、基本特点以及有效策略等方面进行了详细论述。     

科学发展观视野下的高校政工工作浅谈

随着社会科学的不断发展,党的建设及思想政策工作是高校政工工作的主要核心,也是促进高校科学发展、改革发展、以及谐发展的引领性工作。党的十六届三中全会提出了科学发展观念,成为引领高校政工工作的重要方针之一。本文以科学发展观视野下的高校政工工作为研究对象,简要阐述了以科学发展观为指引,建立高校政工工作,详细分析了"以人为本"的理念,对高校政工工作内容进行改进,以期为高校政工工作为高等学校提供参考和帮助。     

落实科学发展观 探索环保新道路

科学发展观内涵丰富,寓意深远,博大精深.全国环保系统要通过深入开展科学发展观学习实践活动,把握科学发展观的真谛,在认识上有新突破,实践上有新探索,工作上有新进展,做到真信、真学、真用科学发展观,积极推进生态文明建设,大月H探索中国特色社会主义环保道路.