共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《青春岁月:学术版》2013,(13)
本文通过阐释高中英语课堂中问题类型、学生学习状况及座位分布、问题的呈现方式、等待时间和教师反馈等影响有效提问的相关因素,探讨了提前准备设计更多的开放型问题;避免学生的不平衡分布;提供足够的等待时间和恰当的反馈等提高高中英语课堂中有效提问的策略。 相似文献
3.
4.
王金环 《青春岁月:学术版》2014,(12):3-3
课堂提问是沟通教师、学生,联系教材的桥梁,是师生进行信息交流与反馈的主要渠道,是启发式教学的重要手段。在小学语文课堂教学中,如实地搞好提问,对学生的有效学习意义重大。 相似文献
5.
宗敏洁 《青春岁月:学术版》2014,(8):42-42
提问是课堂教学的重要组成部分,通过提问.教师可以激发学生学习兴趣,引出新授内容等,因此被视为“有效教学之核心”。笔者在上营屯小学从事农村英语教学多年,结合教学实践,简要谈谈如何通过有效提问来提高农村小学英语课堂教学的效率。 相似文献
6.
《青春岁月:学术版》2016,(23)
在高中英语教学中英语写作教学是非常重要的教学内容,而且高中英语教学中英语词汇量也比较大,语法教学知识也比较抽象化,如果在高中英语教学中运用单一的教学形式,那么很难有效提升学生英语写作能力,所以在高中英语写作教学中有效的融入思维导致形式进行教学,通过利用可视化形式能够将学生学习英语的兴趣激发出来,也能保障学生能够在英语写作时灵活运用语法或单词等,所以在高中英语写作教学中,教师必须要有效利用思维导图来进行教学,进而实现学生英语写作能力的良好提升。 相似文献
7.
董繁华 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
近几年。笔者发现语文教师在课堂提问中无效、无序、无章的现象较为普遍。教师的提问没有发挥教师的主导作用和激疑、活跃课堂气氛的效果,因此,研究语文课堂教学提问艺术,对于提高课堂教学质量有着很重要的关系。那么才能使课堂提问获得成功呢? 相似文献
8.
9.
温广阔 《大江周刊.城市生活》2011,(2):143-143
提问是语文课堂教学中的一种重要手段,课堂上进行问题设置、提高提问技巧、营造活跃气氛,是发展学生思维,保证教学质量的有效途径。教师课堂提问设计要科学有效而富有艺术性。 相似文献
10.
在职高英语课堂教学中,如何设计有效的课堂提问,是所有职高英语教师一直努力探索研究的课题。提问是一种有效的教学手段,教师在课堂上有效提问,既能促进师生课堂互动、活跃课堂气氛,又能为更多学生提供机会运用所学进行交流。而学生通过在课堂中积极主动地寻求答案,既完成教师设定的学习任务,又增强了学习英语的自信心。这样的课堂教学符合职高教学规律,值得大力提倡。本文就职高英语教师如何设计有效的课堂提问进行阐述。 相似文献
11.
郭丽娜 《青春岁月:学术版》2014,(8):60-60
众所周知,在日常教学过程中。如果我们教师的提问能引起学生的注意,就能使学生在每个阶段都连贯地表现为等待、探索和行动。的确如此,我们如果能达到如此富有成效的提问,就必然对我们的课堂教学会有很大的帮助,当然,这就是我们教师们努力追求的目标。那么,对于相对教学条件比较落后的农村小学英语课堂教学而言,我们如何才能做到小学英语课堂有效提问呢?结合自己在郭磊庄农村小学从事多年英语教学所积累的经验.就农村英语教学提问的有效性策略谈几点粗浅认识。 相似文献
12.
苏程业 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
课堂提问是各学科教师在教学活动中常用的重要教学形式之一。物理教学也不例外,课堂提问亦是教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。下面从六个方面来探讨这一问题。一、课堂提问是教学最好的反馈方式 相似文献
13.
钟莉 《青春岁月:学术版》2013,(11):81-81,97
一位教育家曾经这样说:“教师如果不谙熟发问技术,他的教学是不易获得成功的。”课堂提问是开展启发式教学的一种主要形式.有效而恰当的提问是师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,是激发学生积极思维的发动机,是发展学生的逻辑思维、锻炼学生的口头表达能力、调动学生积极主动获取知识的重要教学手段,是教师了解学生掌握知识情况的有效途径。 相似文献
14.
课堂提问在教学中的应用课堂提问是通过教师有目的地提出问题,启发和引导学生在原有知识的基础上进行积极思维活动,从而尽快地巩固原有知识,获得新知识的过程。在教学中进行适当的提问,可以明显调节课堂气氛,使讲课变得有张有弛,大大加强教师在教学中的主导作用,从... 相似文献
15.
语文教学中的课堂提问是一种技巧,也是一种能力,更是一门艺术。从某种意义上说,它决定着一节课的成败,因为它是教师能否将课堂教学引向深入的关键,同时更是老师提高教学实效性的关键所在。在中专语文课堂教学中教师对学生进行有效提问,能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣。因此,语文教师在课堂中尤其要注意问题的设计,做到有效提问,以提高课堂教学效率。 相似文献
16.
提问是一种启发式的教学方法,讲课中的提问艺术是教学艺术的重要组成部分。就教师的课堂提问而言,如果要求机械重复课本内容,学生自然感到乏味;如果内容具有针对性,富有启发性,有助于实现教学过程中的各个具体目标,解答要求可以灵活多变,则定能激发学生兴趣,启发学生思维,活跃课堂气氛,取得较好的教学效果。因此提问效果的好环往往成为一堂课成败的关键,教师讲话中不时出现的发人深思的问号,往往看成是智慧和创造的象征。物理教学中怎样才能提好问?现在根据自己和我校的教学实践谈几点浅见。一、激发兴门,保护积极性教师对学… 相似文献
17.
18.
19.
20.
过程写作不仅与当代语言教学理论原则相契合,能够满足高中英语教学的目标和要求,对高中生英语写作能力的提高具有一定的借鉴意义和使用价值。在近些年,过程写作已经被很多高中英语教师合理的、灵活的运用到英语写作教学中,使高中英语写作教学的现状得到有效的改善,也增强了高中生的英语写作能力,并提高了英语写作教学的工作效率,效果非常显著。 相似文献