运用多媒体构建中职服装专业课堂互动教学

服装业的发展离不开众多高素质专业人才和丰富快速的信息交流,这就对服装专业教师提出了更高的要求,教师要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,拓宽学生的学习渠道,提高学习效率,促进学生个性化学习.本文分析了中职学校服装专业教学现状,并对运用多媒体构建服装专业课堂互动教学提出了意见和建议.     

论服装英语校本教材的开发

本文从服装英语教学现状出发，针对服装英语教材和企业生产实际需求相脱节的状况，提出了突破现有的教学模式采用项目情景教学法，开发适合学生实际情况和企业生产服务一线需求的活页式服装英语校本教材。     

服装结构与工艺一体化教学的探索与实践

本文针对中等职业学校《服装结构设计》与《服装工艺制作》两门课程分授教学的缺陷，提出了实行理论和实践一体化教学，以培养学生的职业能力为导向，把“教学做”合一，大大增强了学生的学习兴趣，提高了学生的专业技能水平。     

服装教育与产业背景下的人才培养初探

随着人们生活消费水平的不断提升,服装产业迎来了快速发展的黄金时期。服装产业的繁荣对服装教育人才培养的质量提出了新的要求,如何培养适应服装产业发展要求的高素质、复合型专业人才成为一个十分紧迫的问题。本文分析了当前服装教育存在的一些问题,并在此基础上提出了服装教育与产业背景下的人才培养策略。     

中国服装自主品牌国际化战略分析

中国服装业的发展，从传统的小作坊直到今天国内市场群雄割据，取得了一定成绩。但服装行业产品、价格等同质化竞争，以及2008年汇率上升、新劳动法出台以及全球金融风暴等不利因素，为企业自主品牌的国际化发展设立了瓶颈。实施自主品牌国际化战略不断创新是服装企业走向永续经营的必经之路。本文提出在新的特定历史时期，中国服装自主品牌通过明确利基定位、深挖文化内涵、寻求国际合作等方式不断前进，最终一定能够在世界服装舞台占有一席之地。     

如何利用多媒体技术将电影运用于服装教学

一、电影与服装 1．电影与服装的关系。电影作为一种向大众传递文化、艺术与现实的文化载体，以声音与图像构成了一个完整而生动的信息源。电影它不仅向观众展示了中西方国家的历史、文化、风俗和社会理念，而且电影中的服装更是电影艺术、服装艺术、服装技术、服装史学、服装设计师素质与品味的综合体现。因为电影中的服装是电影要反映的内容与服装各要素结合的产物，所以电影中的服装艺术从表面上看它是视觉的，其实它对电影的影响确是本质的，二者之间互相影响、互相推动。电影与服装的关系是互相依赖、共生共存的关系。     

浅谈增强服装设计趣味性的方法

现如今,人们对服装提出了新的评价标准,“有趣、有意思”在一定程度上取代了“好看”的评价．对服装趣味性的要求达到了一个新的高度。因此趣味性对服装设计创意提出了新的要求,对浅谈增强服装设计趣味性的方法进行研究,展示服装的个性化风格．对现代服装的发展具有重要的指导意义。     

提高服装专业毕业生就业能力的途径

本文根据服装专业毕业生的就业现状，以山东服装职业学院的成功案例，探讨了提高服装专业毕业生就业能力的途径。     

珍贵而舒适的丝绸类服装该如何保养

夏天到了，衣柜里的夏装该拿出来啦。要论穿着凉快和舒适，当然要数丝绸（Silk）类服装。但鱼和熊掌不可得兼，平心而论，丝绸类服装由于从原料到成品，生产过程相对复杂，费时费事，价格自然偏于昂贵。所以这一类服装的就不同于其他面料服装，需要格外精心保养。     

毕业设计——检验服装教学质量的试金石

毕业设计不仅有华美的形式更是通向职业教育的实质，本文从以人为本、以能力为核心的教学理念出发，阐明了社会、企业需求和学校培养学生能力之间的矛盾，从毕业设计角度出发提出提高服装教学质量的具体方案，宗旨在于使毕业设计成为检验服装教学质量的试金石，使学生在走出校门的最后一个情境体验中，成为社会所需的优秀技术人才。     

冬之“粗”体验

伴随英伦风格的大潮，粗呢，粗线毛衣、灯芯绒、反绒皮革等粗制地代表服装，在本季也颇受青睐，相较于传统的粗制地服装，本季款式变化更多，增添了更多的色彩，让粗制地的服装也有了细致妩媚的一面。     

服装结构设计与信息化教学创新

近年来,我国服装产业飞速发展,在生产形态和高科技自动化设备等方面都有了新进展,服装行业的市场现状对服装结构设计提出了新的要求。服装结构设计信息化技术教学的革新,对培养学生学习服装专业的兴趣,优化课堂教学方法,提高教学水平等,具有极大的促进作用。     

电子商务在玉林福绵服装企业中的应用分析

广西玉林市福绵是闻名遐迩的＂世界裤子之都＂。随着我国服装产业的快速发展,福绵服装企业面临巨大的机会,特别是电子商务给服装企业带来了新的空间和巨大的发展潜力。本文通过对电子商务在服装产业的应用现状进行分析和研究,指出电子商务对福绵服装企业的影响,并对服装企业电子商务服务平台运用提出一些建议。     

Blackboard网络教学平台对提升大学英语互动教学的优势

本文指出并分析了目前传统课堂教学和网络课堂教学在实现互动教学方面存在的弊端，提出了利用Blackboard网络教学平台对提升大学英语互动教学的必要性和优势。     

中国高校服装教育模式思考

服装本身是艺术与技术的结合，目前高校服装教育主要在对服装设计和工艺两方面进行服装教学。但高等院校的教育是为社会培养高级服装人才．仅仅教授服装设计和服装工艺课程是不够的。目前．中国服装业更缺乏设计策划、市场营销、供应链管理人才，而高校服装专业通常对这类涉及服装商务的教学不够重视．授课方式不专业。加强服装商务的教学是提高高校服装教育质量，完善高校服装教育结构的重要方面。     

教学思维转换是高职服装营销教学的关键

本文基于服装产业形态转变背景，探索服装营销教学思维的新转换，提升服装营销教学的教学效果，加大服装营销教学的内涵建设，从而为服装企业输送能设计、懂技术、会管理、善经营的复合型人才。     

神眼神手，让特体服装扬名世界

近年来，徐桂芝给自己裁剪、制作的特体服装取名“徐大姐名牌特体服装”。还给自己制作的上衣和裤子分别申请了专利。徐桂芝想创出自己的服装品牌，她希望自己制作的特体服装能够成为世界知名服装品牌，为了这个目标，她谢绝了多个国家商人同她合作的机会，同时也放弃了许多到国外挣大钱的机会。     

材料对服装设计的影响

服装最基础的要素是服装材料，无料不成衣。材料的选择对服装风格有重大的影响。在服装制作过程中，要对材料有详细的了解和全面的掌握，并对材料进行创新改造．从而生产出更多更有新意的、为广大消费者称道的服装。     

着装行为与服装符号

服装符号学在西方的研究，已有很长的时间，罗兰·巴尔特在其《符号学原理》中将服装符号系统划分为书写服装系统、照片服装系统和实穿服装系统，并认为在实穿服装系统中服装语言有以下成分构成“1)某个衣件、附件或‘细部’的对立，其变化会引起意义的变化。如戴贝蕾帽与戴圆顶礼帽并没有同样的意义；2)支配衣件间组合的规则，或是身长、或是厚度”。在人的着装行为中，符号就是具体的某一件或几件服装，     

浅谈服装制图课教学中学生独立操作能力的培养

服装是人们生活中最重要的必需品，它可以衬托出一个人的气质，也体现了社会的发展和进步。因此，这就要求服装从业人员必须具有较高的技术水平。现根据我十几年从事服装结构制图课的教学，谈谈我是如何注意培养学生独立操作能力的。