浅谈移动新媒体下的大学生思想政治教育问题

作为大学生移动新媒体的手机被称为继传统媒体和网络媒体之后的"第五媒体",手机自产生以来,对大学生的生活、学习产生了很大的影响。本文从移动新媒体的概念和特点、移动新媒体下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战以及如何利用移动新媒体对大学生思想政治教育创新三个方面对这一问题进行了论述。     

新时期高职院校学生思想政治教育模式与实践研究

高职院校思想政治教育的开展影响着人才的全面培养,伴随互联网的发展,以手机媒体等为主的移动互联网对高职学生的学习生活以及思想政治教育产生了重要的影响。移动互联网的发展作为一把双刃剑,对高职院校学生的思想政治教育的开展是机遇和挑战并存,因此,如何在互联网发展的环境下充分利用这把双刃剑,实现对高职院校学生的思想政治教育值得有关教育者的思考。     

移动互联网的高校教学方法研究

近年来,随着移动互联网技术的飞速发展,基于IOS和android的智能化手机功能越来越强大。针对这样的背景,探讨移动互联网在高校教育中的移动教学、移动学习、移动办公、移动校园和移动社区等方面的应用,提出建设移动应用需要首先建设统一的公共服务运维系统和支撑平台。     

手机媒体对高校学生思想政治教育影响分析及对策

手机媒体作为新时期崛起的有别于传统的媒体类型，对于当下社会生活起到了重构作用。大学思想政治教育工作凭借手机媒体生发出新的方式和手段，同时也产生了消极和积极两个路向的影响。本文在分析手机媒体理论和实践影响的类别基础上，探讨了大学生群体与手机媒体的互动，提出思想政治教育的新对策。     

4G网络时代高校思想政治教育工作现状分析

随着数据通信与多媒体业务的发展,适应移动数据、移动计算及移动多媒体运作需要的第四代移动通信开始兴起,逐渐步入了4G时代,彻底实现了互联网与移动通信的高速有机融合,以手机媒体为主的新媒体日益影响着高校大学生的思维方式、行为方式、生活习惯等。移动互联网的飞速发展既给高校思想政治教育工作带来了机遇,又带来了挑战。本文在借鉴已有研究成果的基础上,对4G网络时代高校思想政治教育工作的现状进行了探讨。     

手机媒体的传播学特点

手机媒体是一种全新的媒体形式,在近年来得到了迅速的普及,成为继报纸、广播、电视、互联网之后的"第五媒体",手机媒体传播正迅速地占领新媒体传播中移动媒体传播的主要阵地。本文从传播学角度分析了手机媒体的特征,并探讨具体的发展措施。     

手机媒体时代高校思想政治教育的挑战与应对

作为网络媒体的延伸,手机媒体以其更为便捷的优势渗透到了大学生生活的各个层面,成为深受大学生喜爱的新兴媒体。但是手机媒体信息传播的不足也给高校思想政治教育带来了诸多挑战。本文试图在分析手机媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战的基础上,提出相应的对策,形成基于手机媒体的高校思想政治教育新模式。     

自媒体发展背景下的高校思政教学创新

伴随着信息技术的飞速发展,高校学生在学习思政课程时也越来越多的将自媒体运用到其中,一般常见的就是手机计算机等,目前比较热火的包括手机QQ,微信,微博等等,在互联网自媒体影响下高校大学生的学习以及生活都有不同程度的改变。将自媒体运用到高校思政教学中是教学改革的必然趋势,这也是提高思政课堂效率的有效途径。     

基于手机媒体的高校思想教育实效性分析

现代化科技发展对教育领域产生了深远影响,手机媒体是当前人们应用比较广的媒体形式,无论是在工作方面抑或是生活方面,都产生了深远影响,甚至是改变了人们的思维观念。手机媒体和思想教育相结合,改变传统教育的形式,有助于提高教育实效性。本文就手机媒体对高校思想教育的积极和挑战进行分析,就手机媒体的思想教育实效性策略详细探究,通过新的思维观念融入,有助于实际教育工作优化。     

移动技术辅助语言学习与大学西班牙语教学

通过抽样问卷调查的方式,调查大学生基于智能手机的西班牙语移动学习现状,并以大学西班牙语专业开设的综合课、阅读课和听力课为例,探析手机App在大学西班牙语教学中的应用。研究发现,使用手机App进行自主学习已经成为大学生学习西班牙语的最主要方式之一。大学西语教师利用基于智能手机的移动技术和软件辅助教学十分必要。     

发动机电控系统检修一体化课程的微课程设计

随着移动通信技术的飞速发展和移动设备的迅速普及，一种全新的学习模式——移动学习应运而生。在互联网教育的背景下，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。     

手机媒体对大学生思想政治教育的影响及策略

经过多年的发展,手机媒体走过了2G、3G时代,4G时代即将来临,手机媒体在大学生中的普及度更是比以往其他媒体高出很多。手机媒体给大学生的生活和教育带来便利,但同时,也给高校带来一些急需解决的问题,尤其是在思想政治教育方面。     

新媒体背景下职教课堂教学探讨

新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术、网络技术、移动技术,通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态.     

论微课对课程教学的意义和价值

当今社会,在科技迅速发展的情况下,人们的生活节奏越来越快,各种微生活已经进入人们的生活,教育领域同样也受到影响。为了提高学生的学习能力,微课将成为未来教育的重要学习环境。在互联网迅猛发展的今天,移动工具大规模使用,在网上搜索学习资料、用手机移动学习可能会成为未来的主流学习方式,而微课顺应了这种改革趋势,跟上了时代发展的步伐,使教育也进入微时代。     

浅析手机媒体的体育传播

随着3G技术的成熟,手机媒体在体育传播中发挥着日益凸显的作用,人们除了能及时、准确地获得最新体育新闻、体育赛事信息外,还可以收看到体育赛事的现场直播、下载到精彩赛事的花絮、短片等等。本文将通过对手机媒体体育传播现状的研究,从受众、传播特点、传播内容等方面对手机媒体的体育传播进行简单的分析。     

移动互联网对职业教育课堂模式的影响——以手机APP构建移动课堂为例

移动互联技术的快速发展丰富了教学在线资源,智能手机的普及推动了手机客户端应用在各行各业的渗透,所有这些都对职业教育课堂模式产生了深刻的影响,改变了学生的学习方式和教师的教学方式。学生不再满足于被动地接受知识,他们会主动利用移动网络积极获取信息。教师要紧跟时代的变化,把握好移动互联技术优势,创新学科教学模式,优化传统的课堂模式,丰富教学手段,满足学生个性化学习需求,从而提高学生学习的积极性和自主学习能力,拓展学生学习的空间和时间,达到提升整体教学质量的目标。本文重点探索课堂教学引入手机APP应用,实现课堂教学过程中资源、学习与活动的有效整合。     

论大学生的媒体素养教育

随着现代技术的高速发展,媒体对大学生和大学教育的影响越来越大,作为教育对象的学生的生活和学习都打上了媒体的烙印,而教育者在丰富教学内容、改善教学方法、提高教学效果方面也往往借助于媒体的力量。网络和短信等新兴媒体的出现．更给大学的文化建设、学生工作带来前所未有的挑战。因此,媒体素养教育亟待重视,也必将成为大学文化建设和学生日常教育与管理工作的重要内容。     

手机媒体对大学生主流意识形态认同的影响及对策探讨

手机媒体在大学生群体中被广泛使用,在意识形态传播过程中呈现出即时性、交互性、开放性、隐蔽性、时尚性和独立性的特点。手机媒体是一把双刃剑,对大学生主流意识形态认同,既带来便利的同时也带来新的挑战,必须辩证分析手机媒体对大学生主流意识形态认同所产生的影响,努力探索如何发挥手机媒体的优势加强大学生主流意识形态认同教育。     

"互联网+教育"背景下指尖上的教与学 ——以中职旅游文化课程为例

在"互联网+教育"的时代,教育发生了巨大变化.开放资源、移动学习等应运而生,手机、IPAD等小型学习设备逐渐取代电脑进入课堂."自带设备"(BYOD)学习将成为未来发展趋势.本文以中职导游专业旅游文化课程为例开展了指尖上的教与学,并表现出明显的教学优势.     

广播编辑的新媒体意识

如今，报纸、电视、广播媒体各自占据半壁江山的局面正在发生改变，新媒体在潜移默化中入侵并影响着这些传统媒体。报纸向手机、网络、移动终端上延伸，而广播则借助短信与网络平台和听众即时互动，这些潜伏在我们周围的新媒体，不知不觉改变了传统媒体形式，显示着他们无孔不入的能力。所有的这些，都对如今的编辑工作提出挑战，作为一名广播电台编辑，怎样适应新媒体的融合，用符合新媒体传播规律和传播形式的要求进行编辑，成为广播人面临的重要课题。