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《青春岁月:学术版》2015,(21):172-173
在课堂教学中,教师正确使用体态语来辅助课堂教学,对于提高教学效果是有一定积极意义的。体态语的众多特性决定了教师在运用体态语时,必须要遵循一定的原则,不能乱用甚至错用。 相似文献
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随着教学改革的不断深化,体育教学的改革也被提升到了一定高度。在教学中恰当地运用激励教学法,能使学生更好地了解教师对课堂教学的设计和预想,增强学生学习动机,提高学习效率,有效增强学生的体质,培养学生自信心,激励学生向更高的目标努力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
直观教学在各科教学中都有着重要的意义,本文旨在对体育教学中的直观教学法做一定的归纳和研究。使直观教学在体育教学中的运用的更加的科学化,增强直观教学在体育教学中的可行性。 相似文献
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多数体育运动项目都是从游戏中衍生出来的,而游戏这一古老而又有顽强生命力的运动形式,在当今学校体育教改的浪潮中又焕发出它独特的活力。体育游戏已成为一种综合性很强的体育教学练习手段,充分体现了教师为主导、学生为主体的教学目标。因此,在教学训练中,合理地选择与运用游戏,可以激发学生学习兴趣,增强其参与意识,培养其良好的体育锻炼习惯,对学生掌握和运用体育知识、技术和技能,形成团结协作的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质,都有着一定的现实意义。 相似文献
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刘义 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0102-0102
高中阶段是学生学习生涯的重要阶段,这一阶段的学生正面临着高考,心理压力较大,所以对于体育课程等学科并不是太感兴趣。对此,教师就要积极探索有效的教学方法来激发学生的体育兴趣,让他们能够适当的放松自己的身心,从而增强自己的体质。而游戏教学就是一种不错的教学方法,将其运用到教学中不仅能激发学生的学习兴趣,还能提升教学的效率,对学生的身心健康成长有着重要的作用。 相似文献
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教师体态语的运用在对外汉语课堂教学中有着重要的意义和作用。它不仅可以辅助语言交际,提高教学效率,还可以活跃课堂气氛,拉近师生距离。因此对外汉语教师应在掌握体态语内涵和作用的基础之上,了解其与对外汉语课堂教学的关系,并重点研究体态语的运用策略,以提高课堂教学质量。 相似文献
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丁芹 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0071-0071
体育是增强学生身体素质,培养学生良好习惯的重要途径。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生能够主动学习体育知识。而体育游戏就是一种不错的教学方法,将其运用到教学中有助于使体育教学活动变得轻松、愉悦,让学生更好的参与教学。所以文章就体育游戏在中小学体育教学中的运用策略展开探讨,以期能促进中小学体育教学的高效发展,提升学生的学习兴趣。 相似文献
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胡雯 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0058-0058
随着素质教育的不断深入发展,体育学科在学科教学中的重要性也在不断提高,高中体育以“健康第一”为理念,致力于通过体育锻炼,不断提高学生的体质,促进学生的身心健康发展。但在传统的高中体育教学过程中,教师的教学方式较为单一,在教学的内容安排上,也有一些并不适合高中生的学习兴趣,这就导致许多高中生对于体育学科缺乏学习热情,体育锻炼的效果也很难得到有效保障。针对这一问题,本文探究了高中体育教学中体育游戏的运用策略,希望通过对这一问题的探究实践,有效促进高中体育教学的开展。 相似文献
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体态语作为非言语交际学的一个重要分支,通常被认为是言语交际过程中必不可少的辅助手段。正确运用体态语不仅可以提高课堂教学效率、调节课堂气氛,而且能体现出教师良好的内在修养,促进师生间良好关系的形成。因此,本文旨在探讨大学英语课堂中教师体态语的基本特征、基本功能,以及具体的运用情况,希望对今后的大学英语教学提供相关的数据支持和建设性的建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
随着社会的迅猛发展,现代大学生的思想也随之发生着变化,为此,大学教育正面临着一个极其严峻的问题——什么样的教学方式和方法才能将教学效果提高到最好、才能与时代潮流最完美的顺应。在所有的大学学科当中,又特别是体育学科,与其他学科相比,它有其鲜明的特点,那就是主要的教学方式就是实践,因此,大学体育教学更要注意上面的问题。 相似文献
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本文主要简单介绍了在小学体育教学中采用游戏法的作用,并探讨游戏法在小学体育教学中的应用状况,以此提高小学生体育学习的兴趣,突出学生在小学体育教育中的主体地位,促使学生主动参与到小学体育教学过程中,从而保障小学体育教学质量,实现小学体育教学最大效益。 相似文献
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在课堂教学中,德育教育很重要,而体育教学的特殊教育功能决定了它优先于其他课程在德育教育中的重要性。在此,本人就近两年来体育课堂教学中思想品德教育方面的经历,谈谈自己的一些心得和体会。 相似文献
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严天禄 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0089-0089
在当前的教育环节中,越来越关注对学生综合素质的培养。高中阶段是体育这门学科重新被人重视的阶段,因为这一门学科的出现可以帮助学生锻炼身体素质愉悦身心,所以游戏教学法的出现,可以让高中体育这门学科的效果更好。不过教师在引入游戏教学法的环境中应该合理利用,这样才可以取得良好的效果。因此教师在高中体育这门学科中应该设计出合理的游戏教学方案,以此来促进学生的全面发展。 相似文献