学校教育如何跨世纪

学校教育如何跨世纪［澳门］刘羡冰教育，是传递社会生活经验并培养人的社会活动。（《教育大辞典》第一册，Ｐ．３）我们就这定义中可以看到教育的两大职能：使自然人社会化；使培养对象得到全面的发展。换句话说，是培养既能够继承当代文明、适应当代的社会，又承担创造...     

职业院校人文素养教育的现状及对策

本文对职业院校人文素养教育的现状及形成原因展开了分析，并提出改变现状的对策，以期更好地培养出与现代社会文明相适应的技能型人才。     

浅论加强大学生文明素质培养的意义和措施

公民文明素质的提高,是促进社会主义文化强国建设和城市文明发展的重要保证。大学生作为我国公民优秀的组成部分,文明素质的高低对于整个社会文明素质的提高具有重要意义,因此如何加强大学生文明素质培养是当代大学生思想政治教育工作的重要课题。高等院校肩负着培养社会主义建设接班人的重任,大学生的文明状况发展及文明素质培养对我国高等教育发展以及大学生励志成才起着举足轻重的作用。     

生态文明建设之路

20世纪以来，随着工业文明的繁荣，在世界范围内引发了一系列资源和生态环境危机，这集中体现在“全球问题”的加剧。生态文明是工业社会发展到新阶段必然出现的一种文明形态，是继原始文明、农业文明和工业文明之后，人类文明发展的最高阶段。建设社会主义生态文明，就是要把人与自然、人与人、人与社会和谐共生作为根本目标，真正实现我国经济社会与资源环境的可持续发展。     

个人信用征信体系向高校延伸的思考

高校是社会主义文明的重要传播地,承载着培养社会主义建设合格人才的重任,大学生文明程度对社会的影响直接而深远.……     

薄养厚葬也是不孝

在清明节对已故祖先、长辈或友人进行祭奠是中华民族的敬老传统和孝道之举，值得提倡，尤其是要抓好对青少年的传统教育，让其从小就养成尊老敬老养老的好习惯，有利于道德品行教育和培养，有利于代际和谐，有利于社会稳定、有利于文明和谐社会的全面建设。     

浅谈诗意的呼唤和语文的回归

语文很重要，它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对形成人的品格、底蕴，培养人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。     

注重实习教学中的思想素质教育

在蓬勃发展的经济大潮中,技术工人的重要作用日益突出,随着构建社会主义文明社会进程的加快,社会对技术工人提出了更高的要求,技术工人必须德才兼备,不仅是技术上的能手,还应是社会文明的倡导者和体现者.作为为社会培养技能人才的技工学校,要以品学兼优的目标培养学生,特别是在占据技工教育较大资源的实习教学中,更应注重学生的思想素质教育,全面提高学生水准.     

浅析高校生态文明素质教育的必要性和实施机制

随着全球环境问题的日益严重，生态文明建设已成为中国发展的重要战略，而高校学生作为未来社会建设的中坚力量，理应肩负生态文明的使命和责任。大学生的生态文明素养教育，是一个关乎整个社会和谐发展的重大问题，也是一个迫切需要解决的问题。目前,我国大学生生态文明素质方面仍存在意识淡薄、文明素养不高、资源浪费现象、知与行不相容等问题为解决这一问题，高校需要更新教育理念,注重教学改革,强化“顶层设计”，以广阔的视野把青年、环境和社会有机融合起来，着力培育具有生态文化素养的时代新人。     

打捞失落了的古代共和传统

评价文明的成败，必须以世界史的框架为依据，以长时段来比较各文明的兴衰。我从这种宏观比较中得出的基本结论是：文明的动力归根结底来自社会基层。当一个文明给你提供了稳定的制度框架，让你能够通过和邻居们合作，以自治的精神来管理社区的事务、增加社区的利益时，这个文明就生机勃勃。当一个文明把这种基层权力转交给高高在上的政府，让那些对地方社会既不了解、也没有利益承担的官僚来代老百姓作出决定时，     

探寻实践中的逻辑与机制

文明是什么？文明在哪里？ 无论在社会学还是在人类学中，关于文明都有许多不同的定义。但如果从简单点的层面来理解，不妨说，文明就是社会生活的一种逻辑。这种逻辑包括理解生活的基本方式、基本的价值取向和运作社会生活的基本模式。如果上述这些基本的要素能够构成一个独具特色的整体，我们就可以说这是一种文明。     

物质城市与文化城市

我国现在正处于从农业社会向工业社会的转型期，随着工业化而来的是城市化。城市化面临的首要问题就是建设什么样的城市。城市是人类创造的，是一种文明，我们称之为城市文明。要了解城市文明的发展趋势，就先要了解人类文明的发展趋势。     

论生态文明与循环经济、可持续发展的关系

党的十七大报告指出，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”这既是对我国多年来在环境保护与可持续发展方面所取得的成果的总结，也是对人类在20世纪末所取得的最关键的认识成果的继承和发展。建设生态文明，实现社会的可持续发展是我国全面建设小康社会的重要目标，而循环经济则是实现这一目标的重要途径。从实质上看，生态文明与循环经济、可持续发展是一致的，都是追求资源、经济、社会之间的协调持久转换与发展。生态文明——循环经济——可持续发展是人类社会的必然发展趋势。     

以生态道德意识看待科学技术对子生态文暇的支持能力——用新视角分析我国十八大提出的生态文明

现今，生态文明是对于以往的传统工业文明的否定，其基础是生态科学技术，同时，生态科学技术的发展需要科技的创新作为有力支撑，科技的结构也从小规模分散性转变成为以重点科技，核心项目为主的模式。我们应该以什么方式正确的看待生态文明，如何正确的对待自然和社会，都将在本文中有所提及。笔者将深入探究科技对于生态文明的支持，从而尽可能吸引社会的目光，使得生态科技和生态文明成为我们共同的追求。     

个人信用征信体系向高校延伸的思考

高校是社会主义文明的重要传播地,承载着培养社会主义建设合格人才的重任,大学生文明程度对社会的影响直接而深远。但目前大学生信用现状堪忧,表现为考试舞弊屡禁不止、学术抄袭司空见惯、简历注水花样百出、骗贷逃货不以为然、拖欠学费心安理得、随意违约理直气壮……我们应该直面大学生信用缺失对社会进步带来的负面影响,尽快将个人信用征信体系向高校延伸。     

众口论说性文明

人类社会在不可阻挡地走向文明、进步，在性的领域也是同样，所以近些年来出现了“性文明”这个词。可是什么是“性文明”呢？它是一个什么概念？它的内容是什么？什么事是文明的而什么事又是不文明的？可以说现在还是含糊不清、众说纷纭、莫衷一是。     

中国NGO之路：制度转型与精神重建——NGO生存实录

NGO精神所体现出的人性、人道、公义和文明性，使得NGO成为改良甚至重构传统的政府、市场两维体制，建立政府，市场，社会分工协作的现代三维体制的重要能量和重要方式。同时，在中国从传统管制型社会向现代自治型社会转型的过程中，NGO还充任着现代文化的传播者、公民意识的培养者，志愿精神的重要建者等角色。     

注重实习教学中的思想素质教育

在蓬勃发展的经济大潮中,技术工人的重要作用日益突出,随着构建社会主义文明社会进程的加快,社会对技术工人提出了更高的要求,技术工人必须德才兼备,不仅是技术上的能手,还应是社会文明的倡导者和体现者。作为为社会培养专业技能人才的技工学校,要以品学兼优的目标塑造学生,特别是在占据技工教育较大资源的实习教学中,应注重学生的思想素质教育,全面提高学生水准。     

消费视野中的社会发展

自人类社会由农业文明时代进入到工商业文明时代以来，建立在物质产品极大丰富基础上的消费社会的产生已是历史的必然。作为一个全新的历史阶段，消费社会的运作必然要求建立与富裕社会相适应的社会机制和精神价值。这种社会机制和价值规范鼓励和确保个人追求和享有自己的正当利益，     

可持续发展与文明转型

什么是文明转型？由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化，即为文明转型。例如1万年前，在人口资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。尤其是铁器的普及，使小农农耕生产组织方式成为可能，