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“一带一路”倡议中,教育具有基础性和先导性作用,大力发展来华留学生教育是扩大教育对外开放的重要途径。2010-2015年,南亚国家来华留学教育在规模、层次结构、获得奖学金人数等方面都取得了重要进展。与此同时,也面临规模上“两强多弱”的不均衡发展状况,高层次来华留学生总量偏低,奖学金对来华留学生的支持力度不足等突出问题。进一步推动南亚国家来华留学生教育充分发展,应从促进南亚国家来华留学生规模和结构均衡发展;增加奖学金数量、健全奖学金体系;促进学科发展,打造来华留学品牌;提升来华留学生教育管理与服务水平等方面入手,从而进一步推动我国与南亚国家的人文交流及社会合作,服务“一带一路”倡议目标。 相似文献
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日本是世界上高消费的国家之一,到日本留学的学生往往不堪忍受高额的学费和生活费用。记者日前从日本大使馆获悉,为帮助外国留学生在日本的学习和生活,日本政府、财团法人日本国际教育协会及民间机构等对自费留学生设立了不同名目的学费减免和奖学金项目。 相似文献
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8月22日,’2000台北市宜兴同乡会故乡子弟奖学金、朱荫,松助学金颁奖大会在宜兴举行,35名在校大学生和即奖跨进高校的新生喜获奖励。 该市先后已有397名优秀学子受到了这两项奖励。今年,我市获得故乡子弟奖学金的共有27名学生,其中获800元奖学金的 相似文献
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杨艾 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1994,(3)
全国高等学校文科研究会1993年度优秀编辑和优秀编辑学论著的评选工作已结束,并发出获奖者名单通报。获“优秀编辑奖”的编辑共40名。其中,宋应离(河南大学)、蒋广学(南京大学)、李文焕(吉林大学)三人获“优秀编辑特别奖”。获“优秀编辑学论著奖”的著作五部: 相似文献
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周煦 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1990,(1)
1989年,根据国家教委《关于认真做好1989年全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作的通知》的精神,全国开展了优秀教学成果评选工作,这次评奖工作是建国以来第一次,充分体现了党中央、国务院一贯重视教育、重视教师的指导思想,有着重大的政治意义。 通过逐级评选,经国家教委和省教委批准,我校获得三项国家级优秀教学成果奖和八项省级优秀教学成果奖。获得国家级优秀教学成果的项目是:《机电一体化(机械电子工程试点)》,获奖者为李兴邦、方维坤、刘光复;《改革教学方法开发学生智能——“211”教学法》,获奖者为刘其昌、张衍华、杨伯源;《抓教学促科研——培养研究生的好方法》,获奖者王有成。省级优秀教学成果奖获得者是:江礼斌、梁作源、赵贺春、邓善熙、梁曼君、陈建中、王侬、宗封仪、钟读敏、姚兆基、曹显丰。 相似文献
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《西南交通大学学报(社会科学版)》2005,6(6):F0002-F0002
为进一步提高学校的国际知名度,我校积极发展留学生教育特别是高层次留学生教育。从2003年秋季学期开始,教育部针对我校学科优势,开始派遣政府奖学金留学生来我校深造。到2005年下半年,我校共接收政府奖学金留学生10人次。其中,全额奖学金博士生5名,全额奖学金硕士生1名,半额奖学金汉语进修生4名。目前仍在读的政府奖学金留学生博士、硕士共6名分别来自巴基斯坦(2名)、伊拉克、莫桑比克、法国、伊朗;中国政府奖学金汉语进修生1名,来自德国。SHARIF,MUHAMMAD QADEER(中文名葛迪),来自巴基斯坦,在计算机学院攻读通讯工程… 相似文献
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刘慧 《江苏大学学报(高教研究版)》2008,(4):77-80
随着我国综合国力不断增强,国际地位不断提高,来华留学生教育也进入一个新的发展阶段,成为提升我国“软实力”的一个重要手段。来华留学生奖学金政策的制定与实施是来华留学生教育工作的一个重要组成部分,是我国急需提升“软实力”的背景下出现的一种刺激产物。针对来华留学生奖学金政策的现状与不足,应改变来华留学生奖学金制度理念;完善我国政府奖学金制度;鼓励各级地方政府设立“奖学金教育发展基金”,以使来华留学生奖学金制度体系更好地为我国的高等教育国际化服务。 相似文献
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《福建论坛(社科教育版)》2005,(Z1)
1993年考入福建师范大学教育系。 1994年获学校二等奖学金。 1995年获“优秀毕业生”荣誉,由定向生转为统配生。 1998年论文《粘连作文教学》获省一等奖,此后有五篇论文先后获全国多种教研机构的 相似文献
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留学印象──1045名归国留学人员调查王震宇70年代至今,中国不断派出的公费留学生和自己筹措资金赴外求学的自费留学生已数以等少万计,其中的不少人已学成旧来。对于这些旧国留学主来说,在国外数年的留学生涯虽已成往事,但其留学的国家,留学国的人,留学国的教... 相似文献
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日本设有各种留学生奖学金制度。除了日本文部科技省的奖学金之外,还有各种民间奖学金,但名额和金额都不是很多。其中,日本文部科技省的奖学金最高,每月可以拿到16万-18万日元,但名额很少,面向全国4年制大学本科生的,总共只有300个名额。各种民间的奖学金种类不少,但每种奖学金的名额不多,有的只有几名,所以很难申请到。有些奖学金是针对不同国家留学生的,没有所要求的国籍就不能申请。有的还规定每人每次只能享受一种奖学金,不能同时享受两种以上奖学金。除了每年按月支付的奖学金之外,还有一次性的奖学金。一般情况下,不同… 相似文献