美丽人生

<正>她叫唐爱梅,退休前是中央戏剧学院的教授,退休后住在成都。唐是我姨奶,可她坚持要和我做朋友,要我把她当作同龄人。第一次见到她,是八年前在她的课堂上。说是课堂,其实不过就是在家里办的一个班儿,专门教授表演、主持之类的。一班学生小的五、六岁,大的十七、八岁。那天很热,唐身着一件红花绿叶相映的宽松长裙,脚上穿着草边布面镶花的凉拖鞋,银色的短发闪着夺目的光。我进去时,她正给学生们朗读一首诗,标准的普通话,悦耳动听,我立刻被吸引了。她看见了我,但并没有停下朗读,只是微笑着点了一下头,示意我找地方坐下。     

原欣：我不做“女强人”

别把自己的角色框定死,你只是公司的一员,需要你做什么, 你就去做什么原欣是很典型的那种北方女子,举手投足之间都透着豪爽和干练。在海波龙 (Hyperion)北京公司的办公室里,当她夹着一叠资料微笑着向我走来的时候,她的年轻、随和,曾一度让我误以为她是原欣的助理,不曾将“海波龙中国公司北方区总经理”这个头衔和面前这名年轻女子联系起来。然而,这名爽朗的北京籍女子,在配合摄影师拍照的时候,却流露出了几许羞赧和局促,她解释说因为     

世界那么大,别只是看看

<正>跟一位做职业规划师的朋友聊天,她说,如果将这三年来自己回答过的问题统计下来,出现频率最高的,无非是一个疑问:我不知道自己喜欢什么,该怎么办?我很好奇她会如何解答这个问题。"告诉他们先做好手头的事儿呗,说不定做着做着就爱上了。"她笑笑,"很多人根本就没有想要去创造一个爱好,只是站在原地等着,等着爱好像馅饼一样从天而降。"     

中学语文教育的尴尬——一个语文教师的失落

前几天,我的一个学生在一篇随笔中狠狠地声讨了语文课的无趣和无聊。他愤愤地写道:“我越来越不喜欢语文课了。因为我讨厌对课文肢解式的分析。我不明白为什么要对课文高高地举起屠刀,直到每一篇文章都鲜血淋漓、支离破碎老师才甘心?我常常觉得一篇很美很大气的课文一经肢解便什么味都没有了!我喜欢囫囵吞枣式的阅读,喜欢只可意会无须言传的美的体验。就像蒙娜丽莎的微笑,就那么定定地看着她,让自己的灵魂出壳,穿越那时而女巫时而天使时而暧昧时而祥和的目光,飞到它想要飞去或没有目的的任意一个地方。如果老师这时来给我讲解什么微笑的神秘…     

还原

正朋友谈她心态的转变。"过去,人敬我一尺,我回敬三丈。但是,如果对方踩我一脚,我一定会飞踢回去,毫不犹豫、绝不留情。"静静流走的岁月,带走了她的煞气和锐气,磨平了她的棱角与尖角,她以"千帆过尽"的心境淡然说道:"现在呢,别人踩到我,如果不是很痛的话,我会侧一侧身子,轻轻地闪过去,便算了事。"说着,她露出了一个美丽的微笑:"实     

小荷的经典语句

小荷来单位上班那天，几乎所有人的心里都暖乎乎的。因为，小荷微笑着，跟他们都问了好。大家就都笑呵呵地学她的样子说：“你好!祝你快乐!”学完，大家都嘻嘻笑。笑完，都觉得这话好听，听着心里滋润。     

做孩子生命中的阳光使者

一次语文测验结束后,我刚走出教室,就听到身后传来一声稚嫩而熟悉的声音:"老师!老师!"一个虎头虎脑的孩子兴冲冲地跑到我的跟前,手里拿着迟交的试卷,目不转睛地望着我,欲言又止。"哦,怎么又交晚了……"我略带责备的语气。孩子挠着脑袋,鼓起勇气说:"老师!我……我能不能重考一次呀?"他怯生生地望着我,眼里充满着期盼,虽然声音很轻,很轻,但很真诚。我望着他满脸通红的样子,想责备的话语立即咽了回去。他有追求进步的愿望,不正是一件好事吗?于是,我微笑着拍了拍他的肩膀说:"那中午到办公室来做吧!""好,我中午吃过饭马上就来!"他蹦跳着离去了。     

短信: 让人欢喜让人忧

<正>手机短信是伴随着信息传播工具的革命而产生的新型人际交往方式,是传播信息的一架便捷桥梁。传播信息的一架便捷桥梁在一家公司供职的小林十分明了手机短信的妙处。她说,自从她有了手机,会使用短信以后,她就从来没有摸过信纸。而她的手机除了用来接听电话,她也几乎很少用它打电话。她说:“除了省钱以外,更多的是因为发短信很便捷。”一边说着,她拇指飞动,用了不到两分钟的时间就发出了一封31个字的短信,     

同一条河流

<正>一邢丽来到市政府大院,正要进入主楼,却听见市长焦远喊她:小丽。焦远说:周一下午,你来我办公室一下。市长说完就走了,扔下邢丽在那里发愣。邢丽在市药监局工作,她来市政府办公厅是取文件的。她跟焦远已经好些年不来往了。那天他叫她小丽,让她回忆起他们是一个院子里长大的。焦远是     

特蕾莎修女的回答

特蕾莎修女经常会给人们提出一些意想不到的建议和忠告。有一次,一群美国人来到加尔各答拜访她,他们当中的大多数人是从事教育工作的。在访问的过程中,他们请她就如何与自己的家人相处提一些建议。“对你的妻子微笑,”她对他们说,“对你的丈夫微笑。”听了特蕾莎修女的回答,这群美国人感到非常惊讶,因为,他们怎么也没有想到,这个一直困扰着他们的难题,竟会被他们眼前的这位一直独身的修女用两句话就化解了。也许正是出于这个原因,他们中有一个人忍不住问道:“特蕾莎修女,请问您结婚了吗?”“哦,是的。”她答道。闻听此言,在场的美国人顿时大…     

巧用“缺口”艺术进行班级管理

一天,我刚在办公室坐下,劳动委员杨俊就进来了,还没站定就气鼓鼓地告状说:"冯老师,徐培芳不做扫除!"哦,来搬救兵了,我微微一笑,招呼学生坐下慢慢说."我问她为什么不做扫除,她还凶巴巴地说不想做!"杨俊怒气未消.这个徐培芳前不久刚因撒谎请假违纪,怎么又犯错呢?我正琢磨着,忽然想起几天前她的腿被自行车擦挂致伤,缝了几针,会不会是这个原因呢?     

一段与轩逸同行的优雅旅程

“妻子脸上荡漾着的那一丝幸福微笑”……紧握着轩逸的方向盘,看着邻座惬意的妻子,忽然内心涌现一股久违的满足感。这份莫名的感觉,来自在销售员手中接过轩逸钥匙一刻,妻子脸上荡漾着的那一丝幸福微笑。驾驶着轩逸驰骋在林荫大道上,我的思绪和路边的树木一起后退着,回到了第一次听到“轩逸”这个名称的时候。“初夏,一餐获益良多的下午茶”……那是个初夏的傍晚,我和妻子相约了几个朋友喝下午茶。闲聊之中从一位在汽车界工作的朋友口中听到“轩逸——SYLPHY”这个名字,当时就被这个优雅美妙的名字深深吸引着。接下的话题随即转到了轩逸身…     

先进窗口

正我是市政府对外办事的先进窗口。干净敞亮的玻璃上贴着鲜红的几个大字,让我感到特别自豪和优越。我的主人是个彬彬有礼的男子,他总是面带温和的微笑。别的窗口经常有争吵和投诉,我这里总是秩序井然、有条不紊。这天,有位中年妇女递进来一摞厚厚的资料,一边喘气一边控诉着:"我都来三次了,那些窗口每次都说我缺这缺那的,这次我来先进窗口试试,你好歹帮我收下吧。"     

小人物网住居民的心

经常为我吹发的一个小伙子是广东人,大家都叫他小广东.每次热烘烘的电吹风在我脑门边响起,他的言语也就在我耳旁时断时续,听着都是些不着边际的闲话,但九九归一,最终还是希望我能买店里的优惠卡.我端坐在椅子上,除了微笑还是微笑,就是不做声,尽管他的手艺不错,但是我没有这个打算.有一次,晚上吹的头发,晨起,竟然有一撮旁逸斜出、独树一帜,怎么梳理都不服帖.干脆用水把这片头发打湿,不料原本蓬松的头发突然出现一处"塌方",愈加离谱.     

我凭什么相信你

正"你为什么不能给我一个机会?"上周收到一封邮件,是来应聘我们实习生的一个姑娘发的。最近我的公司在招实习生,她是在简历环节就被刷下来的,她很不服。她说:"我按照规定回答了问题,觉得答得挺好的。再说了,只凭简历就把我淘汰掉了,你都没跟我见面,怎么知道我不适合?你会不     

一枝独秀傲然中原——记河南省教育先进单位上蔡一高

光阴荏苒,也许关于她曾经的姹紫嫣红已被激流的岁月漂白,也许因为梦想的流失,她的宽厚深沉都已为曾经的尘香消散于记忆之外;而她的教诲、她的热烈是阳春里鹅绒般温柔的呢喃,年年把我们灵魂里沉默的花蕾叫醒,叫来次次的花开.我们可以忘记校园深处的那树红花、忘记老师脸上宽容的微笑.可我们至少要记住她的名字--上蔡一高.55年来,她杏花带雨,朝朝清新;一枝独秀,傲然中原.     

培养健康竞争心理 促进自我完善和发展

有一天,我正赶写年级组总结,学生汪小兰有一道题不明白,希望我能给她讲讲,我一看那题,她的同桌也就是她的好朋友赵梅早已做好,于是我就叫她去向赵梅请教,可她告诉我赵梅在做作业,不愿给她讲。我想既然赵梅在做作业,自己干脆给她讲吧,于是我便给她讲了解题的思路和方法。可后来,类似的情况发生了好几次,我忍不住了,就找来赵梅询问情况,她吱吱唔唔半天也没说出所以然来,我便告诉她要乐意帮助同学,何况是自己的好朋友呢?她默默在点了点头。从那以后,汪小兰再也没有来向我问题了,但我偶尔     

解读名人面孔

富兰克林·德拉诺·罗斯福在百慕大度假期间,我曾仔细观察了富兰克林·德拉诺·罗斯福(1882年1月30日—1945年4月12日)的这张照片。就在我读完这张面孔时,有位年轻的女子来清扫屋子。在此之前,我曾发觉她很健谈,于是我请她先看一看这张照片的右半边脸,然后再看看左半边脸。她告诉我,她完全不认识照片上的人是谁。“天哪,这两个半边怎么完全不一样啊。”她边看照片,边惊奇地说。我问她,她更喜欢这个人的哪半边脸,是左半边还是右半边。她毫不迟疑地说,她更喜欢左边部分。只是在我请她用专门的特质词描绘一下这人时,她才觉得有些为难。根据我解…     

宁静

宁静的山是心灵的绘画,宁静的水是灵魂的诗篇,宁静的夜是精神的书籍。我宁静,是为了让思想活跃;我活泼,是为了让精神宁静。一颗受了伤害的心灵,有时需要的是安慰,有时需要的是宁静。最不适宜做的事情,就是用安慰去干扰宁静。达芬奇的《蒙娜丽莎》问世以来,人们都被告知她的微笑如何富有魅力,而我更欣赏的则是她的那份恬适和宁静。美妙的音乐在不宁静中使人进入宁静,卓越的雕塑在宁静中使人变得不宁静。     

享受教育

曾经有人把教师比作撑船过河的船工,岁月流转,渡河的人换了一茬又一茬,而船工却依旧在这条人生的河流里,摆渡着自己的人生……我向往到达彼岸的喜悦,却更享受同舟共济的过程,生命之所以美好,不就是因为过程的多姿多彩吗?因此,在教育过程中,我总是微笑着面对生活,无论生活以什么态度来回报我.