刍议医院档案管理的规范化

本文以连云港市妇幼保健院为例,以医院等级评审为背景,阐述了档案规范化、标准化管理在医院等级评审中的重要性,探讨了医院评审工作对加强档案工作的启示,从而做到"以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设"。     

机关干部要重视“修能”

屈原在《离骚》中抒发道:"纷吾既有此内美兮,又重之以修能。"司马光也说过:"才者,德之资也;德者,才之帅也。"作为机关干部,要健康成长,担当重任,在加强道德建设的基础上,必须进行能力建     

浅论“以德为先”的用人标准

正人无信不立,国无德不强。百行以德为首,做官以德为根。人,无德不可以立;官,无德不可以从政。可见"德"是人的立身之本,是人才素质的灵魂,是领导干部的从政道德。领导干部是国家的管理者,必须首先具有良好的政治素养和思想品质,才能做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。所以,选拔任用干部必须"以德为先"。我党历来重视选拔干部,始终坚持"德才兼备,以德为先"的用人原则,并在不同的历史阶段赋予它新的含义。早在我党的初创时期和艰苦卓绝的革命战争年代,"德才兼备,以德为先"就是我党选人用人的标准。毛主席反对"任人唯     

以赛促学实践教学法在民办本科院校艺术设计专业中的应用

文章主要探讨了在民办高等院校艺术设计专业中采用"以赛促学"教学法,结合实际教学,探讨了化解实施过程中遇到的难题相应对策,优化以赛促学教学法,让学生以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促成长,提高学生实践能力。     

德系工艺精雕细琢尽享帕萨特极致驾驭

正提起"德系"二字,人们通常想到的是"严谨"、"精致"与"高品质"。本届世界杯,德国队正是以严谨的战术荣登冠军宝座,而在当今车界,作为B级车"价值典范"的帕萨特同样以精湛的德系工艺赢得口碑。不论是做工考究的车身,还是质感优良的内饰,亦或是精致调校的驾驭系统,皆延续了德系工艺的卓越品质。     

浅谈以写促读

<正>叶圣陶说:"写作是用笔来说。"中学生作文就是用笔表达思想感情的过程,它是对学生遣词造句、布局谋篇、表达情感的能力的综合考查。可见,写是读的知识的运用。通过学生写暴露出不足,促使他们产生研读范围的愿望,所以写能促读。"以写促读"就是发挥写对读的作用,从而提高读的能力。"以写促读"的方法有以下几种:一、写作与预读相结合     

统筹城乡发展,建立重庆"以工促农,以城带乡"长效机制对策研究

2008年重庆市三届人大一次会议上政府工作报告中明确指出:重庆未来五年将建立以工促农、以城带乡的长效机制,为全国统筹城乡发展探索新路子.如何建立起"以工促农","以城带乡"的有效制度机制,便成为统筹城乡发展综合改革试验的核心任务之一.本课题阐述了重庆统筹城乡发展,构建"以工促农、以城带乡"长效机制所具有的全局和典型意义,对重庆市构建"以工促农、以城带乡"长效机制的有利条件与不利因素进行了分析,有针对性地提出了构建长效机制可供参考的对策与建议,其核心是产业互助,城乡共荣.一是建立"以工补农的长效机制.二是建立"以工强农"的长效机制.三是建立"以工富农"的长效机制.四是建立"以城带乡"的长效机制.五是建立"城乡共享"的长效机制.六是建立"城乡共推"的长效机制.     

浅谈中职学校检查档案材料归档工作

本着"以评促改、以评促建、以评促发展"的指导原则,中职学校每年需开展各类检查评估的迎检工作,检查档案材料也大量形成.本文从中职学校检查档案材料的种类和重要性、中职学校检查材料的特殊性、做好检查档案材料与档案管理工作有机结合并促进档案管理规范化建设三个方面进行论述了如何做好中职学校检查档案材料的归档工作.     

强力推进高校党风建设

“抓党建、促三风、建三高”是高等学校贯彻十七届四中全会精神必须始终抓好的重大战略任务．我们必须坚持以科学发展观为指导,以改革创新精神强力推进“抓党建、促三风、建三高”活动。促进学校科学发展。     

以良法促善治之理论探析

以良法促善治,全面推进依法治国,良法是基础。在新时代中国特色社会主义法治建设目标下,良法不仅要具备形式上的科学合理,更要体现公平正义等法律价值。以良法促善治,维护宪法权威是根本;维护宪法权威,要加强宪法实施和监督,在全国人民代表大会制度框架内稳步推进合宪性审查。以良法促善治,提高立法质量是关键;在立法活动中,要坚持科学立法、民主立法、依法立法,加强地方立法,助力社会主义法治体系的完善。     

考察干部要“以事识德”

<正>古人讲,"履,德之基也""。履"有小心行走之意,强调循礼而行。这说明,道德具有强烈的实践性,是知与行的统一。人民群众对干部的认识和评价也是注重听其言、观其行的。因此,考察干部的德,要努力炼就"以事识德"的慧眼,善于透过具体的事情来识别干部的德。     

让幸福教育惠及每一个孩子

让教育走向公平,充满幸福,人民群众才会满意.荣昌县紧紧围绕办好"幸福教育"理念,以"建优强惠促公平"为主线(建机制、优配置、强队伍、惠师生,大力促进教育公平),大力实施"改革城乡基础教育,加快区域教育均衡发展"国家统筹城乡教育综合改革试点项目,在建立教育均衡发展机制、缩小城乡教育差距、关爱特殊群体等方面取得了积极进展,有效地促进了县域内教育均衡发展.     

工商行政管理信息化效能评估指标体系研究

工商行政管理信息化效能评估的主要目的是"以评促建、以评促用",即通过准确判断当前总局信息化发展的基本情况,深入探索总局信息化建设的客观规律,总结信息化建设的成功经验,分析信息化工作中存在的问题,找出差距,通过评估,科学定位"十二五"期间信息化的发展目标,正确指引信息化建设可持续发展,为持续提升信息化投资效益提供决策支撑,进而构建工商事业和信息化融合发展的长效机制。     

翰墨飘清香特教绽奇葩——记郑州市二七区陇西小学

1964年,陇西小学诞生于郑州市陇海路中段,40余年风华,厚德养校.作为郑州市历史悠久的小学,他们秉承"打造‘美乐爱'教育品牌,实现校、师、生共同发展"的教育理念,立足于以常态资源办学的现实,挖掘自身独特的教育发展模式,并以此为突破口,逐步构建了完善的"以美载德,乐爱促行"——"美乐爱"教育的新模式.     

以评促建 以评促改 重在建设 旨在发展——迎接本科教学工作水平评估的工作与体会

迎接本科教学工作水平评估是一个浩大的工程,需举全校之力。明确主要工作内容,做好角色定位,端正态度,讲究一些方法和技巧才能圆满完成迎评任务,推动校区各项建设走上正轨,真正达到以评促建、旨在发展的目的。     

高职院校职业技能大赛探索和实践——以“西餐宴会服务”赛项为例

通过师生多次参加"西餐宴会服务"赛项的具体实践,结合"以赛促学、以赛促教、以赛促改"的理念,论述了从参加职业技能大赛的前期宣传、动员,到支撑软件和硬件条件的完善,技能细节和综合素质提升,校企合作培养训练,以及丰富激励机制、重视赛后效应等多个方面进行探索和思考,期望推动高职院校实现全面提升人才培养质量与提高竞赛成绩的双赢。     

以良好形象带队育人

正党员干部尤其是领导干部要想带好队育好人,须做好以下三点。以德润人。要修炼自身的德。始终坚持真学真用党纪党规和国家法律法规,培养"不越雷池一步"的规矩意识。不断增强自律意识,坚持做到慎独、慎欲、慎初、慎权、慎微。要注重用德去影响教育部属。利益面前,始终保持定力,不贪占公家一分一厘;荣誉面前,保持谦虚,主动礼让。     

以工业化为核心 以城镇化为载体 统筹推进宣汉城乡跨越发展

宣汉县以工业化为核心,以城镇化为载体,努力探索一条适合贫困山区的"两化"互动发展之路近年来,宣汉县按照"强工兴城、以城促工,园城联动、产城相融,城乡一体、宜居宜业"的"两化"互动发展思路,以工业化为核心,以城镇化为载体,统筹推进宣汉城乡跨越发展,努力探索一条适合贫困山区的"两化"     

机关干部如何争做学以创业的实践者

胡锦涛总书记要求全体党员干部"学以立德、学以增智、学以创业"。对于机关干部而言,学以创业的前提是真学深学,落脚点是干事创业,关键点是学用结合。     

用户-企业共享价值诉求与企业创新能力关系研究——以顾客授权为中介

企业吸纳用户参与创新过程,是构建并提升创新能力的重要途径。但作为外部创新源,用户参与创新虽然将价值创造与价值消费形成闭环,却以企业开放创新过程为条件,这加剧了创新过程的复杂性,也使用户参与提升企业创新能力的内在机理难以洞悉。基于价值共创理论、用户创新理论与创新能力理论,本文从企业方面探索如何吸纳用户参与创新过程进而提升创新能力的内在规律。基于202份国内企业样本,首先探索了用—企共享的价值诉求构念内涵与结构。在此基础上,以"动机构建→授权导引→能力发展"为脉络研究价值共创视角下企业创新能力提升机理。发现：（1）用户参与的社会性价值预期能够有效提升企业二元性创新能力;（2）用—企共享的独异价值预期（功能性价值）能够有效提升企业渐进性创新能力;（3）顾客授权在"用—企"共享的社会性价值诉求与渐进性创新能力之间起到局部中介的作用。