即时通讯工具与人的自由

即时通信,简称＂IM＂是（Instant Messaging）的缩写,它是一种使人们能在网上识别在线用户并与他们进行实时交换消息的技术。随着互联网络的飞速发展,即时通讯工具的功能也在日益丰富,它不再是一个单纯的对话工具,至今已经发展成为一个集各种功能于一体的综合信息平台,也成为生活中不可或缺的一部分。     

基于ASP.NET AJAX的图书馆即时咨询系统的设计与实现

在传统的利用Web技术构建的图书馆咨询系统中,馆员和读者的即时通讯采用的是在网页中嵌入其它网络即时通讯工具如QQ等。通过介绍在ASP.NET应用中采用AJAX技术实现的基于网页的图书馆即时咨询系统,应用AJAX技术的强交互性为构建基于网页的网络即时通讯提供有力的技术保障。     

真值表在形式逻辑中的功能

真值表是形式逻辑中广泛使用的一种逻辑方法,也是一种非常有用的工具.利用这一工具,可以判定一个命题表达式的真值情况;命题间的等值或矛盾关系;两个命题是否有条件关系;还可以应用它确定若干命题是否有一种共同情况存在以及寻找符合题设条件的情况和推理形式是否正确.这些结果都可以利用真值表这一工具一目了然地显示.     

博客与大学英语教学

博客是当今广泛使用的一种网络交流工具。通过回顾博客在教育中的应用情况,全面分析了博客的特征优势及其在外语教学中的功能。将博客引入大学英语教学,探讨了博客辅助大学英语教学的模式。研究表明这种新型的教学模式能充分发挥学生的主体性,激发学生学习英语的兴趣,促进学生自主有效地学习,并指出了实际操作中应该注意的问题。     

浅谈健美操语言在教学中的应用

健美操教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导、要求、评价和鼓励所使用的一种交流工具,是健美操教学控制系统的核心。在健美操教学中,通过语言和非语言提示,不仅能使学生产生良好的心理定势,还能激发他们的学习兴趣,有利于准确掌握运动技术。     

如何激发大学生自主学习英语

英语是语言交流的工具,在英语教学中教师应考虑到激发学生的自主性,通过课前、课上、课后具体环节来构建大学生自主学习英语的模式.     

论英语詈语的功能及其理解途径

詈语是英语中不可回避的语言现象。它以骂人为手段 ,实为人们宣泄情感的一种工具 ,反映了英语民族的文化及社会心理。因此 ,在英语学习和教学中我们应该充分正视它 ,同时应注意在理解与学习詈语中碰到的几个问题。     

了解语言产生的规律、使用特点才能使其更好地服务于社会

语言是一种社会现象,它是随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展。既然语言是一种社会现象,它就具有一切社会现象的共同点——为社会服务。 语言是作为人们交际的工具为社会服务的。人们凭借语言相互交流、相互了解并调整相互间的关系、统一相互间的行动。然而,语言不是个人的,它是全民的集体财产;它是约定俗成并成为全民共同理解的交际工具。因此语言是由若干相互关联又相互制约的要素组成的统一体。要使用语言,先要了解、学习语言,掌握其产生的规律、特点等。唯有如此,才能使语言更好地服务于社会。 汉语,是汉民族的语言。在我们国家里,百分之九十以上的人都使用汉语。在世界上,汉语产生最早,历史悠久。汉语也是世界上最丰富、最发达的语言之一,所以在国际上使用汉语的人也很多。特别是近些年,在国际交往中,汉语发挥的作用越来越大,学习、研究汉语的人也越来越多,汉语已经成为当前国际通用语言之一,联合国也把     

即时聊天和异步讨论在网络教学中的作用

以在线聊天和异步讨论这两种即时和延时交流工具为例,在回顾两者优缺点的基础上,通过对美国中西部一所大学的网络课程注册学生和授课教师的调查,探讨了网络教学中这两种交流工具的使用现状,提出了使其最大化地服务于网络教学的思想,即为了更好地促进学习者的互动交流和学习,应将同步聊天和异步讨论两种学习方式结合起来。通过本次调查,希望能对即时和延时两种交流工具有进一步的了解,以期对我国的网络教学方法有一定的启迪。     

类比在实用性语体中的应用研究

类比是一种特殊的比喻,它是把具有两个或多个特点相似、义理相通的事物并列在一起,进行平列比较,相互参照,阐明事理。类比的特征及其扩展性,使它广泛地应用于新词的构成和科技、广告等实用性语体的使用中。     

一种电子圆图的设计与实现

史密斯圆图(Smith Chart)是求解传输线阻抗特性的一类曲线坐标图,它为微波电路和天线等的工程设计提供了一种物理意义明确,操作简捷、直观的工具。因此,它在有关领域中有着广泛的应用,并因此而成为《微波技术基础》课程教学中的一个重要内容。传统的史密斯圆图印刷在纸张上,使用者通过使用圆规、直尺、铅笔、橡皮等工具在其上对给定问题进行分析、求解。随着计算机的推广普及,可以将圆图移植到计算机屏幕上,通过鼠标     

听写方法在高职日语教学中的开发与应用

听写被广泛运用于外语教学中并作为一种测试教学效果的手段,然而它更应该作为一种有效的学习方法,融会在高职日语课堂教学过程中,并在学生的课外学习活动中得到运用。通过开发适用于听写教学的素材,摸索出听写教学在课堂中的展开方式,使听写教学能够在高职日语专业教学中发挥特殊的效果,启发学生进行高效率的自觉学习活动。     

中国书法教育之我见

一、中国书法有悠久的历史 “书法是以汉字为表现对象,以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术。它具有很大的实用价值,每个使用汉字的人,都可以通过学习书法,把汉字书写得清楚、正确、美观,从而提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。它又具有很高的审美价值,简炼的线条造型可以表达复杂的思想情趣。一幅优秀的书法作品,能够吸引成千上万的观赏者,能够使观赏者象欣赏优秀的绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、诗歌等一样,联想起美好的生活,得到各种     

英汉语言思维差异及迁移

思维与语言相互依存,密不可分。思维体现于语言之中,语言是思维的主要工具。不同民族有不同的思维方式,英汉语言思维方式的差异也广泛体现在语言使用中。这种差异使中国学生在英语学习时,常把汉语的思维模式和语言习惯迁移到英语表达中,对英语学习产生干扰。因此,在外语教学中,需要通过对比分析的方式,使学生了解英汉语言思维方式的差异同时培养其目的语即英语的思维能力,建构英语思维环境,从而有效防止汉语思维方式对英语学习的负迁移。     

论“关联谬误”——传统谬误论批评之二

“关联谬误(Fallacies of relevance)”是谬误研究的英语文献中广泛使用的谬误论术语之一。随着学术交流,该术语已在各种语言的谬误研究理论中得到确认。“关联谬误”是一组谬误的总称。它概括了亚里士多德《修辞学》提出的有关“使用表示感情的语言”的谬误、罗吉尔·培根《大著作》论及的“真理的四大阻碍”、弗兰西斯·培根在《新工具》中分析的“四种幻相”以及被洛克《人类理解论》引述的几种谬     

《新编英语教程》中三种语言要素的修辞作用分析

一、引言 英语修辞是有效地使用语言的艺术,修辞的准确性和得体性对语言交际功能的发挥有着重要的意义.在实际的英语教学中,由于缺乏系统的讲解和足够的练习,修辞学习成为学生学习的弱项,学生很少在实际应用中使用修辞手法,而仅仅把它当作一种欣赏和分析文章的工具.因此,在大学英语专业课程教学中,教师有必要将修辞作为教学重点,帮助学生熟悉和掌握这些修辞手段以提高语言的表达能力和对文学作品的欣赏能力.     

剖析应用文课堂教学中学生的心理特点

应用写作能力,是一种综合技能,是人们在现代生活中的基本功。应用文写作是在理论指导下的能动性的实践活动,其突出的实用性和工具特点,使它不像文学作品那样引人入胜、发人深思、启迪智慧,它只是以实告人,解决实际问题。因此,它的学术性、逻辑性和格式性都很强。高职生对此类文体的学习心理存在着多样性,只有深入了解和把握学生心理存在的多样性,才能对症下药,才能有的放矢地指导学生的学习与实践,从而使学生树立一个正确的学习心智模式,收到事半功倍之效。     

花卉语言及其运用

花卉语言是人类语言中一种美丽的语言,不同国家和民族所使用的花卉语言有不同的象征意义和自己的民族特色。花卉语言作为人类情感交流的一种重要工具,部分地承担了交流媒介的作用,广泛使用于社会的各个领域,为社会的发展起着重要作用。     

现代企业公共关系新特点

公共关系一词已在我国广泛流传。人们在学习和实践中,不断认识它,熟悉它和运用它。但人们从各自不同的角度来理解和运用。有的把它作为企业的一种促销手段,为产品推销服务,这还是属于比较正常的一种认识和使用;有的把它作为迎来送往的接待工作看待,这是一种肤浅的和表面的认识;有的把它作为请客送礼,拉关系、走后门的一种手段来看待和使用,这是一种庸俗的看法和做法;也有不少企业把它作为树立企业形象,广交朋友,为社会谋福利的一种经营管理手段而进行运用,在实践中为企业争得不少荣誉,促进了企业的发     

谈谈汉语中的缩略语

缩略语又叫简称,或缩写、简写。缩略语在世界各国的语言中屡见不鲜,广泛使用。汉语也有大量的缩略语,而且有着悠久的历史。例如,古代就有的“四书”、“五经”,就是汉语缩略语的一种常见形式。 语言是人们进行交际的工具,人们在使用语言来交流思想,传递信息的过程中,总是希望语言使用起来尽可能地简便,表达的意思尽可能地明白,使对方便于理解,随着人类社会的