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近年来,由于日渐增大的就业压力,许多学校艺术类中专学校更注重培养学生的实际操作能力.这一培养重点的转移,固然可以大大提高学生的动手操作能力,使学生一旦被录用马上就能胜任就职岗位.但同时又带来一个负面影响,由于只注重学生实际操作能力的培养,许多老师会通过大量的作业让学生熟练地掌握室内效果图、工程制图、封面装帧、POP广告制作等工艺流程和画法.在教学过程中,由于课时限制,大多照本宣科,所教授内容局限于教科书所介绍的范围,不会对本学科相关的专业领域做过多的涉猎.大量的实际操作和作业,会让学生对此专业产生厌烦情绪,造成上课缺勤、学习兴趣不高、作业完成效果差、交差了事的现象. 相似文献
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由于受办学思想和学生基础的影响,许多中职学生的音乐审美能力相对较低。本文提出,中职教育有必要重视学生音乐审美能力的培养,通过音乐作品对学生进行美育熏陶,在潜移默化中提高他们的审美能力。 相似文献
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中职语文教学在培养学生职业能力方面具有重要作用,本文探讨了中职生应具备的职业能力,包括行业专业知识、实际操作技能和综合素质。本文分析提出了在中职语文教学中培养学生能力的策略,包括项目化学习设计、行业导向课程设置、实践教学与实习机会、跨学科整合教学以及个性化职业发展规划。在语文教学与职业需求紧密结合的同时促进学生全面发展,提高其在工作中的竞争力。 相似文献
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<正>一、提高教师专业能力的意义职业学校教师专业能力是指教师运用科学知识发现并解决相应专业范围实际问题的本领。它主要包括理论知识、实际操作技能、专业技术开发和推广应用的能力等等。学校要想培养出技能高、能力强的学生就必须有 相似文献
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本文从实际案例在数控编程教学中应用的重要性、实施过程、注意事项等方面进行分析讨论,得出培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种切实有效的方法。案例分析在数控编程教学中的应用,使理论教学与实际操作得以紧密结合,具有很强的直观性,丰富了学生的过程体验,激发了学生的学习兴趣。 相似文献
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高职院校工程造价专业教学模式研究与优化旨在培养具有实际操作能力和创新精神的高素质人才。本文分析了当前高职院校工程造价专业教学模式存在的需求现状,提出通过加强校企合作、共建实践教学基地、引入行业专家、鼓励教师进修培训以及定期评估与调整等措施,优化教学模式,从而提升教学质量和学生的职业能力。 相似文献
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技工学校实训课比较重视对学生实际操作能力的培养,而实际操作能力的培养包括安全操作意识和自我保护意识的培养.坚持安全文明教育,有利于培养学生具有安全文明操作习惯和谨慎负责的学习风范.学生在校期间养成的安全操作和规范操作习惯,不仅对在校期间的实训工作起到保障作用,而且也为更好地适应未来工作打下了良好基础. 相似文献
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会计是一门技术性较强的学科,除了让学生学到系统的、有一定深度和广度的理论知识外,还应培养学生的实际操作能力。高等教育的任务在于培养实践能力强、具有创新精神和综合素质的高级专门人才,其中培养学生实 相似文献
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随着职业教育的迅猛发展,传统教育理念和教学模式已远远不能满足技校教学的要求。特别是对于技工学校计算机专业教学而言,它与其他传统科目不同,教学目标定位在学生实际操作能力和解决问题能力上,培养学生的动手能力和综合能力。同时,技校生的生源也日趋复杂,学生的计算机基础差异很大。基于这些特点,笔者学校在计算机专业教学中引入分层教学法,在确保教学进度的前提下,结合学生的素质差异,实施有差别的分层教学,收到了良好的教学效果。 相似文献
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学习能力是学生获得知识的重要手段,教师可以在自我约束能力、自我学习能力方面加强对学生学习能力的的培养,并在平时的教学过程中加强对学生基础知识的培养,对不同的学生要根据学生自身的特点因材施教,同时组织学生参加校内外的社会实践活动,加强学生对知识的需求以培养学生的学习能力。 相似文献
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浅谈PLC教学中的“任务驱动教学法” 总被引:1,自引:0,他引:1
在PLC教学中运用任务驱动教学法,有助于推进职业教育教学改革和教育质量的提高。一、以"工作任务"为主线,培养学生对PLC的实际应用能力PLC课程是集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。 相似文献
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当前,随着我国就业形势的日益严峻,各类职业学校毕业生的就业竞争也日趋激烈。为了使学生能更好地适应当前的就业环境,学校有针对性地将实习操作练习作为学生学习的重要组成部分,锻炼学生的实际操作能力。技校是为企业培养具有实际操作能力的劳动者和建 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
高校大学生干部是社会储备的人才,拥有比一般学生更多锻炼能力的机会。然而大学是学生学习的重要时刻,提高专业知识,扩展知识面,拥有良好的科研能力,这些才是大学生活的重点。因此,本文重点论述高校大学生干部学习能力提高的途径:一、努力培养自学能力;二、培养语言文字表达能力;三、培养阅读能力;四、培养科研能力;五、提高信息处理与工具的运用能力。 相似文献
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顶岗实习是高职院校教学过程中的重要一环,是高职院校学生由"学生状态"向"准职业人状态"转变、过渡的重要手段和主要途径。目前,高职教育研究中关于顶岗实习期间教学内容和教学方法的研究,主要集中在如何提高学生的实际操作能力和顶岗实习管理方法探索等方面,其中较典型的有:湖北水利水电职业技术学院的“顶岗实习、学工交替、‘三证’贯通”模式;番禺职业技术学院的“准职业入”培养; 相似文献
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教师跨文化交际能力是指成功地与不同文化背景的学生沟通交流的能力。民族院校由于学校的特殊使命和学生文化的多样性,教师必须培养跨文化交际能力。本文将从多元文化理念、文化敏感性、跨文化情感态度能力、跨文化行为能力等四方面来阐述如何培养民族院校教师多元文化教育能力。 相似文献
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大学英语是高校低年级学生的必修课,但由于课时有限、学生人数众多、师资力量不足等问题,学生仅依靠课堂学习是不够的,英语学习需要学习者发挥自主学习的能力。本文探讨了非英语专业大学生自主学习能力培养的指导思想和必要性,学生在自主学习中遇到的问题和障碍,以及教师在培养学生自主学习能力中的作用和使用策略。 相似文献