试论“为人民服务”的时代内涵

＂为人民服务＂既是一种高尚的道德理想,也是一种生存的本领。＂为人民服务＂思想影响了一代又一代人,涌现出无数的先进榜样,显示出旺盛的生命力。在新的历史条件下,＂为人民服务＂思想继续发挥着强大的作用,影响着各行各业的发展。     

邓小平“为人民服务”思想的时代内涵

“为人民服务”，这一思想在邓小平理论中占有很重的份量。打开邓小平理论文本，“为民”思想几乎随处可感。随着历史的演进、时代的变化和社会的发展，“为人民服务”的具体内容又会随之不断变化。邓小平正是敏锐地把握了时代的脉搏，在不同的时代赋予了“为人民服务”不同的思想内涵。     

简述毛泽东"为人民服务"思想的形成

今年9月,是毛泽东同志《为人民服务》这篇光辉演讲发表60周年。 "为人民服务"的思想,是以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家和中国共产党人,在领导中国革命和建设的过程中所形成的一项宝贵的精神财富,是马克思主义唯物史观与中华民族传统精神有机融合的光辉典范。这一重要思想形成以后,一直成为中国共产党的根本宗旨,成为一代又一代共产党人最高的价值目标和道德追求。     

邓小平"为人民服务"思想的时代内涵

邓小平"为人民服务"思想具有一贯性,而在不同的时代又具有不同的思想内涵.战争年代、建国初期、改革开放前后以及十二大之后,邓小平"为人民服务"思想有不同的侧重,从唤起民众、团结和教育群众、为国家独立和民族独立而斗争,到深入群众、依靠群众、与人民群众同甘共苦、切实解决人民群众的实际问题、帮助群众自己动手创造幸福生活,再到倾听群众呼声、解决群众困难、解放和发展生产力、不断改善人民群众的物质文化生活,并最终达到共同富裕.     

毛泽东“以德防腐”思想探析

毛泽东“以德防腐”思想中所包含的思想教育、道德教化和作风整顿等,是建设和捍卫党和国家事业的宝贵精神财富。他大公无私,高风亮节的精神和人格气节,以及他倡导的全心全意为人民服务的公仆精神,是民族历史中永恒的正能量,永远鼓舞着中华民族一代又一代的仁人志士。 在当前反腐败新形势下,毛泽东“以德防腐”思想,不容置疑地值得我们发扬与传承。     

论思想政治工作中的人本理念

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,已成为指导我们全面建设小康社会的基本思想.把这个思想贯彻到思想政治教育领域,就形成了思想政治工作的人本理念.这一理念既包含为人的全面发展服务的涵义,又包含为推进经济文化发展服务的涵义,克服了工具理性的缺陷,使思想政治工作能够更好地为人的全面发展服务,为经济文化发展服务.     

九十载业绩卓著 跨世纪再创辉煌——兰州大学建校90周年感言

兰州大学建校已经９０年了。在这９０年中，我们国家发生了翻天覆地的变化。地处西北的兰州大学的命运是和祖国的命运紧密联系在一起的，是与祖国的荣辱兴衰息息相关的，她伴着祖国经受的风风雨雨，踏着祖国走过的奋争之路，度过了这９０年。在这漫漫岁月里，她曾培养了以唤醒民众、推翻旧世界为己任的仁人志士，培养了以致力国家富强、服务社会、服务人民为职责的新中国的建设者。一代又一代、一批又一批的莘莘学子，经过学校的严格培养教育，怀着对祖国对人民对党的事业的无限热爱，奔赴四面八方、各行各业，在平凡的工作岗位上贡献着自己…     

有关名称涵义几个问题的思考

该对有关名称涵义本身的几个问题进行了初步探讨。名称涵义的本质在于名称呈现或刻画了其所指对象的某些属性，我们不能凭借名称的语词形式来判断某一名称有无涵义；名称涵义既有主观性又有客观性，它不同于个人的观念，具有其客观基础和主体际性，也不同于名称所指对象本身的属性，作为其产生和表达的方式的思维和语言都具有一定的主观性和随意性；名称涵义具有相对指称性，在人们对对象有所了解的情况下，主要是凭借它确定名称指称；名称涵义的层次性缘于名称所指对象性质的不同，体现在不同的语句语境中；客观实体属性的无限多样性和人们认知能力的有限性决定了名称涵义的开放集合性。     

毛泽东《为人民服务》的历史地位及其当代价值

毛泽东在张思德的追悼会上发表讲演,号召全党全军为人民利益工作,夺取抗日战争的伟大胜利。这个讲话经过整理形成名篇《为人民服务》。《为人民服务》具有深厚的理论基础和丰富的思想内容,影响深远。《为人民服务》及其思想的历史地位,主要表现在党领导新民主主义革命的各方面工作中,“为人民服务”深刻体现中国共产党的根本宗旨和价值观。新时代重温《为人民服务》及其思想,有利于保持党的先进性和纯洁性、坚持人民主体地位、实现中华民族伟大复兴。     

甲申年感言 ——中国共产党人对跳出执政周期律的认识进程

概述了郭沫若的《甲申三百年祭》所引发的一代又一代中国共产党领导集体对党跳出 执政周期律的认识进程:毛泽东认识到要让人民行使当家作主和民主监督的权力;邓小平提 出三个"有利于"标准凸显执政党兴国富民的价值追求;江泽民创造性地提出"三个代表" 重要思想,在认识上和实践上进一步把握住了中国共产党的执政规律,胡锦涛在新时期高举 "三个代表"重要思想的伟大旗帜,紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务和执政党的自身 建设,全心全意为人民群众谋利益。     

论毛泽东伦理思想的核心

毛泽东论理思想是马克思主义伦理学在中国革命和建设实践中的具体运用和发展，它包含着极其丰富的内容。毛泽东伦理思想自始至终贯穿着一个标心，即“全心全意为人民服务”的思想。“全心全意为人民服务”之所以是毛泽东论理思想的核心。其根据在于：第一、它是毛泽东伦理思想的出发点和归宿。是党的政治宗旨在道德观上的反映；第二、它是毛泽东关于社会主义集体主义道德原则的最高表达；第三、它是毛泽东对无产阶级革命人生观的高度概括。毛泽东同志关于“全心全意为人民服务”的思想、武装了广大党员干部和群众、促使了社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利。在发展社会主义市场经济的新形势下，进一步坚持和发扬“全心全意为人民服务”的思想，对于克服党内出现的不正之风和腐败现象，对于加强党风度政建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

论公仆精神

公仆就是指为公众服务的人。马克思在论述巴黎公社时就曾经使用过“公仆”一词，他称赞由选举产生、对选民负责、并随时可以撤换、只拿工人工资的公社公职人员为‘负责的公仆”，他们“为组织在公社里的人民服务”。因此，我们认为公仆精神就是全心全意为人民、为社会服务的精神c它由诸多要素所构成——既有丰富的思想内容，又包含着多彩的行为方式，是思想和行为的高度统一。发扬公仆精神，首先要搞清楚公仆精神的思想内涵c我们认为，其思想内涵大体包括身份意识、群众意识、责任意识、服务意识和奉献意识等五个方面。身份意识就是要正确认…     

为人民服务思想的传统文化渊源和现代意义

传统民本思想是为人民服务思想的传统文化资源。近代以来它虽然实现了与西方政治文化中人民主权思想的对接,但又没能建立在科学历史观的基础上。在马克思主义中国化进程中,毛泽东在唯物史观的基础上超越西方理性主义,提出为人民服务的思想,成为中国共产党的宗旨。在社会主义现代化建设中,全心全意为人民服务仍然是克服各种消极腐败现象,保持党的先进性,提高党的执政能力必须坚持的原则。     

论新时代弘扬延安精神的重大意义

延安精神是中国共产党和中国人民在长期的革命奋斗中形成的优良传统和宝贵精神财富,培育和激励了一代又一代中国共产党人和中华民族的优秀儿女为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福不畏艰险、奋斗不息。在中国特色社会主义进入新时代,延安精神仍然是决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量,具有历久弥新的现代价值和重大意义。     

杜甫与他所处的时代

杜甫生活的时代正是中国封建社会又一次发生巨大动荡的时代。当时，唐代社会以安史之知己为转折点，先治后乱，对比鲜明。本文论述了时代对杜甫的影响，使他得以成为一代杰出的伟大诗人。他写出了大量富有爱国思想和同情人民疾苦的不朽诗篇，而被誉为“诗史”，也被后世尊为“诗圣”。     

试论思想政治教育的民主原则

民主原则,从定义上看,既有抽象涵义,又有具体涵义;从本质上看,既表现为具体贯彻方法,又体现其内在发展趋势。坚持民主原则,是确保思想政治教育工作体现党的性质和宗旨的前提条件;是理顺人们思想发展变化规律,正确处理人民内部矛盾的客观要求;是增强人们建设中国特色社会主义的民主意识和自主意识,建设中国特色社会主义政治文明任务的必备条件;是正确认识社会发展道路的前进性与曲折性的统一,增强社会主义思想政治教育的说服力和渗透力,不断推进社会主义民主的世界化进程的有力保障。坚持民主原则又要正确认识民主与集中的辩证关系,科学地进行疏导;树立正确的人民群众观;运用民主讨论的方法解决思想问题;坚持贯彻民主原则的内涵与外延的统一。     

必须全面加强和改进学校的思想政治工作

<正> 思想政治工作是我党的优良传统,是党联系群众、教育群众、组织群众的坚实基础和主要形式,也是实现社会主义教育目标的重要保证。教育教育,就是要教书育人。教什么书,用什么思想去引导下一代,培养和塑造具有什么思想和能力的人,这必然是第一位的内容。所谓“人”从来不是指自然人,而是有思想、有阶级差别的人。因此,教育具有鲜明的阶级性。培养什么人,为谁服务,始终是教育工作的根本问题。在社会主义初级阶段,在国际国内都还存在敌对势力的今天,要使一代又一代的青少年能够树立起无产阶级的人生观、世界观和远大理想,使教育沿着社会主义方向健康发展,为社会     

一脉相承 创新发展—试论江泽民对邓小平新闻思想的发展与创新

以邓小平、江泽民为代表的领导集体非常重视中国无产阶级的新闻事业,他们的新闻思想既各具特色,又一脉相承,并且后一代对前一代的新闻思想进行了继承、发展与创新.认真学习他们的新闻思想,对于当今我国新闻事业的发展和社会主义文化建设具有特别重要的理论意义与现实意义.     

论毛泽东理想人格学说的内容及形成

毛泽东的理想人格学说是以全心全意为人民服务为核心内容的理论体系。中国优秀的传统文化特别是“经世致用”湖湘文化为其理想人格理论的形成提供了基本的思想资源，近代西方进步思想为其提供了时代性内容，马克思主义为其规约了理想人格理论的价值取向。中国革命和建设的历史实践为理想人格理论的形成提供了根本途径。在全面落实科学发展观，建设和谐社会的时代实践中，仍然需要强调和坚持全心全意为人民服务，毛泽东的理想人格学说仍然具有实践意义。     

马克思主义人民主体思想中国化发展研究

马克思主义人民主体思想中国化是以马克思主义唯物史观为哲学基础,它一方面源于马克思主义人民主体思想,另一方面又植根于中国传统文化的沃土,并为中国革命和建设实践所推动和发展,从"为人民服务"到"三个有利于",从"三个代表"重要思想,再到"以人为本"的科学发展观,马克思主义人民主体思想中国化进程呈现了一个连续性、一脉相承性的动态发展过程。