高职高专开设英语影视课的探索与实践

本文针对高职高专学生英语学习中存在的问题,结合影视课在外语教学中的优势,提出了在高职高专开设英语影视课的设想,并对具体的教学方法进行探讨,对教学实践中遇到的问题进行反思.     

浅议高职高专院校英语教师应具备的综合素质

教师在人才培养过程中起着重要的、不可缺少的作用,在本文中我们将针对当前高职高专英语教师所需要满足的综合素质要求问题展开深入的探究。这对于高职高专教育而言是十分有必要的,对进一步提高英语教师的综合素质具有重要的指导意义。     

河北省高职高专公共英语教学现状的调查与分析——以石家庄科技信息职业学院公共英语教学为个案

目前河北省高职高专学生学习英语的现状如何?他们喜欢学习英语哪些方面的知识?如何针对学生们的英语学习兴趣开展教学,提高英语教学的趣味性?这是高职高专公共英语教学所面临的一个问题,对此我课题组展开调查分析,并提出解决方案。     

网络环境下英语“六步”教学法在高职旅游英语教学中的运用

本文探讨了网络环境下英语研讨式"六步"教学法在高职高专旅游英语教学中的具体运用,并对当前旅游英语教学的特点及存在的问题进行了剖析,符合现今英语教学的主流理念。     

高职院校财务管理教学改革初探

财务管理是高职高专院校会计专业的主干课,也是一门难度较大的课程。本文从高职高专教育培养目标入手,分析了新的环境下如何对财务管理课程进行"特色"建设,就高职高专院校的教师,在财务管理课程讲授过程中如何更新教学内容、改进教学方法进行阐述。     

浅议高职高专英语听力教学

听力能力是高职高专院校学生应用英语语言的重要体现,但在高职高专院校英语教学实践中,听力教学始终是个薄弱环节,学生尽管把握了基本的语法知识,具备了一定的词汇量,但大多数听力能力仍然较低,听说技能远远低于其阅读能力。文章针对目前听力教学方面存在的问题,认真分析其深层原因,对高职高专英语听力教学提出了一些建议。     

高职高专基础英语教学改革

我国的教育教学正在根据时代的变化和社会的要求进行各种改革,我们的高职高专基础英语教学也进入了改革探索阶段,我认为我们高职高专的基础英语教学必须由综合性教学改为分阶段进行专项教学、各个击破;教学讲义和高职高专教材结合使用。让学生从基础学起,一步一步的掌握英语基础。     

北部湾经济区对高职高专学生英语应用能力的需求研究

本课题研究以广西北部湾经济区的兴起与发展为背景，对该经济区内用人单位对高职高专毕业生英语应用能力的需求及对英语课程设置与教学改革的要求，离职高专毕业生对自身英语应用能力的评价、需求及对英语课程设置与教学改革要求进行了较全面的调研，掌握了比较全面与客观的相关数据。并依据用人单位与毕业生的需求为依据，以就业为导向，对广西高职高专英语教学与课程设置提出了几点建设性意见。     

高职英语课分层教学实践与思考

高职高专学生英语学习困难大,水平参差不齐,引入分层教学的理念,带出更多更深的教育思考.本文论述了在英语科目上按分层走班的模式,以难易为区分度的内容设置,异卷任选制进行的教学实验.     

高职英语课分层教学实践与思考

高职高专学生英语学习困难大,水平参差不齐,引入分层教学的理念,带出更多更深的教育思考。本文论述了在英语科目上按分层走班的模式,以难易为区分度的内容设置,异卷任选制进行的教学实验。     

高职高专基础英语实训教学初探

高职高专基础英语实训教学可以使学生把握实际工作中运用英语的基本能力和基本技能。而要做好这项工作就要构建合理的教学体系,发挥教师在英语实训中的作用。     

从高职高专英语应用能力考试看如何完善高职英语课堂教学

高职高专英语应用能力考试是一项教学水平测试,它能从某些方面反映一个高职高专院校英语教学水平的高低,同时也能反映教师教学中的长处和缺陷,给日常的课堂英语教学提供科学客观的依据,笔者通过所在学校学生近年参加的考试进行总结,并结合近年的实践教学,从语法词汇,听力阅读及写作和翻译方面谈论其对高职高专英语课堂教学的完善和改进。     

高职应用英语课程特色解析

通过英语课程教学有效提高学生运用英语能力一直是中国高等职业教育英语教学中一个重要的问题.重庆工商职业学院高职应用英语课程组通过多年的探索和实践,以英语应用技能为核心,创建“PAP”教学模式,构建立体化助学资源库,逐步建立起适应行业需求的特色鲜明的课程,对提高学生英语应用能力及对重庆市高职高专英语教学改革起到了积极的推动作用.     

高职高专学生生命教育现状的省思与重构

本文从当前高职高专学生出现的生命困顿等思想行为新倾向出发，对高职高专学生生命教育现状进行省思，针对高职高专学生生命教育存在的诸多问题，对生命教育进行重构，提出加强高职高专学生生命教育的途径和策略。     

高职高专开设行业英语势在必行

高职高专开设行业英语势在必行。首先,这是人才培养模式的需要。如高职高专医学生通过对专业英语的学习,掌握一定的医学专业词汇和医用会话,能阅读英文医学期刊、药品说明书、病历、医学检验仪器说明书等医院及其     

高职高专院校实验室信息化管理初探

高职高专院校实验室正在从传统的手工、纸质管理的方式和简单的计算机管理向信息化管理的方式转变,本文通过对高职高专院校在实验室信息化管理方面存在的诸多问题进行研究,探讨了实验室信息化管理新模式在高职高专院校实验室管理和实验教学方面的新思路.     

高职高专公共英语教学的问题分析及对策

本文对高职高专院校公共英语教学的现状进行分析,提出了现存的几个问题,和解决这些问题相应的对策,希望引起对高职高专公共英语教育的重视。     

高职高专英语听说教学探究

随着中国加入WTO及申奥成功,经济全球化和文化多元化在我国日益深入和发展,英语听说能力越来越凸显其重要性。本文以高职高专学生英语听力教学现状为视角,对影响学生听力理解的因素进行分析,并就解决方法提出自己的看法和建议。     

议高职高专英语专业中的英语听力教学

本文分析了高职高专培养学生的目的及现存的英语听力教学模式,并对提高英语实际应用能力提出了具体的解决方法和措施.     

浅谈“蝴蝶效应”对高职旅游英语教学的启示

“蝴蝶效应”是非线性科学混沌理论之一,本文通过简要介绍蝴蝶效应理论,结合当前高职高专旅游英语学习的现状,分析旅游英语学习过程的 “蝴蝶效应”现象,旨在更深入地了解旅游英语学习者的学习过程,从而提出“蝴蝶效应”在旅游英语教学设计中的应用及对旅游英语教学的启示,使“蝴蝶效应”服务于旅游英语教学。