高等教育评估的社会功能浅析

高等教育评估作为官方评价机构对高等教育的评估,有着独特的社会功能及意义.它能够通过强化教育成层影响社会分层,对社会流动也有直接影响,还对经济发展起到了一定的推动作用.它的负功能包括:造成光环效应、存在恶性竞争、可能对社会产生误导.     

高等教育评估的社会功能浅析

高等教育评估作为官方评价机构对高等教育的评估，有着独特的社会功能及意义。它能够通过强化教育成层影响社会分层，对社会流动也有直接影响，还对经济发展起到了一定的推动作用。它的负功能包括：造成光环效应、存在恶性竞争、可能对社会产生误导。     

我国高等教育评估体制的现状及趋势分析

本文就我国高等教育评估的现状着重从教育评估体系的产生背景及职能构成两方面剖析了政府,高校,社会评估组织三者间的关系,在计划经济逐步向市场经济转化的背景下,高等教育评估体制所面临的生存危机。指出高等教育评估要适应社会主义市场经济发展的需求,在政府职能调整、社会评估体制构成、高校角色转变及政策健全等诸多方面需要不断改革和发展。     

如何进行项目的社会评估

社会评估是一种专项工作,是社会分析和参与项目工作的有效工具.它所进行的社会分析和参与技术在贫困评估、社会临界分析、地区性分析中非常有价值.专业人员要认识到完整的、系统的社会评估能保证投资活动实现预期目标,使投资活动在一定的社会职能范围内持续并合理发展.     

完善高等教育管理让大学更好地发挥其社会职能

现代大学承担着重要的社会职能.传播知识、弘扬文化、继承传统、创造文明一直是它的宗旨.然而,现实的教育体制和社会、经济发展水平却在一定程度上制约着大学更好地发挥其社会职能.这些外部消极因素很难在短时期内消除,故要使得大学的社会职能发挥得更好就需要从大学内部完善其高等教育管理机制,使得大学这台具有教学、科研、社会服务多重功能的“大机器”运转的更好,减少其在社会服务环节中的阻塞和停滞环节,最大效能的发挥其社会作用.     

探析农村低保户社会资本的消极影响——以厦门市翔安区低保户研究为个案

一、研究方法与理论基础在以往的社会资本的研究中,不论是基于社会资源视角的,或者是从社会网络层次的,主要强调的是社会资本的积极作用,而对它可能产生的消极功能甚至反功能却鲜有论及。而纵观已发表的文章、期刊,也鲜少看到从社会资本的角度,对农     

对健全社会稳定风险评估机制的路径思考

作为一项具有政治前瞻性的国家风险管理制度安排的社会稳定风险评估制度,它立足了当前的国内发展实际,切合了民众利益期盼,回应了社会实践重大制度创新的要求。但因推进时间不长,制度在实践运用中暴露出了法律价位不高,评估主体不独立,评估程序标准欠规范统一,社会公众参与度不高,评估结果运用不充分,事后责任追究不落实等问题,需要在今后的实践中进一步加快立法,提高社会稳定风险评估制度的法律价位,理顺领导管理体制,健全组织保障体系,积极引入第三方评估,提高评估主体的独立性,规范评估程序,完善评估标准,深化信息公开,扩大公众参与面,强化事后跟踪督导,严格目标管理和责任追究,逐步健全完善社会稳定风险评估的制度机制。     

探索大学生社会实践科学指导新途径

社会实践对促进大学生健康成长、建立起对社会客观合理的认知、逐步树立起正确的人生观和价值观起着重要的作用,是高等教育对人才培养的重要环节和过程。随着高等教育大众化进程的不断推进,大学生社会实践也面临诸多挑战,加强对大学生社会实践的科学指导是提高大学生社会实践实效性的保障。     

实行问责制是高校管理之重

随着国际高校教育市场的变化以及我国高等教育进入大众化,高等教育了许多亟待解决的问题,要从根本上解决这些问题,必须对高校进行问责.只有这样,才能更好更快的提高高等教育的质量,才能更好地实现高等教育所肩负的社会责任与社会期望.     

我国高等教育评估风险的生成与防范

目前我国高等教育评估没有表现出理性的管理精神。可能会导致一定的风险。我国高等教育评估不具有现代性内涵。文化惯性形成的制约因素明显，对我国高等教育评估的负面影响比较突出。防范我国高等教育评估风险的建议：提升理论水平、出台有关法规、发展信托制度、建立信息发布平台。     

财经类高校资产评估专业建设探讨

资产评估高等教育是为社会输送资产评估专业人才的重要途径,目前我国设立资产评估本科专业的院校多为财经类院校.本文在分析资产评估的行业特点和人才需求特点的基础上,针对资产评估专业及财经类院校师资特点,分别从专业建设目标定位、专业课程设置、专业师资队伍建设和实践基地建设等方面对财经类高校资产评估专业建设提出建议.     

高校独立学院人力资源配置

独立学院是1999年以来在我国高等教育办学体制中出现的一种新型办学形式,最早出现在江苏、浙江等省,此后在全国迅速发展,成为高等教育的重要组成部分.独立学院的建立扩大了高等教育供给,满足了社会对高等教育的部分需求;调动了普通高校、社会力量办高等教育的积极性.     

在三峡库区开展社会风险预警工作的思考

在三峡库区开展社会风险预警工作的必要性 在“十二五”期间重庆将实施“三峡库区风险评估与预警示范平台”建设。但是这一平台仅限于对库区水环境的监测。我认为有必要将其拓展到社会安全领域。在三峡库区建立社会预警系统，开展社会稳定风险监测、评估和预警工作，对特定时空中潜在的风险进行识别和评估，     

基于层次分析法与熵权法的高等教育体系评价模型

高等教育制度对一个国家的经济和文化建设的长期发展具有重大影响,而建立准确的高等教育体系评价模型对于评估和改进高等教育有着重大意义。本文通过层次分析法与熵权法建立了一个评估模型,并通过评价因子α对模型进行改进。基于该模型,本文对几个国家的高等教育水平做出评估并对中国的高等教育提出改进建议。     

美国民间组织介入高教管理的主要领域与方式

在美国高等教育管理场域中，存在着数量众多、类型多样的民间组织。这些组织在高等教育政策制定、高校及其专业办学质量评估与认证、高等教育从业者职业活动规范和权益维护、高校学术发展以及社会参与院校治理等领域，都承担着重要的职能。     

社会稳定风险评估中公众参与的困境分析

公众参与是社会良治的基础,并在社会治理体系中扮演着重要的角色。公众参与作为社会稳定风险评估的必要环节,直接影响着评估质量。通过研究表明,社会稳定风险评估中公众参与存在以下困境:公众参与缺乏法律法规和制度机制的刚性规定、社会公众与政府官员对公众参与的内在性需求低、社会组织与第三方评估组织参与评估的权力有限、公众参与渠道有限与参与方式陈旧影响参与效果。因此,政府部门应该在推动立法工作、提高公众参与意识、规范管理第三方评估机构、创新参与渠道和方式等方面加大管理力度,以实现社会稳定风险评估中公众有效参与。     

大学典礼校长演讲对大学生成长的意义——兼论典礼演讲稿的写作

<正>大学是集人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新功能于一身的高等教育机构。而典礼作为一种仪式,在人生的各个阶段都担当着不同的功能,蕴含着不同的意义:成人典礼宣告孩童时代的结束,结婚典礼意味着家庭的责任和义务,就职典礼昭示职业角色和社会责任的开启。就大学生这一代表国家建设发展之新生力量的特殊群体而言,     

民办高校本科教学评估指标体系研究

近年来,民办高校作为我国高等教育的必要补充,在满足社会的多元化教育需求、更加高效地利用各种教育资源等方面起着越来越重要的作用。民办高校的健康发展,对中国高等教育的迅速健康发展至关重要。公办院校与民办院校存在诸多差异,如果对公办院校和民办院校使用统一的评估体系和标准,是非常不妥当。因此,本文在借鉴世界其他国家和地区民办院校评估办法的基础上,对现有的民办高校本科院校教学评估指标体系进行了重新构建。     

浅谈高等教育改革发展的趋势

认识高等教育本质和改革发展趋势是高等教育理论与实践中的基本理论问题,同时也是高等教育实现育人功能,培养适应社会需要的、具有一定专业技能人才重要理论保证。正确认识和处理高等教育的时代性与继承性、个性化和社会化,对于探索新形势下高等教育的本质和人才培养目标具有特别重要的现实意义。     

试论民办高等教育经济发展

民办高等教育是我国高等教育的组成部分,满足了人们对于高等教育的差异性需求和过度需求,制度安排是民办高等教育可持续发展的关键因素。教育可以有效地解决社会分层问题。民办高校首先应该积极进行调整,改善自身的教育供给质量,只有这样,才能进一步推动自身的发展。