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苏州市沧浪区:中小学生当起网吧监督员2009年8月,苏州市沧浪区万年社区科协在社区范围内开展了“网吧小小监督员”活动。这批小监督员都是社区里的中小学生志愿者,他们利用暑期主动报名参加这项活动。他们的主要任务是检查社区辖区内网吧是否有未成年人进入,如果发现未成年人进网吧上网,即向其说明政府对青少年进入网吧等娱乐场所的相关规定,并劝说其远离网吧。该活动不仅充实了社区青少年的暑期生活,还让他们切身体会到网瘾的危害,获得了良好的教育效果和社会影响。家住华泰家园的倪佳成同学说:“让我们自己监督自己,体会更深,效果会更好。” 相似文献
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张明敏 《淮海工学院学报(社会科学版)》2010,8(11):94-95
少先队员是祖国的未来,培养少年儿童的科学素养至关重要。当前少先队科技教育相对薄弱,为此,少先队组织本着普及队员的科学知识,增强队员的科学意识,培养队员的科学精神为宗旨,在学校科技节活动中,通过一系列丰富多彩的队活动努力提高全校少先队员的科学素养。 相似文献
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自信心是“五自”的基础,是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是取得成功的重要心理因素。培养学生自尊、自信、自立、自强的心理素质,增强民族自信心和自豪感以及培养为民族发展、祖国繁荣而奋斗的决心和精神是当务之急。下面就谈谈怎样培养小学生的自信。一、激发学生自我意识1.让学生相信自己。现代科学研究证明:小学生虽然年龄小,却有着巨大的学习和发展潜能,他们的自我意识较淡薄,总是通过别人对自己的看法来认识自我。在班级活动中,我们开展了“自荐评比好队员”的活动。即每周让学生回顾一周来各方面的表现… 相似文献
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一、主题为使队员加深了解“三个代表”,深化少先队员爱党教育,将思想教育活动变成队员们所喜爱的活动。同时,也将这一活动变成少先队体验教育的一部分。 相似文献
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少先队的隐性教育,是指活动组织者尽量不暴露自己的教育目的,运用或借助某种特殊情境对队员的知识、行为、情感、能力等发生影响的一种教育方式,是正式课程以外的非计划、非预期的教育。这种教育方式摒弃了传统的单向传道授业和条条框框的行为约束,让队员在自由的心态中游移默化地提高认识,养成良好的教育习惯。从而实现教育队员的终极目的。推动少先队活动的和谐发展。 相似文献
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这是义县义州镇站前小学在开展“20字公民道德规范”宣传教育活动中,全校师生群策群力,又经孟凡学校长多次润色、修改后的结晶。目前已推向社会及县内各校,成为校园文化生活中事关“道德规范”教育方面的一份好教材。 相似文献
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<正>一、活动主题少年军营二、活动背景《少先队活动课程指导纲要》明确,少先队活动课程要以实践教育为基础形式,对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造,要突显政治性、组织性、实践性和儿童性,聚焦培养共产主义接班人、传承红色基因。通过少先队活动课在每位队员心中播下一颗爱国参军的红色种子,为队员们树立一面鲜明的政治旗帜。通过本次活动,队员的思想得到了洗礼, 相似文献
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龚怀林 《南京医科大学学报(社会科学版)》2010,10(3):177-181
司法道德作为适用法律的德性保证,其对法治建设具有不可或缺的意义。在向度上,司法道德表现为追求司法公正、远离司法腐败和忠于法律、唯法是从两个层面。就实现条件而言,司法道德既需要司法工作者个人良好职业操守和外在机制作为保障.也需要学界和司法部门以具有共识性的价值体系对司法活动的引领,还需要司法工作者将司法智慧作为更高层次的价值追求。 相似文献
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在当前社会环境趋于复杂的境况下,农村小学生遭受各种伤害的事件时有发生。通过对山西省阳泉市郝家庄小学学生的调查发现,农村小学生从家庭和学校得到的自我保护知识缺乏、自我保护意识薄弱、自我保护措施不足。导致这种状况的原因,主要是他们还缺乏自我保护的认知能力,家长忽视对其自我保护意识的培养,学校忽视学生的安全教育。为此,须加强小学生的自我保护意识教育,家长须持续注重对孩子安全意识的培养,学校的安全教育要实施到位,社会相关部门要在学校安全教育中发挥积极作用。 相似文献
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青少年网吧认知量表的建构与检验 总被引:1,自引:0,他引:1
网吧在今天已经成为许多青少年接触网络世界、感受信息时代的重要途径。基于对浙江、湖南和甘肃三省六市青少年网吧使用行为与网吧认知的抽样调查,本文建构了一个青少年网吧认知量表,以反映和呈现青少年心目中的网吧形象,从而更好地了解青少年的网吧使用行为。在对量表进行了初步的信度和效度检验的基础上,文章进一步分析了青少年网吧认知的性别、受教育程度、地域,以及网吧使用程度差异。 相似文献
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身为少先队辅导员,怎样才能更好地指导队员活动呢?有一件事使我意识到在体验教育中,必须尊重每个队员的个性特点,因为在体验教育上,确实存在着个性差异。 相似文献
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<正>一、活动主题红领巾学习社会主义核心价值观二、活动背景营口市鲅鱼圈区安平学校是一所农村学校,这里的学生家庭情况复杂,留守儿童居多。虽然多数队员有一定的辨别是非的能力,但部分队员由于受到家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象时有发生,提高队员文明素养成为当务之急。作为中队辅导员,有必要在青少年价值观形成的关键时期,帮助、指导队员树立正确的价值观。 相似文献
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杨李 《西北大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
在社会主义市场经济的新形势下,高等学校学生的思想政治教育工作既要继承和发扬以往的优良传统和做法,又要紧跟形势,不断开拓创新,积极扩充新内容,探索新方法,才能适应培养“复合型”高素质人才的要求。本文从:①互相配合形成全校性的学生思想政治工作机制;②从实际出发,区别对待,有的放矢地开展教育活动;③加强校园文化建设、优化育人环境;④充分发挥大学生自我教育、自我管理的积极作用四个方面论述了这一问题。 相似文献