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石贤清 《大江周刊.城市生活》2010,(6):64-65
在教学中,师生关系作为教育教学活动的一种变量,其性质与水平影响着教育教学活动的效果,并对学生个性发展产生极其重大的作用。教育是“人”的教育,教育本身应承担知识上、生活上和精神上的关怀责任。随着时代不断地发展,以人为本,构建和谐的师生关系已成为必然。作为一名基础教育工作者,要不断更新观念和知识,要具备与时代相通的教育理念,树立科学教育观,因材施教;民主平等的教学观,鼓励学生爱学、会学和勇于挑战。文中指出:构建和谐师生关系既是新课程实施与教学改革的前提,又是其内容和任务。 相似文献
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罗义刚 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0050-0050
一、早期教师是“传道、授业 、解惑”的主体,是主宰,权威,学生只能被动地接受知识,师生关系必然体现着“师道尊严”现在,随着知识经济和信息化的到来,学校师生关系在现实条件下面临并呈现出各种新情况需要重新审视与研究。学生接受信息的渠道明显增多,教师不在是知识的权威,教师传递的价值观念往往受到社会和家庭的冲击;教育途径不断拓宽,教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化,以教师为主体的活动舞台已逐渐被学生占领。因此,旧的师生关系的不和谐越来越明显,已经越来越不适应当今的发展,势必遭受强烈的冲击甚至遭受瓦解,往小的说,由于教师和学生角色不同,学生很自然地在心理上对老师筑起一道无形的心理防线,这很不利于班级管理工作的开展,所以我们应想办法缩短与学生的心理距离, 建立和谐的师生关系的重要性不言而喻。 相似文献
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师生关系是各种教育关系中最基本的关系,也是班级体系的主要构成因素.教学活动的组织和开展离不开教师和学生的参与,优秀班级体的建设也离不开教师与学生的共同努力.良好的师生关系,孕育着巨大的教育"亲和力",教育名著<学记>中有言: "亲其师而信其道."教学实践也证明,学生热爱一位教师,也会热爱他所教授的所有课程.学生对教师的情感,可以激发学生产生学习的动机.由此可见师生关系不仅影响着班级班风建设,影响着教学活动的组织和开展,而且影响着学生的学习兴趣.融洽的师生关系有利于提高其学习效果.因此,研究师生关系具有重要的现实意义. 相似文献
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新课程目标明确指出:"新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。"新课程目标充分说明了德育在教育教学当中的重要地位,新的课堂不仅是知识传授的课堂,更是培养具有综合素质的人。因此,新时代的教育迫切地呼唤课堂和谐师生关系。 相似文献
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长期以来,受各种因素的影响,中职学校教师与学生之间的关系并不那么和谐.但是在中职学校,和谐的师生关系很重要,只有师生关系和谐,才能创造良好的教学环境,达到教书育人的目的. 相似文献
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英语教师的语言魅力直接关系到课堂教学的质量。本文就教师在语言艺术上应注意的问题以及和谐师生关系的构建对教育教学的作用进行了详细的阐述。 相似文献
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在职业技术学校,有的班级班主任和学生关系非常融洽,班风正、学风好;而有些班级班主任和学生之间关系冷淡紧张,甚至敌对,班级工作的开展非常困难。笔者在多年的班主任工作中深深体会到营造和谐融洽的师生关系对班级各项工作开展的重大促进作用,下面结合自己的工作经验谈谈如何营造和谐的师生关系。 相似文献
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陈艳 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
师生关系是教育教学过程中最基本的、最重要的关系。和谐的师生关系的是一条纽带,也是一种契机,能把师生紧紧连在一起,更好地促进师生间的交流与学习。文中就如何构建和谐的师生,达到以人为本,以学生为本的现代教学宗旨,提出了一些独特的见解。 相似文献
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一份关于中学生心理状况的调查报告显示:当心理存在问题时,只有2.06%的学生愿意向老师倾诉;在对待老师批评这个问题上,有近三成的学生认为老师是可恨的,存心挑自己毛病.虽然这份调查存在一定的局限,但联想到现实情况,部分师生之间公开对立,学生对老师出言不逊、甚至扬言报复,就很容易让人感觉到师生关系之间存在问题的严重性.是什么导致师生关系如此紧张呢? 相似文献
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师生关系也属公共关系范畴,以公关理念为指导,坚持师生关系的平等原则,能有效的提升师生之间的和谐关系。人际关系是每个学生应当从小就要开始得到学习和培养的必要能力。学校是每个人进入到的第一个“群体社会”。基于此,师生关系是校园关系中最基础最首要的关系。内卷加剧的当下,作为教师要把该项学生工作也贯彻到育人教育教学之中,做到育人中润心,助力学生心灵健康成长。为此,要在实践中探索并建立起和谐师生关系为主要路径的教育方式方法,为学生的身心健康成长和发展创设平稳过渡、平和接受的良好校园环境,促进并最终实现校园师生和谐关系的构建。 相似文献
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苏凤丽 《大江周刊.城市生活》2010,(10):74-74
教师和学生之间能否建立和谐融洽的师生关系,将会直接影响着教学任务的完成和教学目标的实现。良好的师生关系是师生共同满足教学需要,协同教学活动,实现教学目标的基础和保证。教师应通过尊重学生、注重情感、具有服务精神等方式,尽种种努力以建立和谐融洽的师生关系。 相似文献
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本研究随机选取某高校354名学生问卷,分别从高校课堂质量、师生交流机会、交流次数、交流态度、交流内容、交流方式以及交流中存在的困难等方面考察高校师生关系状况.结果发现:(1)目前高校的教学质量较好;(2)高校师生交流机会比较少,交流频率低,在交流方式的选择上师生更加倾向于选择面谈或发电子邮件、QQ的方式,交流的主要内容为“解答课程疑难问题”,但交流内容之间的差异显著,并呈现出年级差异,出现高校师生交流困难的原因主要在于学生与老师不愿交流以及老师时间少,但在高校的师生交流中,教师交流的态度较好. 相似文献
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高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的特殊使命,这就决定了其在构建社会主义和谐社会实践中的特殊地位和作用。构建和谐校园,是构建和谐社会的重要组成部分。在和谐校园建设中,师生关系和谐是基础。 相似文献