暴力视频游戏对青少年的影响及干预措施

暴力视频游戏会对青少年产生诸多不良影响,如引起不良生理反应、增加攻击行为、对暴力脱敏、同情度降低,因此政府、游戏公司和家长都要采取一些积极有效的措施进行干预,为青少年的健康成长创造一个绿色的网络环境。     

心理学视角的青少年暴力犯犯罪成因探究

选取10例典型案例对14周岁至25周岁的青少年暴力犯心理成因进行质性研究,从心理学角度探讨影响青少年暴力犯罪的原因。学校教育和家庭教育对青少年暴力犯罪具有良好的规避作用,但是青少年暴力犯家庭及学校教育影响较小;犯罪主体具有知识水平较低、情绪易怒易冲动性、认知狭隘的特性,犯罪个体受群体消极影响明显,责任分散影响下加剧青少年暴力犯罪行为表现。家庭、学校、社会及个性特征综合需互相配合发挥作用调节青少年暴力犯罪。     

浅析当代青年"我行我素"的个性特征

本文从青年"我行我素"个性成长的社会背景入手,分析"我行我素"个性的三大表现用自我的眼睛看世界,独立自主地思考做事,崇尚自由、乐于表现,希望得到社会认同.并强调呵护和关心青年个性的发展.     

网络暴力游戏对青少年主体性的消解及其破解对策

网络游戏是青少年主体性实践的重要领域。网络暴力游戏通过娱乐化、暴力合理化、低成本快速成功化以及游戏意识内化等策略消解青少年的主体性,阻碍了青少年的主体性发展。破解这一难题要从教育引导入手,通过游戏教育、思政教育和生活教育等方式培养青少年的主体性能力,同时,充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,熔铸中国特色社会主义文化于网络游戏之中,为青少年提供优质网游产品,改善网游产业生态,优化青少年的娱乐环境。     

网络暴力游戏涵化青少年意识形态的负面效应

网络暴力游戏已经成为青少年的主要休闲娱乐方式。网络暴力游戏,不止是一种游戏,渗透于其中的社会价值取向和思想行为模式从不同的层面潜移默化地对青少年的知识结构、行为方式、世界观、人生观、价值观等形成负面影响。     

网络暴力游戏对青少年的“涵化”影响——对上海市中学生的调查

网络游戏已经成为青少年最喜爱的娱乐方式之一,而网络暴力游戏的泛滥,对尚处于青春期的青少年的健康成长产生了不利影响.本文以涵化理论为主要理论假设,以上海市青少年为研究对象,考察了网络暴力游戏对当代青少年的影响,结果发现偏好网络暴力游戏与青少年的暴力赞成程度显著相关,而与其人际信任感无相关性.     

独立学院艺术类学生的个性特征及成因分析

独立学院作为一种新型的办学体制,为我国普通高等教育填充了新的血液,独立学院艺术类学生有着独特的个性特征。本文分析独立学院艺术类学生的个性特征,并剖析其个性特征的成因,对独立学院艺术类学生的管理有重要的意义。     

网络暴力游戏涵化青少年的传播学解析

网络游戏已经成为青少年最喜爱的娱乐方式之一,而网络暴力游戏的盛行,对尚处于青春期的青少年的成长和发展有着不容忽视的影响。研究表明,随着接触网络暴力游戏时间的增长,青少年对暴力行为的赞成度会有所提高,也更易产生暴力情绪,同时考察了网络暴力游戏对青少年的涵化效应,即曲解暴力符号、宣泄权力欲望,以便得到心理上的满足和认同。同时分析了网络暴力游戏的盛行原因、传播现状和发展趋势,解析了网络暴力游戏涵化青少年的传播理论基础。     

传媒暴力与青少年社会化

传媒暴力对青少年社会化有负面影响已是不争的事实。本文阐述了传媒暴力对青少年社会化负面影响的几种主要表现,分析了传媒暴力发生的原因,并就如何限制传媒暴力的负面影响作深入探讨。     

论家庭暴力与青少年犯罪

由于家庭暴力的隐蔽性使社会难以干预、相关法律法规的可操作性不强以及公安机关处置不力等原因，家庭暴力仍是引发青少年犯罪的重要因素。要通过完善相关法律法规、普及青少年咨询求助机构、强化学校教育素质的功能以及发挥公安机关的职能作用等途径防治家庭暴力，减少青少年犯罪。     

虚拟时空中的角色探索——论网络游戏与青少年发展

网络游戏为青少年的自我探索提供了可能空间,具有与青少年成长过程相伴的合法性。网络游戏者以自我为中心选择游戏和游戏伙伴,尝试各种角色和行为。青少年网络游戏者可能将虚拟世界作为现实世界的延伸和补充,又可能将虚拟规则现实化,把现实世界作为虚拟世界的延伸。     

家庭教育对未成年人道德人格发展的影响

未成年人正处于道德人格发展的关键时期,家庭教育在未成年人的道德人格的培养中具有基础性和奠基性的地位,家庭结构、家庭经济状况及家庭氛围、父母个性和文化修养、父母教养态度、行为方式、教育期望及亲子关系等均和未成年人道德人格的形成和发展密切相关,本文作者调查了江西省城乡829名小学初中生家长,认为有针对性地利用家庭教育中的积极因素,将能有效地促进子女的良好道德人格的形成与发展。     

Computer Games for the Frail Elderly

Summary

The benefits of computer use by the elderly are named in this article. Described here is a project instigated to determine feasibility of computer use with frail institutionalized elderly. The four games used in this project are presented, as are participant reactions to these games. Computer use was found to be not only valuable as a learning tool, but a diagnostic one as well The author looks to practitioners in the future to investigate the possibilities of using computer games in their work with the elderly.     

电脑游戏对青少年负面影响的相关研究述评

电脑游戏对青少年友谊、自尊和攻击性的影响是人们普遍关注的问题.本文根据相关研究对此问题进行了分析探讨.     

The Effect of Social Characteristics on Juvenile Court Dispositions*

Of the growing number of criticisms directed at various facets of the juvenile justice system, none is more common than the contention that the informality of the juvenile court encourages discrimination. The purpose of this study. which is based on data obtained from a sample of 1,522 official court records, is to provide an assessment of the impact of a variety of social background, demographic, and offense-related variables on the severity of sanctions imposed by juvenile court judges in one southeastern metropolitan jurisdiction. The findings show that the extra-legal variables which were considered have an effect on case disposition even when offense seriousness and prior records of delinquency are held constant.     

The Relation of Transcestite Behavior to Self-Rated Personality Characteristics

The present study explored the relations of self-rated personality characteristics to transvestite behavior and attitudes. sixty-four transvestites completed questionnaires containing perceived control, self esteem, self-monitoring, and five behavioral and attitudinal measures. As expected, the frequency and variety of public behavior showed strong correlations with interpersonal control and social confidence, and confiding of cross-dressing behavior significantly correlated with interpersonal control. Perceived skill in cross-dressing suggested a multi-faceted construct, given significant correlations with interpersonal control, self-monitoring. and three self esteem measures. Contrary to expectation, knowledge of crossdressing did not correlate with self regard, though it did correlate with interpersonal control and social confidence. Acceptance of cross-dressing did not correlate with any personality characteristics. These findings are interpreted as offering support to using dispositional approaches to the study of transvestism. It is argued that future research devote a greater effort to the identification of the individual differences, as well as a greater concern toward verifying these behavioral differences through external observers.