共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
林子 《青春男女生.妙语》2010,(10):26-26
日本人忧忠意识非常强,关于这一点,大家熟知的可能是日本对地震预防、装备和逃生知识的培训。其实,日本人为减少火灾损害所采用的“红三角”逃生法,也值得我们学习。 相似文献
2.
3.
黄海平 《华南农业大学学报(社会科学版)》2016,(6):114-124
城乡结合部的“村改居”社区是一个政府与市场经济力量共同作用下的就地城镇化社区形态,城镇化对当地不同的生活主体在权利体验、生产方式以及生活方式等方面产生了不同程度的影响,考察结果发现:青年群体、中年群体以及老年群体的生产方式在可选择的空间分布上存在不平衡;“村改居”后社区制度实践不同于一般城市社区,当地居民的市民身份权利体验存在较大落差;“村改居”社区的物理空间与人际关系的心理空间存在着或断裂或延续的变化。 相似文献
4.
5.
6.
志愿服务在社区治理情感功效的发挥是一个“志愿行动—情感传递—治理效果”的传导过程。在社区治理的国家建构层面,志愿服务通过媒介丰富、情感信息社会认知、启发社区治理公平的方式深化居民对党和国家的认同;在社会建设层面,志愿服务通过聚合情绪氛围、开展积极活动、塑造社会身份认同的方式培养社区共同体的情感;在群体互动层面,志愿服务通过相似吸引、启动互动仪式链、增进积极相互依赖的方式营造合作、友爱的社区氛围;在个体心灵层面,志愿服务通过抑制居民不道德行为、让居民获得积极情绪的“拓展—建构”体验、彰显居民个体优势的方式引导社区居民道德向“善”,从而为建设美好社区奠定基础。 相似文献
7.
“五一”长假期间,吉林省长春市南关区曙光街道办事处29名机关干部沉到社区“换位体察”:通过做一天社区工作者,体验社区服务工作;做一天社区保洁员,体验社区保洁工作;与特困户生活一天,体验特困户生活艰难;在社区个体私营企业当一天服务员,体验业主创业艰辛。 在东北师范大学社区,“社区保洁员”小组的3名成员早上6点钟就冒着小雨上岗了。身着保洁员工作服的街道城建科内勤孙玫说:“我们有时加几个班就觉得很无私,是在奉献,可社区保洁工作要求昼夜保持,在保洁员头脑中压根就没有什么加班概念,而且不管刮风下雨,天天如此,真是太辛苦了!我… 相似文献
8.
[摘要]我国少数民族地区多为自然灾害高发区。社区是民族地区防灾减灾的基础。“5·12大地震”之后,由非政府组织在丽江拉市海和北川县的羌族社区开展的社区实践证明,参与式的“社区灾害管理”有助于提高民族地区的社区防灾减灾能力。此外,民族地区独特的地理气候条件,丰富的民族文化资源,蕴含着本土少数民族适应不同生境及气候变化的地方性知识。民族地区的社区防灾减灾,要群策群力,整合政府、非政府以及社区多方面资源,将“社区灾害管理”进行本土化调试,纳入区域发展框架,充分调动社区主体参与,并与民族地区减灾文化相结合,从而切实提高民族地区社区防灾减灾的综合能力。 相似文献
9.
10.
当你走进重庆市沙坪坝区石井坡街道团级坝社区时,你会发现各楼幢新近张贴的“贴心牌”,贴心牌上标注了所在居民小组联系社区干部、居民小组长、社区民警的电话、路灯维修电话、房管所管道疏通队电话以及各种应急报警电话等,让人感受到温馨的同时,又体验到了该社区在服务工作上的真诚和“贴心”。 相似文献
11.
何利娴 《延安大学学报(社会科学版)》2023,(1):92-98
以波德莱尔的抒情诗歌作为观察视角,本雅明把他关于大众“震惊体验”的描写当作19世纪的史实来看待,换言之,本雅明用这种体验方式来把握巴黎拱廊街的历史意义。在此基础上,本雅明吸收了弗洛伊德的“创伤”理论和马克思的“劳动”观点,认为它是一种重复的创伤体验,具有非连续性的特点,对“震惊体验”作出深刻的现代性批判。在本雅明看来,“震惊体验”无法给予个体丰富的审美意义,要从“震惊体验”中真正获得解放,必然要以大众“经验”作为启示,回归到具有连续性的大众“经验”之中。本雅明之所以采取“震惊体验”的方式来理解大众的现代都市生活特点,与他本人敏感细腻的批评风格密切相关。 相似文献
12.
争议:本能之真PK道德之伪
下面发生在汶川地震中的事,让社会不得不面对这样的话题。2008年5月12日下午,离上课还有两分钟,语文教师范美忠正准备给光亚学校国际文凭一年级学生上课。8级地震突袭而来,在钢筋水泥结构的教室发生剧烈摇晃的间隙,范美忠丢下一句:地震了。先于全班学生逃生,撤至学校的操场。随后,班上的十几名高中生反应过来,亦陆续逃生至操场。5月22日,范美忠在天涯社区论坛发表《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》一文,追踪记述了自己亲历地震的始末,并坦诚交代了地动山摇那一刻, 相似文献
13.
14.
有限社区的制度构想
从“有限社区”的理念出发,可以确立社区建设的一个基本实践原则:
社区运行应以社区主体的有限动力和能力为基础,创造适当的空间和条件,让不同居民选择适合自己的社区参与方式,实现自己的价值,“各得其所”地建设共同家园。 相似文献
15.
山东省共有5276个社区居委会,其中“村改居”社区有2612个,占49.5%。这些脱胎于农村的新社区,在融人城市过程中是否顺利?对于融入过程中出现的问题该如何解决?为了全面了解“村改居”社区的真实情况,山东省民政厅组织专门人员,通过召开座谈会、深入社区调研等方式,对全省“村改居”社区进行了专题调研, 相似文献
16.
社会力量参与社区治理是新时代的重要特征。以南京市A社区政府购买项目为例,从嵌入理论的分析视角出发,重点考察了社会工作机构参与社区治理的过程逻辑。研究发现,社会工作机构主要通过“政治—行政—专业”三维路径嵌入基层社区治理,并呈现出“浅层、深层、逆向、有机”的曲线型嵌入过程。在浅层嵌入阶段,主要通过前期摸排、活动策划和需求调研等方式,赢得社区信任并建立初步关系;在深层嵌入阶段,重点通过专业知识运用、党建品牌融合、服务平台搭建等方式,促进机构与社区关系向深层次发展;在逆向嵌入阶段,由于“政治话语”与“专业话语”主辅关系的不断摩擦,社会工作服务出现了“表演性”和“迎合性”的脱嵌问题;在有机嵌入阶段,通过成立机构党支部、挖掘社区骨干力量、发挥专业服务等方式,逐步呈现出互信互利的发展态势。因此,为推动社会工作机构与社区治理从“嵌入性发展”走向“融合性发展”,可进一步在“政治—行政—专业”三大维度强化关联与融合。 相似文献
17.
邹其昌 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1998,(2)
本文主要分析了王阳明关于境界与美,意义与审美体验,以及“虚灵”态度与“体”“觉”审美体验方式等三大问题,并初步探讨了王阳明美学的良知体验特点 相似文献
18.
白下区团委以服务未成年人的健康成长为宗旨.以“廉洁教育,道德实践”为手段,开创了《白下区中小学生思想道德实践作业》这一全新的载体.用“廉洁教育.实践第一”的观点来引导未成年人自觉地投身道德体验.投身诚信廉洁实践的第一线。今年.全区有近3万名中小学生利用道德作业搭建的交流、调查平台,走进社区、深入社会,原创、组织、参与社会廉洁实践活动.而道德作业“主体参与式”的实践型模式强调寓教于乐,变抽象为形象.变“苦学”为“乐学”.学生可以从自己感兴趣的方面入手,在社区选择参加适合自己的道德实践活动.或者动手设计自己所关注的社区涉廉调查.制作勤俭廉洁宣传画.边玩边做边体验边思考。 相似文献
19.