浅谈中等职业学校德育教育改革

随着经济的飞速发展,传统的德育教育模式已经不能满足现代教育的需要.中等职业学校的德育教育改革也随之成为了迫在眉睫的问题.在此,笔者提出对于改革的几点看法,供德育教育相关人士参考.     

中等职业学校德育教学探索

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,如何让德育课充满活力,增强德育的针对性、实效性,做到知识学习与能力培养和行为养成的有机统一,是德育课教学改革面临的主要任务。     

加强和改进中等职业学校德育工作的若干思考

中等职业技术学校（以下简称＂中职学校＂）的学生正处于青春期,他们富有活力、充满朝气,是未来社会发展进步和城乡建设的生力军。近年来随着社会、企业对学历的重视,盲目追求高学历曾一度成为大多数学生求生存、求发展的一种途径,中职学校的社会地位因而受到了一定的影响。尽管由于我国蓝领技术工人缺乏,使得中职学校的招生数量有所增加,但是仍然掩盖不了令人尴尬的现实：     

中等职业学校德育行为导向教学

行为导向教学法是20世纪80年代世界职业教育教学理论中出现的新学派,是一种以＂实践为导向＂的教育,注重实践性教学环节。该教学法对于培养人的全面素质和综合能力方面,起着十分重要和有效的作用,日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。所谓行动导向,是指由师生共同确定的行动产品（目标）来引导教学组织过程,学生通过主动和全面的学习,达到脑力劳动和体力劳动的统一。     

对中等职业学校德育教育的思考

本文通过对中等职业学校学生的现状及在德育教育中存在的问题进行分析和研究,着力从实用与实效的角度提出了对策与建议。     

浅谈中等职业院校班主任工作

笔者从事中等职业院校的班主任工作已有四五年的时间,其间接手过二手班、新生班、毕业班,送走了三四届的毕业生,有高职大专班、小高技班、高技班。学生具有不同的层次、不同的年龄、不同知识水平等特点,对于具体的班级工作,提出了非常高的要求。然而,正是这样的经历,笔者得以在失败、反思、摸索中不断成长。现笔者谈一谈具体的工作体会。     

浅谈技工学校德育工作的重要性

技工学校教育注重对学生的技能训练和专业理论基础的培养,忽略了对学生进行心理疏导和思想教育,德育工作方面显得力度不够。本文对技工学校的德育现状进行了分析,并提出对技工学校改善德育工作这种状况的解决办法,以引起对德育工作的重视。     

浅谈如何加强职业学校德育工作

一、加强德育工作队伍建设德育工作者自身的思想觉悟、道德品质、业务水平等都应成为学生的表率。选择和培养一批高素质的德育工作者,拥有高质量的德育师资队伍是做好德育工作的基本保证。学校首先要增强广大教师教书育人,以身立教的事业感,增强广大教师学高为师、身正为范的律己意识。其次     

浅谈技工学校德育工作中的法制教育

据有关资料统计,目前我国学生违法犯罪现象十分严重,犯罪率直线上升,犯罪人员日趋低龄化.由于缺乏法律认知,法制观念淡薄,打架斗殴、校园暴力、违法犯罪等现象在校园中屡见不鲜,并且数量呈明显上升趋势.技工学校的学生大都是进不了普通高中的学生,把这些学业上的困难生和操行上的问题生培养成既会做人,又会做事的劳动者和技术工人,是技工学校的首要任务.近几年,随着普通职业学校分流、高校扩招、普通高中增容,技工学校的生源数量和质量明显滑坡.在技工学校经常出现下列现象:军训中,父母陪训或学生旷训;学生对自己、家庭、集体和社会鲜有责任感等.为将学生培养成家长放心的孩子、学校宽心的学生、社会需要的欢迎的后备劳动者,有意识地在道德修养、公民意识、行为习惯、生活态度等方面加强对学生的养成教育和规范训练尤为重要.     

中等职业学校德育教育的知与行

随着国家对中等职业教育重视程度的提高,中等职业学校的学生数量迅速增加.但学生整体素质水平有所降低,特别是道德水平不高.目前,中职学校德育仍以课堂教学为主,学生不喜欢,教学没效果,问题比较突出.笔者认为,德育教育只有做到知行合一,才能收到预期的德育效果.     

重视德育工作,塑造合格人才——中等职业学校德育教育工作之我见

中等职业学校教育是对初中毕业生进行高中阶段的教育,直接为社会输送各种各样实用技术人才.是不是学生仅仅具有一技之长就能适应于企业需要,立足于社会呢?蒙牛集团董事长牛根生明确表态:有德无才培养使用,有才无德限制使用,有才有德破格使用,无才无德坚决不用.可见,中职学校德育工作的成败决定着企业对学生的欢迎程度.所以,做好中职学校的德育工作势在必行.     

浅谈中等职业学校的班主任工作

中等职业学校的班主任在学生管理、教育中有着十分重要的作用.班主任是学生健康成长的领路者,是学校学生管理工作尤其是德育教育工作的骨干.他们既要创造性地开展工作,又要落实学生管理部门的管理要求,还要向学生管理部门及时反馈学生中存在的问题,有着承上启下的作用.因此,班主任的素质高低、能力大小和工作效果的好坏,对一个学校德育工作和学生的日常管理,有着十分重要的作用.     

浅谈职业学校德育工作开展的方法

本文对职业学校德育工作的开展方法进行简要介绍,阐述了德育工作开展需注意的四个方面,旨在培养合格的学生.     

德而立信技而立命——浙江中等职业学校德育工作初探

众所周知,现代社会的飞速发展和企业文化的日臻成熟,让企业更加注重技能人才的职业素养和道德水平.中等职业教育不仅要培养学生系统的理论知识和扎实的技术功底,更要培养学生良好的思想道德素质.加强和改进中职学生的德育工作,不仅是全面实施素质教育、办好人民满意的职业教育的迫切需要,也是全面实施科教兴省战略和人才强省战略、更好地服务经济转型升级的必然要求,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、实现经济社会可持续发展的重要举措.     

浅谈网络环境下的职业学校德育工作

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出:大力发展职业教育,必须摆在更加突出的位置,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。必须坚持育人为本、德育为先的主导思想,培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。     

浅谈学校德育工作与社区教育的双向结合

社区作为社会的最基层单元,对社会的稳定与和谐发展起着重要的作用。而学校作为学生德育工作的主要阵地,对学生德育工作开展具有十分重要的作用。本文结合珠海市创建文明城市的要求,参考国内外文献,分析和论证怎样利用学校和社区的教育资源,通过有效地合作形成教育合力,助力珠海市文明城市创建工作。     

浅谈职业学校德育工作的“五结合”

新时期职业学校的德育教育吸取了以往的教训,改变过去＂大而空＂的倾向,从当前职业教育的实际出发,避免过去那种抽象说教,缺乏实效的弊端。德育工作者清醒地认识单一的说教灌输不仅收效甚微,而且会导致学生对德育工作的逆反心理。为了使青年学生能够健康成长,＂五结合＂不失为一种有效途径。     

加强学校德育工作实效性

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育.其中思想道德素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂.青少年是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想道德和文化知识状况如何,直接关系到党、国家和民族的未来.因此,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,让学生具有良好的道德品质是当今教育的首要目标,是极其重要的.     

学校德育工作之管见

由于种种原因,目前大多数学校重智育轻德育,重形式轻效果,重校内轻校外,重灌输轻导行,以致学校德育工作弱化,学生道德素质退化.一些学生是非不明、善恶不分、贪图享受、厌学逃学、进出娱乐场所、盗窃斗殴,违纪违法事件时有所闻.要解决这些问题,根本措施是提高德育工作实效.……     

学校德育工作之管见

由于种种原因,目前大多数学校重智育轻德育,重形式轻效果,重校内轻校外,重灌输轻导行,以致学校德育工作弱化,学生道德素质退化。一些学生是非不明、善恶不分、贪图享受、厌学逃学、进出娱乐场所、盗窃斗殴,违纪违法事件时有所闻。要解决这些问题,根本措施是提高德育工作实效。