论信息化建设的六大构成要素及其宏观调控

分析了信息化建设的六大关键要素 :信息技术与信息产业、信息网络建设、信息技术应用、信息资源建设、信息政策和法规建设、信息人才培养环节的发展进程和存在的问题 ,提出了发展对策和途径     

我国企业信息化建设存在的问题及对策建议

企业信息化是企业在生产、流通等多项活动中充分利用现代信息技术，通过对信息资源的深度开发和广泛利用，建立信息网络系统和开展信息服务，不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，进而提高企业经济效益和企业竞争力的活动。经过二十多年的改革开放和现代化建设，特别是计算机在企业管理中的普及应用，信息技术应用程度不断提高，企业信息化建设已经有了一定的基础和成效。但由于多方面的原因，目前我国企业信息化进程仍比较缓慢，存在很多问题。本文就当前企业信息化建设存在的问题及对策谈谈自己的认识。一、当前我国企业信息化建…     

加强农业信息化 促进新农村经济建设

为了促进社会主义新农村建设,加快农业信息化的步伐,研究了农业信息化对新农村经济建设的意义,农业信息化的内容和应注意的问题。认为通过政府投入,建立健全农村信息网络;构建农村信息化的管理体制;创新信息服务模式,推动农业信息技术应用是推动农业信息化的主要途径。在农业信息化过程中应注意加强对农民的宣传和教育;提高政府的重视程度;加强农村信息基础设施;培养农村信息人才等问题。     

公共就业服务信息化建设之我见

公共就业服务在市场经济条件下对促进就业和保证社会稳定具有重要作用,如何顺应时代发展需要构建公共就业信息体系,也成为信息化建设不可忽视的重要环节。本文从公共就业服务信息平台建设方面分析了公共就业服务信息化建设现状、存在问题,针对系统建设不规范、信息技术人才缺乏、管理滞后、信息化应用水平及能力不够等问题提出了以现代化、信息化带动规范化,推动公共就业服务科学化发展的建议。     

信息技术和信息产业及其发展趋势

通过对信息基本概念、信息系统、信息应用、信息特点以及信息技术的发展趋势的分析 ,指出当今世界范围信息产业发展的状况、特点。针对信息产业发展中的几个主要方面诸如移动通信、数据通信、卫星通信、因特网、接入网、“三网”(通信网、计算机网、有线电视网 )融合以及信息网与信息内容的融合等进行研究和预测 ,并指出在信息产业发展的过程中 ,应当正确对待信息技术中的信息爆炸、信息犯罪、信息污染、信息渗透等问题 ,尤其要充分重视信息安全保密。此外 ,还指出在经济建设的指导思想上 ,应当实事求是地正确对待信息化与工业化的关系     

我国新农村信息化建设现状、内涵与技术对策

我国农村信息化框架体系基本形成,在基础设施、服务平台和信息技术应用方面有了很大进展;本文分析了新农村信息化内涵;提出了基于数据共享的多层分布式信息化平台建设方案以及基于数据库、知识库和模型库的智能农业信息服务架构。指出了农村信息化发展的多技术综合与集成趋势。     

内蒙古自治区企业信息化建设研究

企业信息化建设是企业生存和发展的一个关键问题 ,,是信息技术在企业中的具体应用 ,它需要大量的资金投入、大批的技术人才和良好的信息环境 ,是一项系统工程。本文就内蒙古自治区企业信息化建设的现实状况、所存在的问题进行了客观的分析 ,并在此基础上提出了内蒙古自治区企业信息化建设的具体对策。     

中国教育信息化优化发展之战略思考

我国教育信息化优化发展的当务之急是实施三大战略 ,即创建教育信息技术学科 ,着力研究信息技术在教育中的应用和信息技术教育问题 ;推进教师全员信息技术培训 ,加快更新教师的教育观念 ;硬、软、潜件协调发展 ,优化建设中文网络教育信息资源。本文从理论和工程层面上对这三大战略进行了系统探讨。     

焦点与趋势：我国学前教育信息化研究20年

学前教育信息化是我国学前教育事业发展和教育信息化建设的重要议题。基于近二十年的文献可知,我国学前教育信息化研究文献数量总体上呈增长态势。其中主要研究机构是华东师范大学、东北师范大学以及河南大学等学术团队;主要的发表期刊有《中国教育信息化》、《中国信息技术教育》和《中国校外教育》;被引量最高的是汪基德等人的《学前教育信息化的内涵解读》。通过对文献的梳理发现已有研究焦点主要集中在四个方面,即学前教育信息化的基本理论、信息技术在幼儿园中的应用、幼儿教师的信息素养以及学前教育信息化的评价体系。展望未来,有必要从基于新科技的幼儿教育软件资源研究、幼儿信息素养状况及提升路径等方面加强研究,同时进一步完善学前教育信息化评价体系。公平和质量则是研究中应当始终秉持的基本价值取向。     

充分利用信息技术推动现代农业发展 ——澳大利亚农业信息化及其对我国的启示

从农业信息化普及程度较高、农业信息系统得到普遍应用、网络化信息服务日益完善、智能化作业装备应用普遍、积极发展智慧农业、物联网技术得到大范围深度应用等多方面呈现了澳大利亚先进的农业信息化水平。分析了澳大利亚在大数据与农业信息分析利用方面取得的显著成效：采集数据内容全面、采集渠道体系健全、采集手段先进完备、数据分析利用水平高且数据信息发布及时灵活。基于澳大利亚利用信息技术推动现代农业发展的有益做法和成功经验,针对我国农业信息化提出了6点启示与建议：重视信息化顶层规划设计;加快农村地区信息化基础设施建设;建立完善的农业信息服务体系;加快农业信息资源共建共享;重视先进新兴信息技术的推广应用;加强农业信息技术知识的培训与科普。     

信息农业现状与发展趋势

信息农业是农业信息化发展的高级阶段,是现代信息技术在农业中应用的结果。3S技术在农业中的应用,使农业生产更加信息化。由于我国信息农业发展中还存在诸如农民的信息化意识薄弱,利用信息的能力不强,信息农业成本过高,农业信息基础水平低,信息化程度低等方面的问题,我国农业目前处于传统农业向现代农业转变的过程中,从农业发展的方向看,智能化、精确化、数字化是今后农业发展的必然趋势。     

基于五维度的教师信息技术应用能力提升——以四川省少数民族地区幼儿园教师为例

教师信息技术应用能力是推动教育信息化的重要因素,加强幼儿园教师信息技术应用能力培养是学前教育信息化可持续发展的关键因素。针对目前幼儿园教师信息技术应用中存在的问题,构建了基于“技术与素养、计划与准备、组织与管理、评价与诊断以及学习与发展”五个维度的少数民族地区幼儿园教师信息技术应用能力提升模型,并对其内涵与应用现状问题进行了详细探讨,提出了有效提升信息技术应用能力的策略,旨在为当前少数民族地区幼儿园教师信息技术应用能力提升工程和教师专业发展提供借鉴。     

论西部实施教育信息化战略的重要性

西部实施以教育信息化推进教育现代化发展战略是历史赋予的新任务,它直接关系到教育现代化建设的进程。西部绝大多数学校基本的信息化建设工作还没有完成,与发达国家和国内发达地区的教育信息化相比存在很大差距。当前,迫切需要把服务于教育信息化的信息资源开发和利用放在首位,加强信息网络建设和管理,用超常规的方法和力度建设数量充足、具有较高信息技术素养的复合型师资队伍,加大信息技术在教育信息化中的应用广度和深度,加快与教育信息化相关领域的信息化建设。     

由信息化看手机设计趋势

文章从信息化的概念和应用入手 ,从外形、设施系统的一体化、信息功能的模块化以及信息化所带来的负面影响这 4个方面对手机设计的趋势作了初步探讨 ,并对信息技术运用的正确性和度的问题作了相应的思考     

信息化学科教学系统的构建

通过信息技术与学科教学的有效整合以实现真正的信息化学科教学,是目前教育信息化建设进程中亟待解决的问题。本文以信息化学科教学系统的建构为线索,重点介绍了信息化教学系统的三个要素:个性化校园学科资源库,有效的互联网学科资源管理工具,灵活的网络信息处理与交流工具以及该系统在学校中的应用模型。     

高校教学设备对大学生学习的影响因素分析及对策--以中国劳动关系学院安全工程专业为例

在当今信息化时代，信息技术已经成为人类社会向前发展的主要推动力之一。信息技术的应用己深入到人类社会生产、生活的各个方面。人类以信息做为沟通的桥梁，并利用信息技术对信息进行有效、合理地加工，加深了自身对客观世界的认知和理解，同时也极大地促进了社会的发展和进步。随着我国经济的快速发展和综合国力的稳步提高，国家加大了对高等教育发展的投入，高校的信息化建设也随之取得了飞速发展。目前，各高校的信息化建设正在逐步深入，高校固定资产中现代化教学设备、科研仪器等的数量增长很快。     

以农业信息化增加农民收入

农业信息化包括信息技术和信息资源在农业生产经营中的应用两个方面 ,当前我国农业信息化发展还处于初级阶段 ,无论是信息技术 ,还是信息资源的开发利用 ,都远不能满足农业信息化发展的要求。农业信息化将从科技应用、市场导向、产业结构、降低成本、提高素质等方面增加农民收入。要推进农业信息化 ,必须提高对农业信息化的认识 ,建立健全信息网络 ,开发利用信息资源 ,提高信息服务质量 ,坚持循序渐进原则     

教育城域网整体解决方案

随着信息技术的飞速发展,我国教育行业的信息化建设也更加深入的展开.教育城域网的建设成为该“校校通”工程的重点,同时,教育城域网也成为实现远程教学、多媒体教学及教学资源共享的关键.伴随着信息技术的不断发展,信息化教学应用及业务的不断丰富,以及教师信息技术能力的不断提高,我国基础教育信息化建设也迎来了一个又一个高峰.     

中国国内"数字鸿沟"形成原因分析

巨大"数字鸿沟"的存在严重影响信息资源共享性优势的发挥,严重阻碍了国家的信息化建设进程.经济发展的不平衡、不同人群文化程度的差异、不同人群获取信息技术的智力和条件的差异以及制度上存在的问题是导致我国国内出现巨大"数字鸿沟"的主要原因.缩小数字鸿沟,需要大力开展信息化建设,促进国民经济快速健康平衡发展,大力发展教育以及完善制度建设.     

区域信息化的空间差异性分析

区域信息化空间差异是指一定时期内区域不同层次的地域系统之间信息化总体水平的非均等化和异化的现象。区域信息化的空间差异主要表现在国家之间、地区之间与城乡之间。区域信息化空间差异的形成主要受信息设施建设的协同需求、信息产业布局的空间集聚、信息技术扩散的等级效应、信息资源共享的有限性以及信息主体素质不均等等因素的影响。