共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
对于统计学课程的教学,以往的探讨多是以普通大学生为对象,近年来,许多成人以函授的形式参与统计学的学习,如何对他们进行统计学的教学,这是一个值得关注的问题。 相似文献
2.
3.
适应网络经济的《统计学》教学思考 总被引：7，自引：0，他引：7
网络经济的到来,强力冲击着统计工作和统计学。作为经济类和管理类学生专业基础课的《统计学》教学,应该在教学理念、教学内容和教学手段方面适应网络经济。 相似文献
4.
《统计学》教学中善用“抛石琢玉”法 总被引：1，自引：0，他引：1
《统计学》的教学模式如何改革创新,成为摆在每一位理论课教师面前的一大难题。“抛石琢玉”教学模式以素质教育为指导思想,突出了教师在教学过程中对学生引导的重要性,是解决大学《统计学》教学的新模式。 相似文献
5.
如何在课堂教学中实施创新教育——以《统计学》教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
一、为什么要在教学中实施创新教育创造力是人的最高智力的总概括,是人的创造心理素质所具有的个性心理特征最高水平的综合作用的反映,它概括了人类社会一切有生命力的活动,它推动着社会的进步,是知识进化的源泉。创造力通常是指发展新思想的才能和能力,而创新则是指这些新思想的运用。江泽民同志在考察北京大学时曾指出:“创新是不断进步的灵魂”,“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界之林”。“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这实际上已经明确地指出了,创新在国家兴旺、民族发展中的地… 相似文献
6.
高职院校《统计学》普及教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪,随着我国市场化步伐加快,社会对新知识的需求日益增加。无论是国民经济管理,还是企业乃至个人经营、投资决策,都越来越依赖于统计方法。因此,统计学的普及十分必要。要进行全社会的统计学普及教育,应该在各类高等院校中普及统计学教育,即把高等院校作为统计学普及教育的突破口,而后推向全社会。 相似文献
7.
对《应用统计学》课程教学的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对新形势下《应用统计学》的教学方法进行了思考,从传输统计理念到一些具体的方法的运用进行了探讨,阐明了案例教学、计算机辅助教学在《应用统计学》课程教学中的作用和实施步骤。 相似文献
8.
素质教育是与应试教育相对应的一个概念.不同层次、不同类型的教育中都应渗透素质教育.统计教学中渗透素质教育要从制订科学的培养目标,设置合理的统计课程体系,改变学生的知识结构,提高教师的自身素质,完善教学考评制度等途径着手,从统计教育各环节、各方面配套实施素质教育. 相似文献
9.
10.
本文从《统计学原理》在高等院校的地位入手,结合该课程的特点及培养目标,探讨了《统计学原理》教学改进方式,以进一步推动该课程的教改。 相似文献
11.
《统计学》是经济与管理学科各专业学生开设的一门必修的重要基础课,也是经济管理工作者和经济研究人员所必须掌握的一门知识。随着我国加入WTO和市场经济体制的建立,统计的主体、客体、职能、地位和作用发生了巨大的变化。建立在高度集中的计划经济体制下的《统计学》教学内容已越来越小适应社会及市场经济的需求,况且成人高职培养的目标是培养面向生产第一线或工作现场的高层次实用型人才。因此势必会带来对原有教学模式、教学内容、 相似文献
12.
在高等统计专业教育中,关于统计学原理(以下简称“原理”)与数理统计的关系,在很多方面,一直存在争议。若干年前,争议的焦点是这两门课程是否应独立存在,后来基本上得到统一,认为在统计专业中,这两门课程应独立开设,但这两门课程内容划分却一直未能很好的解决,目前这两门课程教 相似文献
13.
数理统计是研究随机现象统计规律性的一门学科,是理工类、经管类各专业必修的基础课,尤其是在经管类各专业中,有着非常重要的作用。本文结合自己的教学实践和教学经验来谈谈数理统计课程教学中现代教育技术与传统教学应用问题,为广大从事数理统计教学的教师提供参考。 相似文献
14.
《统计学原理》是财经类学校必修的专业基础课。作者结合多年的教学实践,谈一点如何有效捕捉学生学习的兴奋点的体会。尤其是面对成人统计教育时,如何根据成人教学自身的特点,有意识地理论联系实际,对部分概念运用情景参与法,对公式和计算采用直观明了的图表法和启发思维教学法。 相似文献
15.
一,引言作为国家课程、地方课程的有效补充,校本课程自90年代以来受到了日益广泛的关注,我国国内关于校本课程开发的研究成果也较为显著,相继出版了一系列专著,发表了诸多相关文章。由于高等职业教育相对于普通高等教育的特殊性,职业教育要求在人才培养上要更有特色,因此高等职业学校进行校本课程开发将是高等职业教育课程开发的根本特征及努力方向。我国过去实施的是高度集中的"国家本位"课程开发模式和课程管理模式。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布之后,地方政府获得了部分教育管理权限。20世纪80年代后期开始在部分省市实施地方课程建设与开发, 相似文献
16.
17.
“三环互动”教学模式是基于网络环境下的一种教学模式,它由自学三过程、导学三步骤、考核三环节共九个教学模块构成,各教学模块之间相互联系、相互促动、相辅相成。一、“三环互动”教学模式中导学步骤及电大面授辅导存在的问题导学是指辅导教师对学员的教学指导,包括答疑、讲 相似文献
18.
针对目前中国统计学界普遍关心的教材更新、教学互动、评估手段等问题,结合美国统计协会(ASA)2005年发布的"统计学评估和教育指导纲要"(Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education,以下简称GAISE)及其姊妹篇(Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education:A Pre-K-12Curriculum Framework,以下简称GAISE Pre-K-12),采用对比分析方法,深入地阐述了这两份纲要对近年来美国统计教育水平不断提高所发挥的重要作用,并在此基础上探讨了它们对中国统计教育改革可能带来的启发。研究认为:中国中小学、大学统计教育改革必须联动进行;统计学课本编纂应突出"提出问题—收集数据—分析数据—解释数据"这一教学主线;计算机辅助教学水平及互联网在线支持力度应持续提高,以培养具有坚实统计学知识及统计思维能力的一代新人。 相似文献
19.
实用性教学思想与教学实践的创新研究——《旅游学概论》课程的教学启示 总被引：2，自引：0，他引：2
《统计教育》2007,(Z1)
《旅游学概论》是我国高等院校旅游管理专业学生的入门专业核心课程,具有较强的理论性、实践性和时代性。在教学实践中,笔者建立起了“实用性”教学思想,并以此对该课程的教学内容和教学方法进行了创新性实践探索,取得了一定的成效。同时,还针对该课程教材内容设置体系比较杂乱,与后续的专业课程简单重复、交叉以及教材版本、教学模式普遍陈旧等主要问题,从“实用性”教学思想提出了教材建设改革的基本思路。 相似文献
20.
一、C R Rao教授对统计学发展所做出的主要贡献 近几年 ,我国出版了大量的统计学以及相关分支的教材和参考书 ,这是与我国目前统计学专业以及统计学相关分支的大力发展密切配合的 ,参见文献 [2 ]。但是 ,在众多教材中 ,着重介绍统计学的历史发展 ,论述统计思维、并从哲学角度传播统计知识、论述统计学原理的读物在国内还不多见。最近 ,由科学出版社出版的当代国际著名统计学家C R 劳 (C R Rao)教授所著的《统计与真理———怎样运用偶然性》(中文简体字版①)一书 ,可以说是其中的一本优秀著作。本书是C R 劳教授毕生统计学术思想的总… 相似文献