转业军官职业角色继续社会化的度量

文章对转业军官职业角色继续社会化的概念进行了界定 ,设计了包括职业角色功能发挥、职业角色专业技能继续社会化、职业角色规范继续社会化、职业角色关系继续社会化四个方面的测量转业军官职业角色继续社会化的指标体系 ,同时从结构和信度两个方面对该测量指标体系的实用性进行了检测     

对待业职工转业训练的思考

随着经济体制改革深入发展,伴随劳动制度改革中劳动合同制的推行,以及企业《破产法》和待业保险制度的实施,如何使待业职工尽快获得重新就业机会和条件,是我们从事待业保险工作的同志的一项重要任务。完成这项任务,关键是要抓好对待业职工的转业训练。一、待业职工转业训练的由来十一届三中全会确立的改革、开放、搞活方针,提出了计划经济与市场经济调节相结合的重大理论,并要求建立以公有制为主体、多种经济成份并存的新格局,在用工制度上,推     

庐山军官训练团新论

本文论述了关于庐山军官训练团研究中为史学界所忽视的几点新看法 :一、庐山军官训练团的创办 ,首先并且最重要的是为了全面“围剿”红军 ,以达其所谓“安内”目的 ,其次还有“攘外” ,即抗日准备的成分掺杂其间 ;三、红军第五次反“围剿”的失败 ,一方面是由于中共内部军事路线的错误 ,一方面也与国民党庐山集训的成效有着不可低估甚至是至关重要的关系 ;三、庐山军官训练团对抗日战争的酝酿、准备、发动和抗日战略战术的演成、运用都产生了较大的影响和作用     

美陆军"RTPC"课程折射美军情报军官的培养理念

"RTPC"课程全称为"Red Team Practitioner’s Courses",译为"红队"实践者课程,该课程是外国军事与文化研究大学(简称"红队"大学)"红队"教育的重点安排,旨在短期内实现受训情报军官对"红队"概念的总体把握,从而使情报军官等能够适应在不同作战环境中快速应用"红队"理论,以改善作战与情报工作。本文就"RTPC"课程的主要内容进行分析与探讨,分析美陆军培养情报军官的理念与思维方式,从而得出培养与生成合格情报军官的经验与思考。     

依靠行业企业培训中心搞好待业职工转业训练

随着经济体制改革力度 加大,企业结构调整及其经营机制的转变,待业保险范围的扩大,将享受待业保险对象从原来的企业宣告破产、企业濒临破产期间被精简、终止或解除劳动合同、违纪辞退而待业的四种人,扩大到被企业辞退的富余人员,除名、开除的职工。即由四种人扩大到七种人,待业职工相应增多。就衡阳市情况来看,将有2000多人走向待业。 什么叫转业训练,它的含义是什么?转业训练是对待业职工在待业期间进行有目的、有计划、有组织的职业培训。待业职工的转业训练是职业技术训练的组成部分。 待业职工转业训练与待业青年就业前培训不同,它的特点是:针对性强、灵活性     

保定陆军军官学堂研究三题

正一、保定陆军军官学堂开办始末甲午战争后,军事上的惨败使清政府认识到编练新军、兴办新型军事学堂、培养基层军事骨干力量的重要性。1904年,仿照日本军事教育体制,练兵处奏定《陆军学堂办法》,对全国军事学堂作了整体规划,拟分为陆军小学堂、陆军中学堂、陆军兵官学堂、陆军大学堂四等依次开办,均称为"正课学堂"。同时,相继开办在职培训的短期学堂和速成武备学堂,以解决新军急需的官佐问题。但造就高素质的军事人     

论“学生官”个体认同与军队群体认同的矛盾与调适

"学生官"群体的出现为军队建设带来了活力,但同时也导致了其个体认同与军队群体认同无法调适的矛盾和冲突,严重影响了部队军官队伍的稳定和部队的长远建设.这些矛盾与冲突的产生除了特定的"社会转型效应"因素外,"学生官"的再社会化与其军营适应的影响是主要原因."学生官"军营再社会化的矛盾和冲突是基于军队和社会两种社会文化的差异.要适时地解决这个矛盾,首要是"学生官"应该主动地进行角色学习,这是其社会化的自身成熟路径;其次是军队的强制角色训练和教育,主要包括强化军人角色意识、明确其角色期待及帮助其摆脱角色冲突等,这是受组织群体的施动路径;其三是军队特质的自我改良.     

解析货币增长率提高的非政策因素--对中国1984～2004年通胀现象的一种解释

本应由货币政策决定货币增长率的提高,然而地方政府的"政绩悖论"、企业缺乏"负债责任心"的投资需求和外资流入的"货币供给冲击"等,是货币增长率提高的非政策因素.这些现象的存在,将在很大程度上削弱货币政策的有效性,产生通货膨胀并严重影响经济的稳定增长.     

三改一加强:高校学生工作新思路

新形势下高等学校的学生工作呈现出新的特点:招生"并轨"、缴费上学、自主择业、取消报考年龄和婚否限制、实施后勤社会化改革以及学分制的试行;网络的普及应用,将大学生从"单位学生"过渡为"社会学生"。社会化程度的提高和价值判断的多元化倾向,促使高校的学生工作要在改变工作职能、改革工作方式、改善师生关系和加强学生自我管理上进行创新。     

高校后勤社会化途径探析

自1985年中共中央在《关于教育体制改革的决定》中明确“高校改革的方向是实行社会化”以后,我国各高校都在积极探索后勤服务工作的改革。特别是1999年11月国务院召开全国高校后勤社会化工作会议后,全国高校后勤社会化进入全面推进的阶段。改革后的高校后勤工作服务质量明显提高,较好地满足了师生员工不断增长的物质和文化需求。但是,在后勤社会化改革中,不同程度地存在着一些问题,应当引起足够的重视。一、当前高校后勤社会化面临的难题当前高校后勤在实行社会化中主要暴露出如下不足:一是改革思路不清。没有认真思考高校后勤社会化的真正…     

监狱行刑需要妥善处理的几个关系

在2002年年底召开的全国司法厅(局)长会议上,司法部首次系统提出推进监狱工作法制化、科学化、社会化(以下简称"三化")建设的要求.2003年司法部<关于进一步推进监狱工作法制化、科学化、社会化建设的意见>(以下简称<意见>)正式出台,对推进监狱工作"三化"建没的指导思想与目标,"三化"建设的主要仟务与措施,以及如何加强对监狱"三化"建设工作的领导,做出了具体规定.这是进入21世纪以来司法部为了提高罪犯教育改造质量、提升监狱工作整体水平所采取的重大举措,具有显著的现实意义和长远的历史意义山.     

居延汉简所见边军的现金管理和军官的俸金

居延边塞的现金由侯官统一管理,边塞各级单位编制<钱物出入簿>记录现金的收支,并上报都尉府.军官的俸金为当时边塞重要的开支,主要来源是国家的赋钱,边塞的赋钱原则上由相应的内地郡直接支付.     

论析障碍大学生社会化的教师问题

高校教师是大学生社会化成长中的最主要教化主体,因此高校教师的角色素质成为影响大学生社会化的最关键因素.但障碍大学生社会化的教师素质问题依然有一定程度的现实存在,这些问题主要有:思政教化的"角色缺位"和"角色移位"、教化心态的"唯前喻"和教化行为的"惰化"、知识结构的"简单化"和教化能力的"显弱"以及教化方法"非介入"、"无效介入"、"低效介入"的功能形态.     

社会转型对农村大学生社会化的影响

社会转型是大学生特别是农村大学生继续社会化过程中的一个重要变量.社会转型对农村大学生的社会化环境产生了深远的影响,从宏观社会环境的变化来看,主要体现在社会结构,社会文化和大众媒介三个方面;从微观社会环境的变化来看,主要体现在家庭、高校和同辈群体三个方面.在社会加速转型的时期,农村大学的继续社会化呈现出新的特点,一是时空伸延和时空压缩;二是积极适应于社会化困境,三是社会角色多元与角色失调.     

我国社区矫正工作社会化模式的建构——基于社区矫正工作目标的分析

社区矫正是社会化的刑罚执行方式,但从实践运作看,我国社区矫正的社会化程度依然不够,没有最大效度地达到社区矫正的目标.本文在对社区矫正工作目标进行分析的基础上,提出了我国社区矫正工作的社会化模式:基于责任共担的社区服刑环境建设、基于社会工作方法的个案矫正模式、基于社会人力资源的社会帮教工作.     

汉唐时期的"军吏"

先秦时期"军吏"指士卒之上的各级军官.秦汉时期"军吏"的层级有所下移,逐渐指"军将"以下士卒之上的中下级军官了.隋唐五代,"军吏"仍为介于"军将"和"士卒"之间的一个群体,但较两汉魏晋南北朝时期在范畴、作用、地位上发生了某些变化.     

“80后”女性就业质量调查报告

调查数据表明,"80后"女性总体就业率较高,但也存在一些非自愿性失业。从事职业较为广泛,多集中于第三产业,职位级别有七成以上为普通职员,工作收入总体偏低,工作压力普遍较大。因户籍、职业、受教育程度、职位级别不同,工作压力有所差异,所感知的压力源不尽相同。工作满意度普遍较高,职业、受教育程度、职级对满意度有所影响。阻碍女性晋升的因素中,传统观念和家庭影响显著。提高"80后"女性的就业质量,女性自身需学会对家庭与工作进行权衡把握,需提高缓解压力的能力,另外应倡导用人单位进行人本化管理,并积极推进家务劳动社会化。     

农民与土地关系的特性与转业补偿机制

在我国现行制度下,土地是农民劳动和生存的条件,农民拥有土地的使用权和经营权。与之对应,农民的收入也可以分为劳动收入和产权收入,其中产权收入表现为地租。要使农民出让土地后生活仍有所保障,则要对劳动条件和部分产权的丧失均进行补偿,即实行双重补偿机制。农民对土地的产权和对地租的收取权是以其在土地上的劳动为前提的,停止在土地上的劳动就不能再收取地租;但是,为保障农民转业的顺利实现,地租收取权的终止要有一个滞后期。     

知识经济背景下的成人教育发展

知识经济、成人教育的继续社会化功能要求大力发展成人教育,而提高成人的学习力是发展成人教育的关键因素。在发展成人教育过程中要注意人的全面发展,摒弃"唯知识"的弊端。     

国图藏《魏书》纸背文献所见元代军官承袭程序——兼论元代的怀孟万户府与常州万户府

国家图书馆藏《魏书》纸背文献载录元代军官历仕文书10件,其展现了至元及大德时期军官的不同承袭流程,而由此进一步发现,元代对于军官承袭的管理,具有前松后紧、军官完成承袭时间长短不一、承袭资格长期有效等特点。同时,该批文书还为认识元代的怀孟万户府、常州万户府达鲁花赤、万户、千户、千户所等职官、机构的设置,提供了珍贵素材。