中专并入高校后教师应尽快更新教育观念

对中等专业教育和高等教育在招生对象、培养目标、教学内容、教学方法等方面进行了分析对比.提出中专学校并入高校后教师应更新教育观念,尽快提高专业学术水平和教学学术水平,以适应高等教育对教师的要求.     

学术资本主义背景下的高校教师管理

学术资本主义是高等教育在适应外部环境与内在需求的过程中形成的,它给高校教师带来了一系列的挑战。为了更好地迎接挑战,高校在教师管理上需完善有效的培训机制、设置灵活的绩效考评体系及营造宽松的组织氛围。     

转变教育观念推动高等教育的改革与发展

知识经济的到来将给社会各行各业带来深刻的变化.高校作为知识的主要传播地,首先要适应这种迅速而深刻的变化,因此,高等教育改革势在必行.我们必须转变旧的教育观念,树立新的教育观念,这是高等教育改革和发展的首要前提.     

高等教育规模扩大后高校图书馆教育职能再认识

高等教育规模扩大后,高校图书馆教育职能从实质上发生了变化,从微观的传统专业性教育职能转向了宏观教育整体职能.而新形势下的高校图书馆提供的新教育职能要与国家高等教育发展的崭新形势相吻合,因而,在21世纪的今天,我们对高校图书馆教育职能应有一个新的认识并给予新的定位.     

高等教育大众化背景下我国高校管理理念的五个转变

在高等教育大众化背景下,高校管理的内外部环境发生了较大的变化。高校为适应这种变化,必须转变管理理念,即由封闭向开放转变,由集权向分权转变,由计划向市场转变,由粗放的不计办学成本向集约型的计算办学成本转变,由单一的教育质量观向多元的教育质量观转变,从而适应高等教育大众化背景下的高校管理。     

大众化教育背景下高校办学水平综合评估

大众化高等教育阶段,社会对高等教育的质量要求发生了变化,高等学校的发展呈现出多样化、综合化和更有竞争性的特点。因此,精英教育下形成的高等学校办学水平评估标准,很难适应大众化教育下的高等学校的发展。本文试图通过对高等教育大众化阶段高校教育特点的分析,探索出一条适应大众化阶段高等学校办学水平评估的新路子。     

创新高校图书馆服务,推进高等教育产业化

高校图书馆是高等教育重要的基础设施.高校图书馆服务应适应社会主义市场经济的要求,满足高等教育产业化的需求,为高等教育提供知识化、个性化、社会化、网络化的图书情报服务,为高等教育扩大规模、提高质量提供有力的保障,推进高等教育产业化的健康有序发展.     

高校扩招学生素质对教学质量的影响及对策

教学质量是高校的生命线.扩招后,高等教育从"精英型"教育向"大众化"教育转变.在新形势下,如何提高教学质量,培养适应社会需要的高素质人才就成了高校的当务之急.     

我国高校大学生心理健康教育现状与发展趋势

长期以来,大学生心理健康教育在我国高校对大学生的教育中的作用没有得到应有的重视.文章从大学生心理健康教育的历史、现状进行梳理,探索适应全面建设小康社会需要的高素质人才培养所必需的大学生心理健康教育模式,以期为新时期我国高等教育提供有益的参考.     

完善高校会计制度的研究

随着我国教育改革的不断深化，高校会计环境发生了深刻的变化：高等教育投资主体多元化、教育成本分担、教育市场引进竞争机制等，原有高校会计制度越来越不适应新的教育环境。因此要改革高校会计制度，以权责发生制为基础重新构建会计制度。并统一高校会计制度。