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1.
洛雨 《南京理工大学学报(社会科学版)》1995,(Z1)
北京大学学报(哲社版)自去年改革以来,刊物的特色和学术品位不断提高,赢得学术界的好评。该刊改革的思路是:以提高学术质量为中心,增强刊物的现实感、信息量和可读性;充分利用北大人文资源的优势,既继承北大校史上《北大月刊》、《国学季刊》探求学术的求实和谨严,又发扬《新青年》感应时代风云的敏锐和创新,走理论和实际、学术和时代相结合之路。他们的目标是:坚持人文社会科学的正确导向,在重大理论问题上,要反映北大的声音;在学术探索和创新上,要体现北大的水平;在编校质量、编排规范上,要精益求精,坚持 相似文献
2.
“第一要改革的是学生的观念”——蔡元培革新北大的一个重要思路 总被引:11,自引:0,他引:11
梁柱 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
“第一要改革的是学生的观念”——蔡元培革新北大的一个重要思路梁柱蔡元培曾明确地提出,他在北大“第一要改革的,是学生的观念”。这是他革新北大的一个重要思路,是他进行各项革新工作的一个重要出发点和归宿。蔡元培初任北京大学校长之时,学校学风不正,学生多为升... 相似文献
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今年3月以来,在有北京大学信息中心之称的“北大三角地”,每天都贴出两张“征稿启事”,向“北大边缘人”征集他们在北大的故事。此事立即成为北大校园内外的热门话题。 何谓“北大边缘人”?“北大边缘人”们自己给出的定义是:未具北大学籍和户口而在北大旁听、进修、工作和生活的人。 北大的燕园作证,“北大边缘人”由来已久。北大包容和造就的“边缘人”,充实了北大的历史华章,点缀出未名湖的 相似文献
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陈玉龙 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
本文全面地回顾了北大80年书画活动史,提纲挈领,得其大要。1917年蔡元培先生任北大校长,大力提倡美育,先后成立了书法研究会(会长沈尹默)和画法研究会(导师徐悲鸿),揭开了北大书画史的序幕。人材辈出,新潮迭起,极一时之盛。红楼旧址有毛泽东、李大钊的工作室、纪念室。“毛李笔砚在”,矗立了丰碑,初放东风第一枝。十一届三中全会后,燕园书画会应运而生。会长李志敏率诸书友、画友乘时崛起,承先启后,再造辉煌。20年来,人材与成果双丰收,赢得东风又一枝。百年校庆将临,“北大人”满怀豪情,蓄芳待发,喜迎东风第三枝。回顾往昔,波澜壮阔,予人启迪;展望未来,前景璀璨,令人鼓舞。任重道远,“北大人”当奋勉前进 相似文献
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叶孟魁 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2001,2(2):17-20,6
本文主要阐述五四时期的张太雷与北京大学的关系。他曾入读北大一学期。他从爱国走上革命道路,与北大两位老师的引导分不开。他在五四运动中作为天津使者与北大联络,相互支援。他是北大第一个中共支部的成员。 相似文献
7.
欧阳哲生 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1996,(5)
今年是博斯年先生诞辰一百周年。为纪念这位杰出的北大学人,本文以海内外已公布资料为基础,并搜集了北大校内特藏档案,撰写了这篇文章,以资纪念。本文回顾了傅斯年一生与北大的密切关系,除了将傅斯年当年在北大读书期间的学业成绩首次曝光外,还对三十年代和抗战以后北大复校期间,傅斯年为振兴北大所做的大量建设性工作给予了实事求是的评价。 相似文献
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周其凤 《江苏大学学报(高教研究版)》2010,(6):31-31
《纲要》明确提出,到2020年“建成一批国际知名、有特色高水平高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平”。努力实现这一目标,是北京大学义不容辞的时代责任。建设一流大学要有一流学科作为基础和支撑。1998年至今,北大已顺利完成了两期“985工程”建设任务,学校综合实力大大增强。目前,北大已基本形成门类齐全且特点鲜明的研究型大学学科体系, 相似文献
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钱理群 《汕头大学学报(人文社会科学版)》2007,23(6):1-7
读了《民国那些人》,重现北大老校长、老教授以及那一代知识分子的身影,再一次触摸、感觉那有血有肉的活生生的北大的以及整个中国知识界的学术传统、精神传统,再一次倾听中国知识分子的"真声音",以便于我们更清醒、更真实地面对我们自己和今天北大与中国知识界的现实。没有生命承担的学术,谈不上真正的学术!有承担的学者、教授、知识分子,就自有一种精神,就是独立精神、自由精神与创造精神。"民国那些人"是有承担的一代学人,是有独立、自由、创造精神的一代知识分子,体现在这一代身上的"承担,独立,自由,创造"精神,也就是我们所要追寻的北大精神,所要倾听的北大真声音。今天的北大人,不仅有继承北大精神的责任,还有克服北大的历史积弊,成为既目光远大,又脚踏实地的更为健全的新一代北大人的使命:这都是"后死者"应有的历史承担。 相似文献
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试论北京大学的基本传统 总被引:2,自引:0,他引:2
张翼星 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2004,41(3):141-146
本文比较了关于北大传统的多种表述,从北大传统与“五四”精神的关系、中西文化教育思想的融合、北大学术兴衰起伏的关键,以及现代化宏伟目标的要求等几个方面,阐明北大的基本传统应当是“兼容并包,思想自由”。最后对基本传统的确认和弘扬提出了若干辨析和期望。 相似文献
13.
本刊编辑部 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1978,(1)
王张江姚反党集团为了颠覆无产阶级专政,复辟资本主义,长期控制舆论阵地,全面篡改马克思主义,颠倒黑白,混淆是非,制造了种种谬论。多年来,“四人帮”及迟群等两个黑干将严密控制清华大学和北京大学,作为篡党夺权的前哨阵地。他们拼凑反革命别动队——“北京大学、清华大学大批判组”,充当篡党夺权的急先锋。同时,他们还通过在北大的代理人和“梁效”直接控制原《北京大学学报》,作为‘‘四人帮”篡党夺权的一个反革命舆论工具。一九七四年五月,“四人帮”那两个黑干将为了进一步控制北大学报,还擅自决定把北大学报改为北大和清华两校合办,规定每期学报不但都要由“梁效”的头目布置宣传中心、确定目录、审查定稿,而且最后还必须经过那两个黑干将点头同意才能付印。三年来,他们控制利用北大学报为“四人帮”篡党夺权制造了大量的反革命舆论,在国内外造成了恶劣的影响,对党对人民犯下了严重的罪行。这笔账必须彻底清算。 相似文献
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朱希祖与胡适都是民初北大的著名教授。朱希祖是章太炎的弟子,是章门在北大的代表人物;而胡适则是当时北大英美派的精神领袖。朱希祖与胡适在北大校政、新文化运动以及学术往来上均有过良好的关系,但最后还是由合而分。他们相互关系的嬗变是当时北大太炎一系与英美派历史关系的折射。 相似文献
18.
周颖 《福建论坛(社科教育版)》2007,(3):73-74
一 看中央二台的"对话"节目:《对话北大·耶鲁校长》.其中北大校长说学生的第一任务是学习;而耶鲁校长说,学生的第一任务是要培养质疑一切的品格."质疑一切的品格",说得真是掷地有声!我们的教育缺少的就是这种"怀疑精神",我们习惯了唯书、唯上、唯老师,这种"习惯"扼杀着我们的创造性. 相似文献
19.
周宪 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2024,(1):57-63
北京大学是中国最早创立的官办大学,百多年来形成了深厚的北大传统,对中国现当代社会和文化的发展产生了广泛影响。北大传统中科学与人文相互依托,互动发展,尤其是人文传统,深蕴北大特色与风采。在其丰富多彩的人文传统中,美学传统颇具北大风范,一代代学人薪火相传而愈显厚重,深刻影响了中国现当代美学的知识生产和社会参与。从北大人文传统到北大美学传统是一个有趣的学术思想史话题,这个传统中三代美学家代际更替,形成了“接着讲”的美学文脉。“美在意象”论赓续了这一传统,并彰显出这一传统自我更新的当代性。 相似文献
20.
黄楠森 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
在庆祝北大百年校庆的前后,社会上掀起了一场不大不小的争论:北大有没有自由主义传统?如果有,应不应该弘扬北大的自由主义传统?今年是五四运动80周年,而五四运动又与北大传统的形成有密切的关系,故借此机会谈谈北大传统与自由主义的关系,我想也是合适的。这个问... 相似文献