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李延军 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2008,10(3):67-69
著名教育家、原厦门大学校长王亚南先生讲过,看一所大学主要看三个东西就可以了:一是看教师队伍,二是看图书馆,三是看学报的地位和作用。在许多普通高校,学报并没有被人们真正地了解,而受到重视和发挥应有的作用。在教育部发起的全国性的轰轰烈烈的名刊工程建设中,希望普通高校能从中得到一些启示,走出一条适合自己情况的发展道路。 相似文献
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黄晓华 《武汉交通科技大学学报》2004,17(4):491-495
“看”,作为一个意向性过程,沉淀了丰富的社会心理文化内容。而由示众向戏剧的转化,更是集中体现了“看”的意向性转化,折射出一种社会心理与创作心理。现当代文学对观众如何“看”示众的描写的发展,深入挖掘了“看”的丰富内涵,继承并发展了国民性改造这一命题。 相似文献
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随着城乡居民生活水平的提高,海产品已成为人们日常生活中经常食用的食品。但是,海产品一离开海水后,如果不快速冷冻,极易变质。而人们吃了变质的海产品,便会导致中毒,轻则腹痛、腹泻、呕吐,重则危及生命。所以,在购买海产品时,一定要仔细挑选,做到三看一闻。购买海鱼的三看是:一看鱼眼。鱼眼下陷、收缩、破裂变形、鳃。鳃盖松弛、呈黑褐色,鳃内有黏液污物的不能购买。三看鱼表。鱼表无光泽,鳞片脱落,鱼肉松弛、失去弹性的不能购买。购买蟹、虾等海产品的三看是:一看壳。蟹壳发黄、虾壳发黑,且暗淡无光泽的不能购买。二看足… 相似文献
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美女如云中,还是温柔的袭人最让人难割舍。一片好了歌中雪芹也忍不住独把她来呵护.送她个好丈夫羡煞十二钗。莫以为袭人总吃亏,别忘了宝哥哥的初夜被谁夺。
看四大名著,不但可以看书,看情节。还可以看人——看尽妙人无数。 相似文献
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耿爱先 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2008,26(4):39-42
“读图”语境下,大学生审美教育中出现了一系列变化,一是由“我看”向“他看”的转变,使审美的“建构”先于审美的“发现”;二是由看“图”向“看”本身的倒转,使审美之“看”本身呈现为复杂的结构性存在。基于此,对大学生审美教育过程中的“看”——谁在看、看什么及如何看等问题的思考与探究,使我们认为“读图”语境下的大学生审美教育的问题式己发生转换,这为审美教育的研究提供了新的问题域。 相似文献
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李落坐在我的前排,固定不变。社会心理学的公共课,中年讲师口沫横飞时,他会回过头来给我看一只折叠的小青蛙,他说,安素叶,你看,它会跳。 相似文献
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