我国国民图书阅读率有所回升

第五次全国国民阅读调查结果近日公布。据统计,2007年我国国民图书阅读率为48.8%,比2005年的上一次调查结果微升0.1%,这是自1999年此项调查开展以来图书阅读率首次上升。在1999年、2001年、     

令人不安的中国人 阅读率持续走低

这是一个离阅读渐渐远去的时代,信息泛 滥、文化快餐、文化垃圾随处可见,很多人不是 迷失了阅读的目的,而是丧失了阅读的乐趣和 理想。长此以往,葬送在我们手中的,不仅仅是 中华五千年的人文财富,还有一个具有创造性 的民族。     

说“着”的持续义

“着”表持续义 ,把“着”的意义概括为“进行”不恰当 ;“着”的“持续”义有动态的持续和状态的持续之分 ,在许多场合它们是对立的 ;“着”的“持续”义在语用中主要体现出一种描写性或描摹性 ,“着1”和“着2 ”分别有各自的描写功能     

新形势下图书馆图书流通方式的探讨

当前高校图书馆“外借为主,内阅为辅”的图书流通方式面临着困难,本文分析造成困难的原因;指出采取“内阅为主”是解决当前流通工作困难的办法;并提出实施这一流通方式的措施.     

提高阅读率有对策

正怎样才能提高我国的全民阅读率?其一,要加强读书学习的舆论引导。习近平主席说:读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。对此,我们应该全面、充分、深入地领会、宣传、弘扬。读书学习能反映一个民族的综合素质。生活节奏加快、新媒体发展……这些导致国人阅读率下降     

浅谈图书馆纸质图书的价值

图书馆所收藏的纸质图书的价值,它既包括由图书内容构成的图书的内在价值以及由图书物构成的图书的外在价值,同时也包括图书版本、文化以及历史意义上的文化价值等等。     

略论高校图书馆外文图书的开发利用

随着改革开放的深入发展,与外国科学文化交流的日益广泛,外文图书就成了我们了解世界政治、经济、文化和科技发展动态的重要媒介。鉴于此,近几年来,各高校图书馆越来越重视外文图书的馆藏建设,外文图书的数量日见增多。但是,由于种种原因。各高校都普遍存在着外文图书利用率比较低的现象:英文图书实际利用率还不到百分之二十,其它语种则基本无人问津。外文     

信息时代图书情报人员应具备的基本素质

21世纪信息时代的图书馆事业要发展，就必须装备一支高素质的图书情报人员队伍。本文试从高尚的政治思想素质和职业道德修养，扎实过硬的业务素质，敏锐的信息意识和信息处理能力，创新能力等四个方面探讨了信息时代图书情报人员应具备的基本素质，以期对新世纪图书情报人员的继续教育工作有所启示。     

图书管理辩证法

由于图书馆事业在整个科学文化事业中占有基础性的地位,所以图书管理这件看似简单的工作就存在着难以想象的复杂性和重要性。常常有两种相互抵触甚至截然相反的要求摆在图书管理工作者面前,为能圆满地解决矛盾,做出正确的决定,我们必须以唯物辩证法作为思想武器,具体分析,辨明利害。下面,试从三个方面论述:一、藏用之辩提到图书馆所存资料文献,我们常常要用“藏书”这个词,这不只是为古雅,也体现着我们的一种传统意识,即藏非用也,古代各藏书大家多足广有藏书而鲜有外借的。我们到一般的图书馆去借     

提高高校图书馆外文图书利用率的探讨

本文通过统计数据,对影响我校图书馆外文图书利用率的因素进行分析,对如何提高外文图书利用率和利用效益、进一步为教学科研服务进行了探讨。     

浅谈语文新教材的阅读观

中学语文新教材的阅读要求就是要多读、多背。读与背是语文学习最直接、最有效的方法。培养阅读兴趣、指导阅读方法、培养良好的阅读习惯和阅读心理是语文教师的重要职责。     

基于馆配市场的高校图书馆图书采访策略

馆配市场的发展对高校图书馆采访工作起到了积极的推动作用,但由于存在非理性竞争、不熟悉图书馆业务、履行合同不到位等问题,给馆配市场的发展带来了消极的影响,作为高校图书馆应积极研究馆配市场,准确选择馆配商,与馆配商友好合作并进行客观公正的评价,为高校图书馆营造一个健康有序的采访环境。     

民办高校大学生的阅读现状及引导对策

大学生无论是学好专业知识,还是建立多层次的知识结构,都离不开阅读。大学生的课外阅读中包含了一部分休闲阅读,这对于增长知识,陶冶情操起到了积极的作用。但是,过多的休闲阅读势必影响专业知识的学习。调查显示,当前民办高校大学生的阅读存在着轻专业、重休闲的倾向。学校图书馆要通过营造校园阅读氛围,给学生提供导读书目,引导和发展个性化阅读,制定约束性的借阅制度以及加强文献资源建设等手段,帮助学生多元化阅读,促使其加强专业知识学习和提高知识素养。     

中西方"图书疗法"的比较分析

文章就中西方“图书疗法”的起源、发展、研究、理论依据等问题逐一作了比较分析 ,意在引起世人的注意 ,以重振中国“书疗”研究之风气。     

幼儿阅读心理对绘本阅读指导启示的研究

绘本阅读对幼儿的发展至关重要,而绘本阅读的指导以幼儿心理特点为基础,掌握其阅读心理是绘本阅读有效开展的前提。文章基于心理学视角,分析阅读活动中幼儿认知、情感、语言发展及阅读兴趣特点以及它们对绘本阅读指导的影响,并从教师观念、目标制定、绘本选材以及指导方法等层面提出指导策略：教师基于幼儿阅读心理建立科学的阅读指导观;阅读目标的设置应具针对性、全面性,关注其发展的整体性及差异性;绘本材料需题材丰富,关注幼儿情感需要,并遵循其发展特点;指导方法应具年龄针对性,巧妙运用游戏法和图文对照法。     

阅读推广与校园阅读文化建设——以岭南师范学院为例

校园阅读文化是高校文化的重要组成部分,充分利用阅读推广建设书香弥漫的校园和高层次的校园阅读文化是高校校园文化建设的重要使命。就岭南师范学院校园阅读文化建设的经验而言,具体途径包括:以"读书月"为契机提高图书馆阅读工作的服务质量和广大师生的阅读指数,丰富校园阅读文化的形式;在各职能部门和二级学院的学生活动中嵌入阅读板块,拓展校园阅读文化的宽度;在教学活动中引领学生细读经典,让阅读走进课堂,提升校园阅读文化的层次。     

现采是图书采访的策略选择

针对当前图书馆存在购书难的问题,通过对图书现采与其它文献采访方式的比较、现采的可行性分析以及对进行现采的论述,建议图书馆界重视图书现采这种采访方式。     

公共图书馆家庭阅读推广策略探析

家庭阅读推广对于家庭成员,尤其对培养儿童青少年的阅读兴趣和习惯起着非常重要的作用。为了推进家庭阅读,营造浓厚家庭阅读氛围,通过家庭阅读有效助推全民阅读,文章主要采取文献研究、个案研究与功能分析结合、经验总结和描述研究相结合等方法研究公共图书馆促进家庭阅读工作的不足与对策。从家庭阅读切入,阐述了家庭阅读的内涵与图书馆开展家庭阅读推广的重要性,图书馆家庭阅读推广情况及面临的问题。同时,从更新家庭阅读理念、营造家庭阅读氛围、充实家庭藏书资源、创新家庭阅读方式、建立图书馆对家庭阅读的指导机制等方面探讨了公共图书馆的家庭阅读推广策略。     

高校流行文学书籍读者阅读倾向分析

图书是高校学生重要的学习资源.学生阅读图书的质量、广度等都直接影响学生知识结构的形成,特别是文学类图书,是学生课余娱乐的主要方式.本文列举大量数据,分析高校学生的阅读倾向及形成这些倾向的原因,分析影响学生阅读的心理因素等.