医学院校双语教学探讨

近年来,国内医学院校相继开设医学双语课程,取得了一些成果。然而,还存在一些问题。本文着重分析了双语教学过程中所存在的问题,包括教材、学生、师资方面,并提出相应建议。     

幼儿信息素养教育现状分析及对策

本文对幼儿信息素养教育当前教学内容单一化、缺乏师资力量、教育目标不明确这三个角度出发,对这些问题现状进行分析,通过对信息知识和信息能力的培养,提出相对应的解决对策,提高幼儿的整体信息素养教育水平。     

刍议医学生医德教育

医德教育是高等医学院校政治思想教育中的重要组成部分,是塑造现代高素质医学人才的重要途径。本文分析了加强医学生医德教育的重要意义,探讨了对学生进行医德教育的途径。     

浅析大学生职业伦理道德教育存在的问题及解决对策

目前,国内很多大学在大学生职业伦理道德教育上存在诸如重视程度不够、职业伦理道德教育内容陈旧、师资力量不足、评价机制不健全等问题,为满足当前就业形式及社会发展等的需要,对作为大学主体的大学生进行职业伦理道德教显得尤为重要。     

浅析医学生就业难的原因及对策

随着我国高等医学院校不断扩招,医学毕业生人数激增,同时医学毕业生未能准确找好定位,社会就业体系未建立健全,造成了医学毕业生就业问题变得越来越严重的现状。针对目前的就业困境,应通过高校教育制度改革、社会就业体制改革、提高医学毕业生的综合素质等途径,采取积极有效的措施加以解决。     

试论医学生的人文关怀教育

对患者实施人文关怀是21世纪医学发展的必然要求，医学院校应适应时代的要求，探索有效途径，对医学生实施人文关怀教育。文章就医学生人文关怀教育的必要性及实施途径进行了分析。     

新时代高校创业教育质量提升研究

我国高校在创业教育方面的探索与实践取得了一定成果,但也存在不少问题亟待解决。为了提升新时代高校创业教育的质量,高校必须对创业教育的体系进行创新和优化,如加强创业教育的师资力量,构建更多更好的创业教育实践平台,同时政府也应该完善和落实高校创业教育方面的相关政策。     

对职业教育发展中"软实力"的思考

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,在实施人才强国战略中具有特殊的地位,对推动经济发展、改善民生发挥着重要作用.本文围绕职业教育发展中"软实力"这一主题进行探讨,分别从教育软环境的培育、师资力量之主导、素质教育之重、教育质量等方面进行分析阐述,提出职业教育发展面临的问题需要正确认识,对于影响职业教育发展的软实力问题的解决,以及进一步发挥职业教育对经济发展的推动作用.     

关于汉语国际教育师资培养的新构想

我国在短时间内取得了非常可观的发展成就,在国际上的影响力也在逐渐提升,越来越多的人希望通过汉语学习去了解中国的文化。在该背景影响下,汉语国际教育师资质量培养也受到了社会的高度关注。汉语国际教师培养应注重创新和突破,不断的对培养模式进行改良和优化,对汉语国际教育师资培养体系构建进行重新构思,使其可以切实满足现代汉语国际教育对师资力量的需求,为汉语文化发展和弘扬奠定良好基础。     

技能大赛对中职教育课程改革的影响与促进

本文就技能大赛对中职教育课程改革的影响和促进作用进行分析阐述.全国职业院校职业技能大赛的举办促进了职业教育的发展.对中职学校而言,大赛的举办对其专业设置及课程改革具有借鉴和指导意义,有助于学校对专业进行合理设置.同时,技能大赛也能够反映出中职教育中存在的问题,如课程目标设置模糊、课程内容缺乏实用性、课程内容脱离实际、师资力量不足等.可以通过大赛来解决这些问题,进而促进中职教育课程的改革.     

高职教育导师制的现状、问题与对策分析

高等职业教育导师制处于边实践边探索阶段。各高职院校在导师制实施过程中,根据自己的办学条件、师资力量、教育管理的目标等,进行积极探索,建立了导师制实施的基本框架模式,同时也存在一些突出问题。探索有效解决对策,为今后高职教育导师制研究和实践提供参考的思路和方向。     

全面质量管理与高职质量管理

教育质量是高等教育赖以生存和发展的基础,研究高等院校教育质量的管理是高等教育永恒的主题。作为我国高等教育大众化主力军的高职教育,在快速、持续发展的过程中,亦遇到师资力量不足、教学内容陈旧等教育质量问题。全面质量管理是高职院校"质量立校"的根本途径,本文就全面质量管理在高职教育质量管理中的应用进行探讨。     

《药理学》教学中加强学生素质教育与操作技能培养的探索

药理学是医学与药学、基础医学与临床医学的双重桥梁学科，是一门基础研究和应用研究并重的实验性学科。如何加强药理学课程建设，改革传统的教学模式和教学方法，积极进行知识、能力、素质三位一体的新型医护人才的培养以适应药理学的发展和培养高素质人才的需要，成为高等医学院校教育工作者必须思考和亟待解决的问题。本文对药理学课程改革进行探索。     

我国学前教育供给侧问题研究与发展路径

学前教育是我国重要的民生问题,当前我国学前教育存在财政投入少、发展不平衡,民办幼儿园良莠不齐,师资力量短缺以及农村学前教育供给严重不足等问题。解决这些问题,需要政府、社会、市场各方一起发力,通过科学的顶层设计、多元的供给主体、保障师资力量以及加大对幼儿园的监管力度等多方面措施解决问题。     

浅谈职业院校创业教育与专业教育的融合

职业院校在运用创业教育培养创新创业人才方面具有很大的优势.本文提出,职业院校应把创业教育与专业教育进行融合,进一步丰富优化课程体系,提升师资力量,培育创新型人才.     

高职院校主题团课活动开展中存在的问题及对策

本文结合笔者实际工作情况,全面分析了目前高职院校团课教育开展过程中存在的问题,并有针对性地提出了一些可行的建议,即通过丰富团课教育内容、创新团课教育形式、强化团课师资力量等途径提升团课教育的影响力,充分发挥团课教育的作用,引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观。     

从参加技能竞赛谈高技能人才培养

开展职业技能竞赛是提高劳动者技能和选拔高技能人才的重要途径.技工院校在教育教学、专业设置、信息网络、师资力量诸方面存在或多或少的问题,本文针对高技能人才培养、健全培训体系、创新培养方法、完善培养机制暴露出的问题阐述笔者观点.     

阶段式医学模拟教育模式

根据多年医学模拟教学经验,探索并总结出阶段式医学模拟教育模式,并应用到全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中。阶段式医学模拟教育模式根据不同阶段培养目标的设定,分为临床技能操作训练阶段、临床思维培养阶段和综合素养提升阶段。阶段式医学模拟教育模式的应用,有助于循序渐进地引导学生学习临床专业知识、锻炼临床技能操作能力、培养学生的临床思维能力和综合能力,初步具备临床胜任能力。此外,文章还提出了阶段式医学模拟教育未来可开展的工作方向。     

以就业为导向的高职专科医学英语教学探析——以安徽省某医学专科为例

医学英语是医学教育的重要组成部分。目前医学院校的医学英语教学水平有待进一步提高,尤其是医学类高职高专院校。随着医学领域的飞速发展,当今社会对医学生将来从业后的医学英语综合能力提出了更高的要求。以某所医学类专科的医学英语教学为例,探析了目前高职高专类医学院校医学英语教学的发展现状、教学改革必要性,并以就业为导向提出了几点教学建议。     

中职升高职后发展中的问题及对策

近几年来，由中职中专学校合并升格的高职院校发展很快，但在其发展过程中出现了许多问题，成为制约高职教育发展的瓶颈。笔者分析了新成立高职院校在职业道德教育、教学模式、师资力量、实习基地等方面存在的诸多问题，并提出保障高职院校健康持续发展的对策。