农村留守妇女现状问题的分析和思考

当今社会经济与科技的快速发展，促使城市劳动力需求不断增大，许多农村男性劳动力向城市转移，继而农村则必然性的成为了留守妇女群体的集合地。该类人群承受着与家人的分离之苦，承担家庭活计压力的同时更要兼顾家中老弱者的生活所需。农村留守妇女现状问题是需求与现实的矛盾所产生的，面对现状，我们应逐渐改变自身劳动价值观念，同时对留守妇女的劳动价值给予正视与肯定。     

农村留守儿童的教育及心理问题研究

当下,我国社会主义建设进程一个重要缩影便是快速城市化。然而城市化所带来的不仅是飞速的经济发展,同时也伴随着大量的人口涌入和高度的资源聚集。农村劳动力不断进入城市,在2050年之前,中国城市化规模将达到百分之七十以上,这就意味着每年由农村进入城市的人口规模在一千万到一千二百万区间内,与之伴随的是农村劳动力的飞速流逝,同时由于资金、政策等种种原因,农村劳动力在进入城市时往往会将自己的孩子留在农村,这就造成了一个规模巨大的、特定历史背景下的群体"留守儿童"。根据社会学概念,留守儿童指的是父母双方或一方外出务工另一方无监护能力且不满十六周岁的未成年人。教育部2012年公布的数据显示,仅义务教育阶段留守儿童达两千两百万。留守儿童的教育、心理问题逐渐成为社会主义建设进程中必须解决的公共问题。     

我国农村留守老人的养老问题研究

改革开放以来,我国的城市化进程迅速推进,大量的农村青壮年劳动力涌入城市。农村青壮年人口的流出及农村经济发展的相对滞后,使农村留守老人这一特殊群体的养老问题成为重大的社会问题。本文分析当前我国农村留守老人的养老困境的成因,提出了应对农村留守老人养老困难的策略。     

关于农民就地转移就业对策的一些思考——以抚州为例

近年来,随着抚州市农村工业化和城市化进程的不断加快推进,农村富余劳动力和失地农民群体也愈来愈大,加剧了农村劳动力向经济发达地区输出,从而给大量本地企业带来了招工难等问题,因此,鼓励农民就地转移就业对于抚州发展工业经济有着重大意义。     

试论留守初中生社会化因素的问题及可能引发的成长危机

随着农村劳动力向城市不断转移,农村留守儿童作为一个新的社会问题开始凸现,并引起社会广泛关注。农村留守儿童由于受到家庭的教育、保护功能等因素弱化的影响,在其社会化过程中存在不同程度的问题。本文主要以留守初中生为研究对象,针对留守初中生社会化因素存在的问题以及可能出现的成长危机进行简单论述。     

区域经济发展与农村劳动力转移就业

改革开放以来,我国经济发展突飞猛进,这是一件值得庆贺的事情。但是我们在喜悦的同时,也应注意到由于农村劳动力大量迁徙所带给我们的隐患:家长外出工作,由于部分留守儿童得不到良好教育而做出一些违法犯罪的事件;空巢老人得不到足够的关心与陪伴而孤独遗憾;大量农村劳动力离开家乡,导致农村建设缓慢,经济发展缓慢,城乡差距越拉越大。     

开封市留守妇女合法权益保护中存在的问题及对策

改革开放三十六年后,中国正处在经济社会双转型的特定时期,随着工业化、城市化进程的加快,农村男性劳动力向城市流动已成为中国社会最显著的发展趋势。近年来开封市进城务工的农民人数逐年上升,开封市留守妇女数量不断上升,形成一个特殊的社会群体,并由此产生了诸多社会问题,最为突出的是留守妇女合法权益保障不力,这一问题的存在不仅影响到开封市农业现代化的发展,更关系到小康社会目标在开封市的落实。如何挖掘农村留守妇女的潜力,如何保障留守妇女的合法权益是开封市人民政府面临和关注的一个相当棘手的热点问题。开封市人民政府应积极探索留守妇女合法权益保护机制建设的新举措,以便切实解决好开封市农村留守妇女合法权益保护问题。     

吉林省X镇农村留守妇女生存状况研究

改革开放后,经济快速发展,导致越来越多的农村男性劳动力进城务工,由此就产生了一种特殊的群体——留守妇女。本文以吉林省农村地区为例,研究吉林省农村留守妇女的生存状况,从政策层面、政府层面和个人层面提出对策,改善吉林省农村留守妇女的生存状况,推进社会主义新农村建设。     

浅谈农村学校如何做好留守儿童教育

随着城乡二元结构和农村产业结构的调整,农村大量青壮年劳动力外出打工,其子女大多数留在农村,交由其祖父母看管照顾,便出现了人们一直关注的留守儿童问题。由于这些留守儿童缺乏直接的家庭教育和亲情关怀,在学习、生活、心理及人格的发展上都或多或少地出现了一些问题。怎样使留守儿童受到正常、健全、完善的教育,让他们和同龄人一样健康快乐地成长,已经成为一个非常紧迫而亟待解决的问题。家庭、学校、社会"三位一体"的教育模式受到严重破坏,使得教育留守儿童的重任不可避免的落在了学校教育的肩头。一直以来,我校坚持不懈地抓好留守儿童的教育工作,结合当地实际,开展了一系列有关留守儿童的工作,取得了一定的成效。     

农村留守儿童道德教育问题及其对策——以湖南省怀化市沅陵县为例

湖南省沅陵县地处湘西北,怀化市北端,地域广阔,是全省地域面积最大的县级行政区,人口约为65万人,是一个劳动力输出大县。大量的农村人口输出,一方面增加了外出务工农民的收入,推动了农村建设;另一方面,这种务工模式打破了家庭结构的平衡,使得老人和孩子成为农村的留守者,尤其是留守儿童的监督和教育成为了困扰农村社会发展的重要问题。这些孩子在成长过程中缺乏亲情的关爱和呵护,面临着很多问题。本人作为在当地从教25年的教育工作者,通过问卷、观察和访谈的方式对农村儿童道德教育的基本情况进行了研究,探讨了当前留守儿童道德教育中存在的问题,以及如何解决这些问题的建议和对策。     

农村留守儿童发展困境分析——基于依恋理论视角

农村留守儿童作为社会弱势群体,正在受到社会各阶层的广泛关注。经济分化的差异性扩大,农村青壮年劳动力更多地流向经济发达地区,导致留守儿童和父母长期性的异地分离,缺少了以父母为基础的社会支持网络,致使儿童具有需求表达的边缘性、教育拮据的窘迫性、生活上的无助性、心理情感上的脆弱性,这必然对农村留守儿童的发展产生一定的负面影响。本文从依恋理论的视角出发,对留守儿童和依恋理论的定义作出阐释,了解当前留守儿童的发展困境,分析留守儿童存在的心理问题,最后对农村留守儿童的发展提出建议,使其保持健康的心理状态。     

青少年社会工作介入农村留守青少年心理健康问题的研究

随着农民工进城务工,农村出现了大量的留守青少年。本文主要运用文献研究和观察的方法,首先阐释了农村留守青少年心理健康状况的发展特点,在此基础上对农村留守青少年心理健康状况的影响因素进行分析,最后,从社会工作的角度阐述了社会工作在农村留守青少年心理健康问题方面的发展,其中主要包括青少年社会工作在农村发展的现状与期望,对未来农村留守青少年社会工作发展提出相应的建议。期望通过此次研究吸引更多的人关注留守青少年。     

对农村留守儿童隔代教育问题的探讨——以云龙县东山村为例

上世纪80年代末,我国社会转型,城乡之间收入差距越来越大,大量农村劳动力进城打工,而他们选择把孩子托付给祖辈等其他监护人监护,由此农村的留守儿童数量攀升。本文以云南省大理白族自治州云龙县东山村的留守儿童为调查对象,运用数据与理论相结合,分析了东山村的隔代教育现状,找出隔代教育的问题因素,并在家庭、学校、政府方面给出相应对策。     

真龙送福，爱在深秋——广西中烟开展“关爱农村留守儿童活动”

近年来,随着我区农村劳动力不断向城市及沿海发达地区转移,农村留守儿童数量也呈现逐年递增的态势,并逐渐形成了一个庞大的群体。由于父母长期不在身边,这些孩子在成长的过程中,在学习生活、家庭教育、心理成长等方面都存在着这样或那样的困难和问题。因此,农村留守儿童问题已经成为社会各界关注的焦点,共     

农村社会工作还有更广阔发展天地

随着我国城镇化和农业现代化的快速发展,农村正经历着深刻的社会变革,伴随着农村社会的繁荣发展,衍生了许多新的社会矛盾和问题,产生了大量的社会服务需求：大量农村劳动力向城市流动,带来了严重的“留守”问题;公共服务资源配置不平衡,使农村文教卫生基础设施薄弱,文化娱乐活动难以开展;公共服务体系不健全,村民的社会服务基本需求得不到满足;农村集体经济的衰退,使得村庄治理出现难题……传统的农村社会治理理念、手段和方法已经难以适应新形势的要求,亟须拓展发展思路,引用新的科学方法,拓展农村社会服务领域,满足农村对社会服务的需求。     

对农村留守儿童问题和家校合作的思考

据2000年第五次人口普查的资料显示,我国有1.5亿的农民在外务工,农村留守儿童近2000万人.尤其是在农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18%～22%.     

农村老年人的养老之忧及出路

2009年的统计表明，我国有1．67亿老年人，近60％分布在农村。随着城市化进程的加快和农村劳动力迁移的加速，农村留守老人不断增加，农村老年人的养老问题日益严重。面对农村老年人的养老之忧，需要未雨绸缪，在资金保障上加大财政投入，推动新农保的全面覆盖，     

农村留守儿童思想政治教育现状及其对策研究

随着大批的农村父母涌进城市打工挣钱,农村的留守儿童不断增多,随之而来的问题也不断增多。尤其是在隔代教育的作用下,祖父母对这些留守儿童教育方式的欠佳,加之其自身的知识文化教育水平有限,这在一定程度上影响了农村留守儿童思想政治教育水平的发展。如今,这一特殊的群体已经引起了政府和社会各界的广泛关注。     

价值观变迁视角下农村留守儿童家庭教育问题

进城务工的农村富余劳动力,因条件限制不得不将未成年子女留在农村,由此形成了庞大的农村留守儿童群体,由于当前农村家长的教育观念和生活习俗观念发生了变化,而这些变化又引起留守儿童家庭教育重心转移等现象,针对这些问题,本文从更新教育观念、提高父母的家庭教育责任感,优化留守儿童家庭教育外部环境等方面提出对策,来试图为留守儿童的家庭教育寻找新的出路。     

新时代背景下对留守儿童思想政治教育问题的探析

近年来,我国农村留守儿童一直是社会关注的焦点,但是,伴随社会经济的高速发展,农村青壮年劳动力进城务工的人员在逐年增加,留守儿童的人数也在逐渐增长。虽然说父母的外出务工在一定程度上缓解了家庭经济的压力并为留守儿童的成长和教育提供了必要的物质条件,但也使留守儿童在生活、学习,特别是思想政治教育的方面,面临许多不容忽视的严重问题;本文主要针对当今社会背景下存在的特殊群体——留守儿童的思想政治教育问题进行分析、总结,建设性地提出一些解决办法,旨在缓解和进一步改善留守儿童的生存现状。