浅议初中化学实验探究教学的实践与运用

在化学教学过程当中,化学实验是目前最为有效且常用的方法之一。本文主要就初中的化学教学进行深入探讨,了解当前初中化学实验教学中存在的漏洞,对此提出一些行之有效的解决方案,以提升教学水平。     

基于机械专业验证性实验的设计与实践分析

验证性实验作为综合性、设计性实验的基础实验,对于培养学生的动手能力和创新意识的作用是不可低估的。验证性实验课程的开设,对于深化专业课程的教学改革,落实主体教学任务,培养学生综合能力具有促进作用。基于此,本文以机械专业验证性实验特性为切入点,对验证性实验的设计与实践进行研究,以期为深化课程改革提供参考。     

网络交换设备扩展平台的设计与实现

目前，各学校应用于教学的网络交换系统均由若干智能交换机、路由器、防火墙等构成，在具体操作时，不能实现多人同时对一套网络设备进行配置、调试等实训，对财力比较匮乏的西部地区学校来说，购置满足学生实训需求数量的设备就成为一种奢望。为此，开发一套网络设备实验扩展平台，利用分时处理的办法，实现多台计算机同时配置、调试一套网络设备，让每位学生都感觉自己在单独占用一套设备已成必然。     

工业药剂学设计性实验的构建与实践

在工业药剂学实验课中开展教育模式创新，进行了设计性实验的构建并加以实施，对《工业药剂学》中开设设计性实验课的目的，设计性实验的设计思想、选题原则、构建方法进行了探讨．总结了教学体会。     

建筑环境与设备工程专业课程设计的改革与实践

分析了当前建筑环境与设备工程专业课程设计存在的问题,结合教学实践,提出了“地位突出化、设计综合化、题目多样化、方案个性化、过程立体化”的课程设计综合改革方案,有效提高了课程设计的教学质量。     

公交车载智能设备测评系统的设计与实现

论述研发公交车载智能设备测评系统的必要性,介绍系统架构、测评方式和软件功能的设计思想及其技术实现。     

浅析小学科学趣味实验项目化设计与实践

小学科学是促进学生认知能力与实践能力的科目,重视科学课堂学习,开展趣味实践,不仅可以激发小学生科学学习热情,而且让孩子们能通过动手实践认识自然,并热爱自然。教师从生活中挖掘趣味实验素材,帮助小学生从科学的视角去认识生活中的现象,从而培养小学生实践应用意识与学习兴趣,为小学生科学学习奠定扎实基础。     

中职常用制剂技术与设备课程的项目教学设计

本文以中职药剂常用制剂技术与设备课程为例,对项目教学法的教学设计进行了探讨.     

《设备机械装配与调试》课程思政设计与实践

高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。《设备机械装配与调试》课程是机电一体化技术专业的专业核心课,依据课程项目化的教学特点,将思政元素融入到课程教学过程中,从课程内容、课程思政的教学思路与方法、课程考核设计等方面提出了具体的设计与实践,培养学生的爱国主义情怀、职业精神和社会责任感、团队合作能力及协作精神。     

微课在民办高校大学物理设计性实验中应用的探索

在课程改革深入开展的背景下,微课作为一种有力的学习资源在民办高校大学物理设计性实验中有着非常重要的作用。本文主要探索了在民办高校大学物理设计性实验中应用微课的分类以及制作时需要注意的问题,以达到高效教学和培养学生自主学习的目的。     

高考化学实验试题分析与复习策略研究

实验是化学教学中非常重要的一门科目,高考化学中,实验试题占一定分数的比例,因此,学生要拿到高分,就需要掌握实验试题的做题技巧。传统教学中,相比实验,教师在课堂上往往更加重视理论知识的讲解,所以导致学生对实验学习的不重视,但在实际解题中,没有实验经验,很多学生面对实验试题无从下手。教师在教学中要对高考化学实验试题进行分析,并且提出有针对性的复习策略,提高学生的化学实验解题能力。     

浅谈《无机化学实验》课程的教学与考核

<无机化学实验>课程开设在相关专业的第一个学期,其教学为培养学生建立正确、严谨的实验态度、养成正确实验操作的习惯、以及为以后的实验学习树立信心至关重要;其考核可以按权重分别考查学生的各项操作技能,以达到公平公正.本文对<无机化学实验>课程的教学与考核分别加以论述.     

中学物理数字化实验实用性的简要分析

中学物理实验教学更是物理教学中的重要组成部分,但是传统的物理实验是建立在理论的基础上,利用精密的仪器,统计数据,整理数据,进而分析实验结果,这样就意味着需要大量的时间与精力来做繁杂的实验,有时还会因实验的数据统计错误而需重新进行实验。新型的数字化实验走进了物理实验室,为中学物理实验教学注入了新鲜的血液,具有领航的时代意义。     

浅谈化学实验的改进、设计与创新

<正>化学实验以其本身的综合性、严密性、探索性,在对学生创新能力的培养上发挥着重要的作用。笔者以设计创新作为改进实验教学的手段,使学生由被动的学习者变为学     

试论高中生物实验分析的一般方法

生物学是一门实验性很强的学科,实验分析十分重要：一方面,可以找出并排除影响因素,使实验重做晨能获得成功;另一方面,还可以总结出经验教训,甚至可能还有意外的收获、新的发现,因此,教给学生进行实验分析的一般方法、初步培养学生实验分析的能力显得尤为重要。     

浅谈生物化学设计性实验开设中存在的问题

国家教育部审时度势，在本科教学工作水平评估的指标体系中将实验划分为示范性、验证性、综合性和设计性四个类型，并对四个实验类型给予了明确的界定。类型的划分打破了实验课程以验证性为主的传统模式，要求各类实验课程今后应不断提高设计性实验的比例。从设计性实验的界定来看，这类实验要求教师只提出目的和条件，如何设计、如何实施等问题留给学生自行完成。与其它实验类型相比，     

GMDSS设备基于PSC检查的分析

GMDSS操作设备主要由卫星通信系统海事卫星通信系统和极轨道卫星搜救系统、地面无线电通信系统及海上安全信息播发系统三大部分构成。一、滞留的原因1．船舶的原因（1）基本配备缺陷。EPIRB故障：所有SART故障;所有VHF-DSC故障;NAVTE×接收机故障EGC故障;备用电源不合格。     

简便型燃气器具全检设备的开发与应用

介绍了简便型燃气器具全检设备的两大基本功能——连续空混气配气和用空气流量测算燃烧器额定热流量,及该设备的应用及效果。     

初中物理实验高效教学的策略与实践

如何让学生在这种轻松、愉快的物理实验环节能有高效的收获,这是值得教师所去思考的问题。这里,笔者有一些建议以及自己的看法:首先,就是在实验课的选择上,哪些需要开展,哪些了解就行,教师需要一个很好的拿捏;其次,教师在关于实验课的选择上可以选择一些经典的实验环节,优秀的实验环节是可以辅佐学生对该知识点进行掌握的;提高物理实验课上学生学习效率比较可行的办法,就是要学生自己参与到实验环节当中去;笔者认为,教师应该督促好学生进行课前预习。     

开展探索性实验对本科院校的影响分析

对本科院校开展探索性实验的影响分析,并对相关制约条件提出改善意见,从而在本科实验课程开展更好的培养模式。以能力培养为目的,围绕其进行教学改革。尤其是地方企业对应用型人才需求越来越大的情况下,如何培养出符合地方经济社会发展需要的应用型人才,应该是未来各本科院校的培养方向。