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李英 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0134-0134
信息技术与初中物理新课程的整合,是指将信息技术融入到初中物理新课程的有机整体中,成为初中物理课程的组成部分,从而使物理教师与学生双主体、教材客体、教学设备媒体等各个教学要素和教学环节,经过有机组合,相互融合,达到初中物理教学整体优化,以高效达成教学目标。在信息科技飞速发展的今天,信息技术与物理课堂教学整合的新型教学模式也将越来越引起教育者的关注。本文旨在研究在初中物理教学实践中探寻信息技术与物理教学整合的教学模式。 相似文献
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该论文探讨了基于信息技术的课程整合--网上创业环境下的探究型教学模式,在该模式的教学过程中,学生在教师的指导下,以网上创业问题解决为核心参与认知过程,并以任务驱动的形式来进行,可以更好的进行创业的教学活动,并更好的培养学生的创业思维和创业能力。因此,将该教学模式应用到信息技术的教学中,可实现信息技术与其他课程的有效整合。 相似文献
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刘登峰 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
运用信息技术,创设学习情景,激发学生兴趣,优化学生思维,提高学生英语语言交际能力。拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,丰富学习内容和形式。 相似文献
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近年来,信息技术逐渐渗入各行各业,影响着人类的生产和生活,更为教学结构和教学模式的改革提供了新的发展方向。越来越多的教育工作者认识到,将信息技术与课程有机地整合起来,能够达到改善学习的目的,这才是改革的必由之路。 相似文献
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随着高等教育信息化的不断推进,以网络和多媒体为核心的信息技术与幼儿教育的整合已经成为目前幼儿教学改革的主要潮流之一.与传统的幼儿教学模式相比,信息技术与幼儿教育的整合使原来乏味枯燥的“单一性平面教学”变得生动和立体起来,从而能够在最大程度上发挥信息技术辅助幼儿教学的实效性,达到提高幼儿教学质量的目的. 相似文献
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斯源 《大江周刊.城市生活》2011,(5):143-143
现代信息技术的发展,对我们初中英语的教学产生了很大影响。WALL CALL多媒体的运用已成为英语教学的大趋势。笔者就初中英语教学、教研与信息技术的整合作一些思考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21)
当今世界,信息技术是当前最先进的最广泛应用的科学技术。而教育,作为一个国家发展、民族素质提高之本,应该与最先进的科学技术结合起来,以更有效地施行教育这一活动,培养高素质人才,创造更高的科技水平。所以信息技术与学科的整合是社会发展的要求,也是教育发展的必然趋势。国家教育部基础教育司副司长李天顺在《落实"全国中小学信息技术教育工作会议"精神积极推进中小学信息技术教育》中说到:"信息技术与学科课程的整合是信息技术应用于教育的核心,是改革教育模式,教学方式和教学手段的重要途径。" 相似文献
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在信息技术对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。 相似文献
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走出CAI和信息技术与课程整合等同的误区,把计算机和网络通讯为核心的信息技术作为促进学生自主学习小学英语的认知工具与情感激励工具,改革传统以教师为中心的教学结构和教学模式,积极创造有利条件。合理利用多媒体计算机,激发学生的英语学习兴趣;培养学生自学能力;培养学生观察事物的能力,激发与培养学生的想象力;拓展学生课外学习空间,学得更丰富全面。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
信息技术对当今的社会产生了深远的影响,它不仅大大提高了社会生产力的发展速度,而且对社会生活方式与社会结构都产生了深层的影响,对我们传统教育也带来了巨大冲击。以信息技术为主体的现代教育技术推动着教学手段、方法、内容、模式以至体制、观念诸方面的改革。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
信息技术与学科课程整合,对学生的学习起到改善作用,将学生的学习方式从内容到方式再到方法都进行深刻的变革。本文首先介绍信息技术与学科课程整合的优越性,进而阐述信息技术与学科课程整合的概念及其内涵,最后根据自己的教学体会从五个方面阐述信息技术与学科课程整合的具体实践。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(14)
现代信息技术为数学教学改革提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了新的数学学习环境。《新课程标准》指出:"现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此,教育的内容及方式也必须随着改变,信息技术与数学教学整合问题的研究也就显得尤为重要。 相似文献
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信息技术与对外汉语课程整合的研究与发展有着重大的意义。通过本文,笔者想结合对外汉语教学界的成果来探讨对外汉语中级口语与信息技术的整合,通过分析整合的含义、整合的意义以及教学的模式来研究提高对外汉语口语教学水平。 相似文献