试析媒介全球化背景下体育传媒的发展方向

媒体的发展带来了人们生活、学习以及工作方面的改变,在全球范围内的交流不断加深的过程中,媒体带来的改变也越来越大。媒介的传播范围以及融合程度在不断扩大,呈现出全球一体化的趋势。在媒介全球化的背景下,体育传媒面临了新的机遇和挑战,通过观念以及手段上的不断创新,最终才能促进体育传媒的不断向前发展。     

技术变革:媒体融合的前提

媒体融合(媒介融合)理论不论是在西方还是在中国,都较早引起了人们的关注。人们发现,几乎每一次科学技术的重大突破都会促使媒介形态发生较大的转变,如原始社会与原始符号媒介、机械印刷技术与印刷媒介、电子技术与广播媒介、光电转换技术与电视媒介。但是纵观150多年的新闻传播史,没有哪一种新的媒体形态完全取代了旧的媒体形态。新的技术并不能产生新的内容,每一种媒体形态仅仅是作为信息的加工者,而特定的媒体形态在特定的历史时期发挥着其独特的优势。随着网络技术的进步,媒体融合成为这一历史时期的重要命题。     

媒介融合背景下广播节目主持人的转型探索

媒介融合是指各种媒体呈现出多功能一体化的趋势,即综合运用各种传播形式来全方位、立体地展示传播内容,同时通过文字、声像、网络、通信等手段来传输的一种新的传播形态。媒介融合带动了以广播媒体为代表的传统媒体转型,使广播媒体迎来了机遇与挑战并存的时代,也对广播从业者提出了新的要求。本文从广播节目主持人的角度,探索媒介融合背景下的转型路径。     

浅析手机媒体的体育传播

随着3G技术的成熟,手机媒体在体育传播中发挥着日益凸显的作用,人们除了能及时、准确地获得最新体育新闻、体育赛事信息外,还可以收看到体育赛事的现场直播、下载到精彩赛事的花絮、短片等等。本文将通过对手机媒体体育传播现状的研究,从受众、传播特点、传播内容等方面对手机媒体的体育传播进行简单的分析。     

媒介融合趋势下新闻传播教学改革探析

互联网技术和多媒体技术的飞速发展，使媒介融合成为传媒发展的潮流。媒介融合给新闻与大众传播教育带来了新问题、新变化和新机遇，对新闻传播从业人员的素质和能力提出了全新求。但目前高校新闻传播专业置单一化、课程体系交叉不够的问题，加上师资队伍上全媒体背景的缺失等一系列的不足，使得当前的新闻教育还不能适应媒介融合发展的需。媒介融合背景下，我国高校的新闻传播专业教学将何去何从，考验着每一个从事这方面教学的老师。笔者根据多年经验，提出了相关改革措施，以促进新闻教育的健康发展。     

媒介融合中的新闻传播方式变化及应对策略分析

信息化时代的到来,促进了新闻传播方式的变化,尤其是网络技术与数字技术的应用,使得传播方式与传播手段呈现出多样化的特征。传统媒介格局被打破,媒介融合成为当前传媒行业的主要发展特点。多元化传播方式的出现,给媒体带来机遇的同时,也带来了一定的挑战,只有顺应时代发展的潮流,采取有针对性的应对措施,才能够充分发挥媒介融合的功能,促进社会的进步。本文将通过分析媒介融合中的新闻传播方式的变化特点,探索媒介融合中新闻传播的发展策略。     

体育传媒视角下的体育文化解读

随着媒体时代的到来,体育传媒在体育文化发展中起到越来越重要的作用,尤其对当前的体育文化环境起到至关重要的影响,通过分析当前的体育文化环境和体育传媒所面临的问题,提出我们应借助各种媒介,发挥体育的传播功能,传播中国体育文化,树立民族文化自信,更多地传播体育正能量。     

媒体融合下新闻差异化传播的研究

"媒体融合"的前身是"媒介融合",随着互联网发展,"媒体融合"开始受到各行业内人士的关注,并升级到国家层面的重要研究课题。文章阐述了媒体融合背景下新闻的四种发展形态,并对媒体融合下新闻差异化传播策略进行简要探析。     

媒介融合背景下高校网络新闻传播课程教学实践探析

随着数字技术的迅速发展,传媒已经进入到了媒介融合的大背景下,传统媒体与新兴媒体之间呈现出多功能一体化的发展趋势。各种媒介之间不仅增强了合作性和互动性,同时也出现了一些新的变化。因此,高校网络新闻传播课程必须改变以往的培养方式,从培养方案、培养环境、实践平台、授课方式等方面进行大胆的改革,才能符合时代和传媒的发展,培养出符合市场需求的应用型新媒体综合人才。     

新媒体环境下中国传统广播与网络融合的传播分析

随着信息技术与网络技术的快速发展,大众接收信息的途径与渠道也走向多元化。随着受众群体的文化分流与民族地域的不同,昔日在中国传播领域起主要作用的传统广播媒体黯然失色。在激烈的媒体竞争下,传统广播的发展问题亟待解决。只有推动传统媒体和新兴媒体融合发展,才能在激烈的传播竞争中为传统广播转型指明道路。在这个存在机遇又充满挑战的环境下,只有充分利用整合新媒体的传播优势才能在媒介融合时代巩固传统广播地位。本文以新媒体发展时代为背景,分析广播在其环境下的转型与网络的融合。     

纸媒与网络媒体的演变

中国的传播环境正在发生着深刻的变化,传统纸媒与新媒体间的融合已经是大势所趋。科学技术的进步从根本上支撑和推动了媒体的发展,使每个重要的技术革命时期都出现了相应的新传媒技术。数字化技术迎合时代发展需要,新兴数字媒介与传统媒介共同融合促进发展。互联网的迅速普及开启了受众的"网络"时代。     

新冠肺炎疫情背景下残疾人社会融合的媒介传播分析

残疾人"平等、参与、融合"的社会融合理念,体现了一个社会的文明程度,也是全面建成小康社会的重要方面.残疾人社会融合的媒介传播是新时代社会融合工作的重要组成部分.新冠肺炎疫情发生以来,残疾人由于身体功能的限制,导致对疫情信息接收的能力不足,隔离措施又进一步缩小了其生活空间,使其在生活、就医、社交、教育、就业等方面受到更大制约,这一形势对残疾人的社会融合构成了较大挑战.本文试图通过对新冠肺炎疫情期间有关残疾人的媒介传播进行分析,探索在当前新闻报道和公众讨论中所反映出的对这一议题的关注焦点、情感态度、发展趋势和影响效果,提出行之有效的舆论传播策略,希望发挥舆论传播的正向引导与监督功能,进一步服务于提高残疾人社会融合水平.     

企业人才管理与雇主品牌建设的新思考

互联网时代是以信息技术的革新、媒介的迭代发展为核心的电子技术与信息源融合的新信息时代,它引领了第四次工业革命的开端。传播学大师麦克卢汉曾提出,"媒介即人类身体的延伸",那么互联网时代将广泛的信息资源依托于移动互联技术、流媒体、自媒体等全新的传播介质和渠道,将信息呈现点对点、点对面、面对面的多元传递。互联网打破了世界的地理隔阂和时间差别,扩大了人类的传播能力。人才管理是企业在互联网时代应     

论融媒体环境下高校社会主义核心价值观传播

不断增强意识形态话语权和主导权,是全面贯彻落实社会主义核心价值观提出的基本要求。在当前媒体融合发展的大背景下,高校新闻宣传工作者要进一步坚持社会主义核心价值观对融媒体传播的指导地位;创新传播方式,打造网络精品;开展媒介素养教育,优化网络传播空间。     

融媒体时代下大学生思想行为引领路径探析

多种媒介融合发展,推动信息的制作传播产生了深层次变革,给高校的教学育人工作带来巨大挑战.本文通过梳理融媒体时代下大学生思想行为变化,分析融媒体时代下高校思想行为教育现状,提出了融媒体时代下高校需更新媒体发展理念,组建专业化运营队伍,创新内容呈现形式,打造融媒体传播矩阵,运用大数据精准施教,提升大学生的媒介素养的思想行为引领路径.     

融媒体下短视频在新闻传播中的妙用与实践

现代技术的飞速革新推动着我国媒体事业的进步与发展,在现代信息技术的加持下,新媒体时代来临,短视频这一全新的媒介载体在媒体市场中崭露头角,并在极短的时间内获得了公众的欢迎,用户数量也处于持续增多的状态。而相比之下,传统新闻媒体在市场中的竞争力逐渐降低,急需进行转型融合。故此,本文以新闻传播与短视频深度融合为切入点,阐述二者联系、分析传播特点,并结合实际环境来挖掘现实问题,最终提出有效的实践策略。     

5G通信技术对传媒生态的影响

时代的进步,促进了科技的高速发展。5G通信技术是第五代移动通信技术的简称,是移动互联网技术的一次巨大突破与变革,是目前最新一代移动互联网技术。基于5G、人工智能及物联网的大生态群,使传播的生态与格局发生改变。分析5G通信技术的特点,研究其对传统媒体的影响,探讨5G通信技术驱动下的媒体融合,旨在促进媒体融合,提高新闻传播效果。     

媒介融合下我国电视新闻节目创新研究

在新媒体的冲击下,电视新闻节目的收视率也受到了很大的影响。新媒体和传统媒体在传播方式和传播途径上有所不同。新媒体以传播速度快、信息量大、图文并茂的特点深得大众的喜爱,同时也给传统的电视台新闻工作者带来了严峻的挑战。而电视新闻节目的传播主要是通过语言交流的方式进行,除了新闻记者的采访、编辑能力对电视新闻节目收视效果的影响之外,电视新闻的内容、制作等方面也不容忽视。本文分析了媒介融合下,我国电视新闻节目的现状,阐述了媒介融合的重要性和新闻节目创新的作用,提出了扩宽新闻传播途径,改变了新闻播报方式等对策。     

试论媒体暴力对青少年的影响

大众传播媒介是本世纪２０年代广播电台出现后才有的一个名词 ,指的是在传播途径上由用以复制和传播信息符号的设备和由编辑人员的报刊、电台之类的传播组织居间的传播渠道。通过这个渠道所传递的暴力信息我们称之为媒体暴力 ,即大众传播媒介上显示的暴力内容。影视、录像、电脑、报刊、书籍等大众传播媒介广泛普及 ,并以其丰富多彩、声情并茂、鲜活刺激、生动直观等特点 ,迅速地传递着大千世界无限多样的信息。大众传播媒介把现代人推到了一个信息纷呈、光怪陆离的信息世界面前。所以 ,大众媒介中的暴力信息也不可避免地要介入青少年的社会…     

全媒体环境中社会突发事件传播形态分析与反思——以天津8·12爆炸事件为例

随着新媒体传播能力的不断强大以及媒介融合的不断加深,社会突发事件的传播形态也发生了改变。在全媒体环境中,新媒体与传统媒体对突发事件的报道表现出各自的优势,在融合的趋势下,传统媒体依托新媒体平台进行信息及时更新;而新媒体的传播机制也有自身缺点,需要依托传统媒体进行修正。文章以天津8·12爆炸事件为例,梳理、概括了社会突发事件在传播过程中的五个阶段,并对突发事件的媒体传播做出反思。