任务驱动法在中职美术欣赏课程教学中的运用探讨

中职美术欣赏课程教学能够培养中职学生美术欣赏能力。新课改后,这种培养效果凸显,受到了很多中职美术教师的重视。任务驱动法就是中职美术教师教学中新兴起的一种教学方式,对中职美术欣赏课程教学有很好的促进作用,有利于提高中职美术欣赏课程教学效率。     

音乐欣赏层次教学与素质培养

本文论述音乐欣赏的三个阶段,即官能性欣赏、情感性欣赏与理智性欣赏过程,和与这三个阶段音乐欣赏课程课堂教育教学所适合采用的方式与方法。意在研究中职音乐教育教学,使音乐欣赏课程达到教育目标。     

高职文学欣赏课程教学改革探析

文学欣赏课程是高职学生人文素质教育的重要载体。为了顺应高职技术教育不断改革创新的趋势,高职院校文学欣赏课程改革可以从教学理念符合规律、教学内容贴近现实、教学方法创新求变、考评机制合理多样四方面着手,切实提高文学欣赏课程的教学效果。     

项目课程在Flash动画教学中的应用

近年来，项目课程一直备受职业教育的关注，凭借多年的FLASH教学实践，依据“项目课程”的理论与实践。笔者探索出了一个行之有效的教学模式：欣赏十分析＋实训＋讲解＋创新＋点评。此模式充分地体现了职业教育“从做中学”“教学做合一”的教学理念。     

中小学国画欣赏课程的教育与研究

中国文化源远流长,朝气蓬勃地发展,中国画是古典文化艺术形式之一,它的每一笔和每一点墨都充满了我们东方的传统观念和人民的精神追求。通过对中国画的欣赏和解析,首先,可以培养中小学生的审美能力;其次,可以丰富他们的情感,使他们具有良好的艺术情感和画作欣赏能力;最后,可以提高学生的汉语学习能力。深入阐述中国画的含义,并就提高中小学美术课的中国绘画欣赏课程、提高我国当前绘画欣赏的教学水平提出一些建议,以促进我国美术教学的发展。     

学前教育专业大学语文教学浅谈

大学语文是普通高校对非中文方向学生开设的一门重要的基础课程,目的是提高学生的人文素养以及阅读、欣赏、理解、表达的能力.在具体的教学中,大学语文的教学还应结合不同学科的专业特性和学生特点来展开.     

浅谈中学美术欣赏课在教学中的运用

美术欣赏是美术创作乃至美术传播的最终目的,本文探讨了制约中学美术欣赏教学的因素及解决措施,旨在促进美术教学。     

浅谈美术鉴赏课对高职教育的重要性

美术鉴赏课程教学中,其主要的目的是运用感知、经验以及知识使学生逐渐提高对美术作品的欣赏能力,并通过联想及分析,使学生在美术鉴赏的过程中获得对美的感受。因此,在现阶段高校美术鉴赏课程构建的过程中,主语应该认识到美术鉴赏在高职教育中的重要意义,为教育事业的优化及发展奠定良好基础。     

合理运用主题课程提升武术特色教学

武术活动我们幼儿园的教学特色之一,将武术活动渗透到一日教学中是老师研究和实施的重点。幼儿园开展武术特色的运动课程区别于其他教育阶段的组织实践,结合学前期幼儿的年龄特点和发展需要,通过多种生动有趣的武术教育活动,激发幼儿对传统武术的情感认同,运用武术游戏、武术名人故事欣赏、武术音乐的欣赏、武术绘画活动,区域武术活动、武术体育游戏、情景练习等组织方式激发幼儿参与武术特色活动的兴趣,有效把武术课程融入教学和主题活动。     

浅析小学美术本色课堂中的欣赏教学

新课标下小学美术课程的总目标是培养学生单独或者以集体合作的形式参与到如尝试美术工具、美术制作、美术欣赏和评述等各项美术活动中,培养基础的美术素养和审美能力。本色课堂是以生为本、以育人为本、以智慧为本的课堂,在小学美术本色课堂中有效地进行欣赏教学要尊重个体差异、培养学生创新思维、培养学生自主欣赏能力、运用多媒体增强学生感官体验,本文结合本色课堂的内涵浅析小学美术本色课堂中的欣赏教学。     

高职大学生古典诗词有效教学方式探究

古典诗词欣赏对于提高高职大学生的人文素质具有重要作用。本文提出通过配乐吟诵、放声歌唱、登台表演等教学形式,更好地提高高职大学生的古典诗词欣赏能力。     

职业教育计算机教学中审美素质的培养

审美素质是一种能力素质,在人的智力结构中占有重要地位。审美素质的高低,在很大程度上决定了一个人的思维、言行和情操。计算机课程是职业教育中很多专业必学的一门课程,在计算机教学中挖掘美的情愫,并引导学生加以欣赏,以培养他们感受美、体验美、创造美、鉴赏美的能力,从而提高他们的审美情趣,是计算机教学中的重要任务。     

应用多媒体教学中须注意的问题解析

着重分析在工程图学课程中采用多媒体教学应该注意的问题,只有把传统的教学方法与多媒体教学进行有机地结合,并且利用课程性质和特点,才能更好地实现提高教学效率、提高教学质量、提高教学效果的目的。     

对市场营销课程教学改革的思考

高等院校《市场营销》课程教学的目的是培养具有市场营销职业能力的人才,使之适应社会发展的需要。但是目前一些高校市场营销教学中存在与社会发展不相适应的问题。因此,应进行教学改革,以更好地实现市场营销课程的教学目标,满足社会对市场营销人才的需求。     

如何优化《烹饪营养学》的教学内容和方法

《烹饪营养学》课程是研究代营养学的基础理论与基本饮食产品的营养价值、选料搭配及烹饪加工工艺过程中营养问题的一门综合性应用知识课,也是职业院校烹饪专业的必修课程。该课程的教学目的不仅是要使学生掌握有关营养学的基础理论,更重要的是,使学生在该课程的学习中得到创新能力的培养,为今后解决烹饪工作中实际的营养问题,更科学地进行合理膳食,奠定良好的基础。为更好地达到教学目的,必须在教学中因材施教,激发学生的学习兴趣,     

学前教育教学实践浅探

在学前教育的实践过程中,每个环节和每个步骤都围绕着教学培养目的进行着。为更好地开展学前教育教学,要有一个明确的、科学的培养目的。在当前社会背景下,人们越来越重视儿童早期教育,学前教育的课程观念以及教学中的方式也有所改变。本文从做好宽容教育、关注儿童成长、完整儿童人格和学前教育课程结构的设计等几个方面对学前教育教学实践进行了探讨。     

浅谈计算机课的教学设计

教学设计是指教师根据教学内容和学生的认知情况,对所授内容的各个环节、各个知识点,以及课堂情绪的调控方法等,有计划地设计出相适应的操作程序和实施教学目的的方法。计算机课程是一种实践性较强的课程,     

“以学生为中心”的翻译课程教学改革探讨

本文以翻译课程教学改革的探索为研究目的,突出以学生为中心的教学理念,从"课堂两课时+课外零课时"的教学方法、发展引导型教学模式以及改革课程评价方式三个方面着手分析,以期更好地实现研究目的。     

高职高专会计课程实训教学创新的几点建议

会计实训的目的是使学生比较系统、全面地掌握企业会计工作的基本程序和基本方法,并对所学会计核算理论知识有一个较深的理解.因此,必须加强会计课程实训教学. 一、细化实训目的,构建完善课程实训体系     

项目教学法在高职电子教学中的运用策略

高职教育以培养大量实践型人才,源源不断地供应到社会为目的。但是就目前情况看来,高职教育远远满足不了社会的需求,对此,国家教育部门十分重视,全力推进高职教育课程整改,其中就包括电子教学课程这门实践应用型较强的课程。本文针对项目教学法相关情况,分析及探讨项目教学法在电子教学中的运用策略。