高职学前教育专业美术教学改革势在必行

对于高职学前教育而言,美术教学是一门非常重要的基础性课程。实施高职学前美术教学是社会对高职学生教育的客观要求,更是高职学生适应岗位的个人要求。正因为此,高职学前教育专业美术教学改革重要且必要。然而,当前的高职学前教育专业美术教学存在问题,不仅影响了学生素质的综合发展,更影响了高职学前教育专业美术教学的良性发展。故而,深入研究高职学前教育专业美术教学问题,积极设计相应策略优化教学是高职学前教育的当务之急,相关者需要对之加以重视。     

对技工院校学前教育专业开展美术教学的研究与思考

在技工院校学前教育专业开展美术教学,可以使学生具有一定的幼儿园美术教学技能,并提高幼儿教师从事学前儿童美术教育实践活动的专业素养.本文提出,教师在教学过程中应本着"以人为本"的课程理念,积极探索有效的教学方法,以真正实现课程双向渗透的目的.     

高职学前教育专业舞蹈分层教学实践探索

我国社会经济不断发展,教育事业改革显得尤为迫切和必要。对于幼教事业而言,舞蹈教育是培养学生综合素质、开发学生潜能的重要手段。而对于高职学前教育专业学生而言,因其基础和特点的巨大差异性,在进行舞蹈教学时,采用分层教学法,能够极大激发学习积极性,优化教学效果。本文首先对高职学前教育专业舞蹈分层教学的重要意义进行简要阐述,进而就舞蹈分层教学法在高职学前教育专业教学中的实践应用进行探究分析。     

高职院校学前教育专业辅导员素质探究

本文探究并分析了辅导员素质提升的必要性,从四个方面介绍了高校辅导员应具备的基本素质,就高职学前教育专业辅导员应具备哪些突出能力进行了概括和分析,为高校辅导员开展学生管理工作提供了一定的启示作用。     

高职学前教育专业音乐教学改革初探

在高职教育中,学前教育专业承担起培养幼儿教师的重任。作为高职院校的一名音乐教师,在教学过程中发现目前存在的一些问题,提出自己的观点,期待和同行交流解决之道。     

高职学前教育专业美术教学改革势在必行

时代对于幼儿教育工作者的要求越来越严格,培养高质量的幼教师资人才,是各幼儿师范类院校当前首要任务。随着我国幼儿园的迅速发展,教师资格证改为国考,对幼儿教师的各方面素质提出了更高的要求,其中美术是幼儿教师必不可少的一项知识技能。美术课程是学前教育专业的必修课程之一,如何提高美术课的质量,达到较好的教学效果是我们刻不容缓需要解决的问题;对高师学前教育专业的美术课程如何进行改革,是我们必须认真对待的议题。     

多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程的应用

学前教育专业涵盖了多方面的知识,高职院校是培养专业人才的摇篮,美术课程是高职学前教育专业的重要课程,较强的美术教学能力也是学生在走上工作岗位后所必须掌握的专业技能之一。从高职学前教育专业美术教学模式的发展现状来说,趋于固定化,很难适应新时期幼教机构发展的需求,针对上述问题,高职院校应结合学生实际及幼儿教育的需求,采取多元化教学模式,制定出切实可行的措施。本文中,笔者立足于高职学前教育专业美术课程设置实际,对教学中存在的问题进行分析,深入探究多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程的研究。     

试论如何提高高职学前教育专业数学教学有效性

随着我国对素质教育的重视和发展,各个高校也开始把学习的教学理念改为素质教育。高职数学对学生智力和思想扩散发展有很大帮助,特别是培养学生学习能力方面。所以,将数学建模的思想融入到数学教学中去成为各个高职院校贯彻素质教育理念的有效途径和方法。怎么样才能从本质上提高高职学前教育专业数学教学的有效性,是每位高职数学教师都应深刻思考的问题。本文以现今高职数学教学存在的问题为切入点,来提出一些能够提高数学教学的有效策略。     

浅谈奥尔夫教学法在高职学前教育专业音乐教学中的应用

本文以奥尔夫教学法中的本能性、实践性、创造性三原则为切入点,采用理论结合案例的论述方法,详细探讨了在高职学前教育专业音乐教学中,应用奥尔夫教学法,实施教学的基本流程、方法和策略,并对教学的效果进行了简评,实践证明,在高职学前教育专业音乐教学中引入奥尔夫教学法,对于培养学生的创造力,激发他们的学习能动性,有着重要的促进价值。     

幼儿美术在学前教育专业中的重要作用

2010年11月3日,国务院召开专题会议后,我国学前教育迎来了新的春天,幼儿教师的培养也变得重要起来。培养学生审美能力十分重要,而美术作为小学科常常被忽视。本论文主要分析了当前幼儿美术教育的现状,最终呼吁重视学前教育专业教学中的幼儿美术。     

创意美术在学前教育美术教学中的应用探究

幼儿时期进行创意美术教育对孩子来说是非常重要的,在这个时期让孩子通过绘画逐步丰富内心世界,身心得到全面发展,对于孩子日后建构一个完善的情感表达方式很有帮助。     

高职学前教育专业学生钢琴练习习惯问题的教学体会

钢琴是高职院校学前教育专业的必修课,该课程的重要性不言而喻。由于高职学前教育专业有其特殊的专业要求,在招生要求、培养方向方面也不同于高师音乐教育专业。因此作为音乐院校或高师音乐教育专业毕业的教师要审时度势,从学生的实际情况出发,深入研究学生的钢琴学习情况,以待提高他们的钢琴弹奏水平。笔者从平时钢琴教学中,谈谈自己的一点教学心得。     

高职院校学前教育手工制作课程浅析

手工制作课程作为高职院校学前教育专业一门重要的专业技能课程,可操作性、实用性强。本文对目前高职院校手工制作课程研究现状进行归纳。通过浅析高职手工制作课程在课程结构以及课程内容方面存在的问题,提出相应的建议。     

高职院校学前教育专业就业情况分析——以南昌师范高等专科学校为例

在大学生就业竞争激烈化的大背景下,高职学前教育专业毕业生就业情况却令人欣慰,他们具有较强的专业理论知识,扎实的专业技能,受到用人单位的一致好评。     

技工院校学前教育专业钢琴教学存在的问题及成因

技工学校招生的主要对象是初、高中毕业生,学校以培养专业性实用人才为教学宗旨.就技工院校学前教育专业钢琴教学而言,存在较多问题,一方面学生年龄较大,在钢琴的学习和理解以及手指的协调性方面存在一定的困难,且学生基本未接受过乐器教学,缺乏对音乐的正确认识;另一方面,技工院校的教学硬件、教材等方面也存在一定的问题.本文就技工院校学前教育专业钢琴教学存在的问题及成因进行了分析,以期提高钢琴教学的效果.     

高职院校美术基础教育的分析与思考

当前高职院校的美术基础教育正处在探索阶段,因此难免存在一些弊端,那么该如何解决这些弊端呢?本文通过准确定位、高职院校的美术教育如何更好地满足学生的需求、美术基础教育的方式方法和美术基础教育不能脱离人文背景这四个方面进行分析与思考。     

中职院校学前教育专业舞蹈教学存在的问题与对策

随着中职院校改革的不断深入,中职院校对于音乐、美术、舞蹈等艺术专业的教育愈加重视.虽然近年来学前教育专业舞蹈教学发展规模不断扩大,但部分中职院校的舞蹈教学内涵以及相对应的文化底蕴却稍显欠缺.一些中职院校的舞蹈教育专业过分注重形式而忽视了人文意蕴,导致学生对于舞蹈的了解停留在表面,舞蹈作品肤浅.本文对当前形势下中职院校的...     

构建高职院校机械专业实践教学体系的研究

从目标体系、内容体系、管理体系、保障体系四个方面,针对目前高职院校机械专业实践教学体系中需要解决的问题进行了分析研究。     

浅析高职院校体育专业实践教学现状的研究

本文对我国高职院校体育教育专业实践教学现状进行了分析,主要问题存在于培养目标、培养机制、师资队伍建设、环境建设等方面,针对出现的问题提出了相应对策,以为我国体育教育专业实践教学改革与发展提供理论参考。     

学前教育专业美术教学废旧物再利用探究

学前教育专业美术课程中融入废旧物材料教学,即新颖又有无限创想.对于学前阶段孩子来说一个孩子,一个世界,无限可能.生活中形形色色的废旧物有着寻常材料所没有的灵活性和可塑性.在对废旧物材料的运用研究中,注重学生的兴趣与学前教育专业的需要,注重培养学生的审美情感和审美表达.在艺术表现形式上运用新颖的材料和创造性的表达方式进行艺术作品的创作,使美术作品具有安全性和环保性、学前教育专业的实用性和时代性充分发挥学前教育专业学生提倡环保,深入生活,不断探索和创新的能力.