研究生创新人才培养模式研究

目前我国正从教育大国向教育强国转变中,研究生作为现代人才的主要生力军,其培养与教育是国家发展和社会进步的基石。本文首先从创新型人才培养在教育中应用的必要性进行探讨,进而对其所面临的现状进行剖析,最终探析创新型培养模式在机械课程教学中的具体应用。     

中西方大学教授治校模式比较分析

教授治校最早发轫于公元12世纪的欧洲中世纪大学,而后在欧美大学广泛流行,各个国家的大学在长时间的发展中形成不同的教授治校模式而我国教授治校的模式尚未真正形成。     

关于中外会计要素划分的比较分析

财务报表要素，又称会计要素，是财务报表根据交易和其它事项的经济特性进行的分类，它构成了财务报表的基本框架。综观中外会计准则的规定，虽然都对财务报表要素进行了划分，但其具体内容却存在着差异。     

中外个人所得税法的比较分析

对于发达国家和发展中国家而言,个人所得税属于国家税制体系最重要的构成部分,对国家税收以及财政收入的来源都十分重要。     

经济学研究生人才培养模式的文献综述研究

本文梳理了2016-2021年国内学者对经济学研究生人才培养的相关文献,指出了当前经济学研究生人才培养中存在的问题、解决方案以及未来研究方向,以期为未来探究经济学研究生人才培养模式的学者提供有价值的参考。     

中外创业教育比较研究

创业教育在中国可以说是一个新兴的研究领域,本文通过研究创业教育在国外的发展历程及现状,结合中国创业教育的发展情况,分析目前中国创业教育发展中的问题以及不足,并通过国内外创业教育比较,给当前中国发展创业教育提出一些建议。     

中美幼儿教师培养模式比较分析

随着社会的进步与发展,高质量的幼儿教育已逐步在我们的社会生活中起到关键性的作用。我国幼教培养发展已有100余年,回顾整个历程,我们虽然进行了多项改革,但如今在经济全球化和文化多元化的相互作用下,借鉴外国优秀教育经验,总结其发展中所产生的弊端对于我国幼教培养更是有所裨益。本文在对我国与美国的幼儿教师培养模式进行比较分析的基础上,总结了二者的共性及个性,分别从中美两国幼儿教师职业培养的现状,中美两国幼儿教师培养的内容及情况的差异,美国幼儿教师培养给我国带来的启示等方面进行了综述。     

研究生职业生涯规划的问题与思考

随着我国研究生招生规模的扩大和研究生就业压力的增加,研究生教育的发展迎来了严峻挑战,研究生职业生涯的规划在研究生教育中的地位日益提高。本文对研究生职业生涯规划进行初步探析,以期为研究生教育和就业提供指导和帮助。     

论建立科学的研究生培养质量保证体系对提高研究生培养质量的重要作用

科学的研究生教育质量保证体系的建立与实施,是研究生培养质量的重要保证。研究生入学质量是保证研究生培养质量的前提;优质的导师队伍是保证研究生培养质量的关键;学科平台是保证研究生培养质量的重要支撑;完善管理制度是研究生培养质量的重要保障。     

中外思想政治教育比较研究的意义

国内外思想政治教育各具特色,其重要性不言而喻。在经济全球化的大形势下,研究国外思想政治教育的优缺点,对我国思想政治教育的发展是必不可少的,他们的宝贵经验和实效性,对于我国加强和改进思想政治教育工作,优化思想政治教育过程,提高思想政治教育效果有着重要的理论价值和实践意义。     

全日制专业学位硕士研究生校企联合培养模式研究

在研究生教育结构从学术型向学术型与专业型并重发展转变的背景下,研究生培养模式也在不断进行着创新,其中校企联合的研究生培养模式越来越受到社会各界的重视。对于研究生校企联合培养模式的研究和分析,对我国今后进一步开展校企联合培养全日制专业学位研究生有着重要的意义。     

加强研究生思想政治教育实效性的途径研究

当前,随着研究生数量的增多,研究生群体呈现不同程度思想迷茫、轻思政教育而重科学研究等问题。本文提出,加强研究生思想政治教育,要完善科研创新体系、实践育人体系、心理健康教育体系和保障育人体系,凸显以人为本的理念;同时,要充分发挥党团组织的引领作用、研究生导师的育人作用、网络的导向作用和建立完善的思想政治教育评价机制。     

研究生心理压力对策分析

随着人们对教育的重视,研究生的教育事业也稳步发展,越来越多的研究生开始出现了。研究生是我国高等教育的一个很重要的组成部分,也是国家和政府寄予厚望的一个群体,但是这样一个群体也面临着很多的压力,这些压力是来自于多方面的。本文就是研究众多的研究生的心理压力,以及分析解决心理压力的办法。     

基于学习共同体的研究生课堂教学模式初探

研究生教育是现代大学教育的重要组成部分,寻求科学合理的课堂教学模式是提升我国当前研究生教育的重要途径。基于学习共同体的课堂教学模式为研究研究生课堂教学提供了新的视角,其构建需要民主、开放的校园文化、良好的学习氛围、共同的目标、经验丰富的教师及具备基本专业知识和能力的研究生做支撑,在此基础上通过创建有利于发挥学习共同体积极作用的环境,充分发挥助学者的引导作用,在学习体内部采用探究合作式学习方法,采用多元化的课程评价方法等,在人际互动中提高研究生的学习主动性,拓宽学科视野,提高各方面素质和能力,实现知识的可持续性,有一定的推广价值和发展前景。     

对研究生课程教学现状的分析与思考

课程教学是研究生培养的重要组成部分，其质量直接决定着研究生教育的质量和水平，针对现阶段研究生课程教学中所存在的问题，探讨了进一步提高研究生课程教学质量的途径和方法。     

医学院校研究生专业信息素养培养模式研究

本研究以信息素养概念、发展现状及专业信息素养教育对研究生教育的特殊性和必要性为背景,探讨提高研究生专业信息素养的培养模式,为广泛深入的开展医学研究生信息素养教育提供理论依据。     

研究生创新能力培养现状及对策的研究

研究生创新能力的培养是知识经济时代研究生教育的关键,本文通过文献资料法和访谈法等方法,对我国研究生创新能力培养现状进行分析,并在借鉴我国研究生教育经验的基础上,提出了一些研究生创新能力培养的对策,旨在为研究生创新能力的发展提供一些有益的指导。     

研究生培养质量评价指标体系的构建

建立一套客观、合理的研究生培养质量评价指标体系,已成为研究生教育发展亟待解决的重要课题之一。本文在明确评价指标体系的内涵及其在研究生培养质量评价意义的基础上,构建了研究生培养质量评价指标体系,为科学化、具体化和正规化评价研究生培养质量提供了手段和方法。     

基于社会资本理论视角的研究生创新创业教育培养路径研究

创新创业是一个民族的灵魂,在建设社会主义当中具有着重要地位。首要任务是最大限度地释放创新创业的激情,了解新时代创新创业背景,深入了解研究生对于创新创业的态度和在创新创业当中出现的问题。本文通过对黑龙江省各高校研究生进行问卷调查,通过数据分析当前形势下创新创业的现状及问题,并提出相应对策与建议。