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由于社会发展趋势,文化人才普遍集中于广大城市,从而促进城市文化知识的交流与传播。随着城市经济的发展,城市群众文化有了更高的要求,而城市群中文化的发展又促进了城市经济的进一步繁荣。“城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求集中。”城市不仅是文明的产物,也是文化的象征。城市文化建设要遵循可持续、全面发展和全民参与的原则。研究城市群众文化,探究其发展趋势,对建设和管理城市群众文化、发展城市现代化建设,具有重要的意义。 相似文献
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北京等大城市面对高速城市化,从规划建设到城市管理的方方面面,都面临着知识更新的问题。我们必须在全面提高科技水平的基础上,规划建设“不怕水”的城市。 相似文献
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“人民城市人民建,建好城市为人民”是广为人知的领导语言。那么,在城市建设中如何更好地依靠群众,发挥广大人民群众的聪明才智,使城市的建设和管理搞得更好呢?设立“市民建言”机构,建立广纳民言、听取民意的长效机制是有效办法之一。 相似文献
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北京东城区独创的“万米单元网格管理法”和“城市部件管理法”,建立了监管分离的“双轴化”管理体制以及再造城市管理流程,实现了城市管理的精细化、网格化、信息化、人性化,是城市管理的一场革命。 相似文献
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21世纪是生态世纪也是城市的世纪,一方面人类社会将从工业化社会逐步迈向生态化社会,另一方面地球上越来越多的人口将聚集在城市生活或工作。因此,许多城市把建设“生态城市”、“花园城市”、“山水城市”、“绿色城市”作为奋斗目标和发展模式,这是明智之举,也是现实选择。但是,生态城市的建设不仅涉及城市物质环境的生态建设、生态恢复,还涉及到价值观念、生活方式、政策法规以及经济、社会、环境的持续性,任重而道远,我们必须认清目前我国的城市与生态城市间的差距、生态城市创建中的缺失及生态城市建设的路径。 相似文献
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针对奉节县新县城面积宽,布局散,居住人口复杂,管理难度大的实际,今年以来,县建委紧紧围绕县委、县府制定的城市管理“135”奋斗目标(即:一年内实现亮化、绿化、美化、净化、文明化,三年内创建市级文明卫生县城;五年内建设成山水森椿城市),切实解放思想,优化措施,围绕“六化”狠抓城市管理,使城管工作取得显著成绩。 相似文献
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长期以来 ,“管理城市是政府的主要职责”的观念始终是我国城市政府在履行政府职能和发挥政府作用方面的指导性思想 ,但近年来 ,大连市政府在怎样管理城市上创造性地提出“要用经营的手段来管理城市”。他们认为 ,城市是各类资产的集聚地 ,政府不仅是城市的管理者 ,更是城市的经营者。政府必须运用市场机制来大力开展整体的资产经营 ,把城市作为一笔巨大的国有资产来运营 ,努力使之保值和增值 ,提高城市的竞争力 ,进而促进城市社会与经济的快速发展。这一思想赋予了政府“管理城市”观念以新的内涵。大连市政府经过近10年的实践 ,充分证明… 相似文献
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如何把城市建成以人为本,适宜居住、适宜创业和健康的城市(即“一为·两宜·健康”的城市),是树立和落实城市科学发展观的核心理念。下面,我从城市建设中的部分问题分析人手,对现代化城市建设发展新理念方面作些思考。 相似文献
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办事公开民主管理是一项系统工程,涉及到国有企业工作的方方面面.对推进“管理上水平”和促进企业严格规范、党风廉政建设、干部队伍建设、行业和谐稳定发展具有重要的现实意义和深远的战略意义。本文拟从国有企业办事公开民主管理的现状、存在的问题和对策措施等方面展开论述。 相似文献
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2008世界宜居城市扫描 总被引:1,自引:0,他引:1
“国际花园城市与国际花园社区”竞赛活动”由联合国环境规划署认可、国际公园协会主办,是目前全球唯一涉及城市与社区环境管理、生态建设、资源利用、人与自然、可持续发展等重要议题的国际竞赛,也是目前世界城市建设与社区管理领域的最高荣誉之一。自1997年举办以来,历时11届。 相似文献
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诸大建 《决策参考(上海)》2000,(8):27-30
随着上海市环境建设三年行动这一重大城市管理项目的启动,可以说上海城市垃圾管理正在迎来一场前所未有的变革或“垃圾革命”,而推进垃圾处理的产业化发展就是这一变革的不可缺少的组成部分。城市环卫工作需要致力于建立城市垃圾的综合管理模式,与此对应的问题就是发展基于城市垃圾综合管理的垃圾经济和环卫产业。 相似文献
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智慧城市代表了现代城市的发展方向。加快智慧城市建设,是推进科学发展的应有之义,是全面建成小康社会、加快发展方式转变、促进社会和谐的必然要求。走智能化发展道路、建设智慧城市,已成为我国推进新一轮城镇化建设的重要内容和必然选择。要建设智慧城市,就应该坚持走好统筹规划、一体发展,政府主导、多元投入,资源整合、节约集约,“四化”同步、协调发展,以人为本、注重应用的路径。 相似文献
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高职会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计专业技术人才和管理人才,在注重理论的基础上,强化实践动手能力。这就要求高职会计专业需要将理论课程与实践课程有机地整合在一起,促进“双师”教师队伍建设,提高人才培养质量。本文结合重庆城市管理职业学院会计专业理论与实践课程整合的实际情况,提出了五种整合模式。 相似文献