职业院校图书馆内涵建设的探索

近年来,我国各类教育事业迅速发展,职业院校内部教学设施也逐步完善。图书馆作为职业院校的重要教学资源,正在不断拓展内涵。探索图书馆内涵以及建设模式,有助于提升院校的科研和教学水平。图书馆应当优化内部资源结构、改进管理人员的服务理念和方法,采取多种内涵建设措施。     

职业院校办学模式思考

本文从职业院校的布局结构角度对教学模式有重要基础性影响方面进行探讨办学模式的构建，以便在我国职业教育大发展的情况下，构建起合理高效的职业教育结构体系提高办学效益和办学水平。     

高等职业院校会计教育模式创新机制探讨

职业教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技能应用型人才。会计教育作为会计教育的一种新的层次类型,其教育培养的会计人才也应该有自己的"特色",而体现这些特色的关键是需要特色的职业院校会计教育模式。目前职业院校会计教育的模式还相对滞后。因此,改革旧的高职会计教育模式,创建新的高职会计教育模式就显得势在必行。     

加强职业院校“双师型”教师队伍建设

“双师型”教师在职业院校的建设和发展中发挥十分重要的作用，特别是在培养学生职业技能的常规教学中发挥着不可替代的作用。职业教育是以能力为本位的教育。其目标就是培养技术应用型人才，其依托就是全面的强大的“双师型”的师资队伍。本文从分析“双师型”师资的现状与问题入手，着重分析职业院校“双师型”教师培养的必要性及培养模式两个方面。     

“双证书”制度人才培养模式实践教学探究

实行"双证书"制度人才培养模式既是加强人力资源开发与管理的重要举措,也是高等职业教育深化改革,加快发展的契机。我国高等职业教育实施"双证书"制度尚处于起步阶段,无论在认识层面还是在操作层面上都存在着一些亟待解决的问题。笔者通过所在职业院校物流管理专业的人才培养模式,教学改革的探讨,结合实践经验归纳出双证教育的新途径,对确保双证教育健康有序发展、提升学生就业竞争力具有一定参考价值。     

职业院校办学模式思考

本文从职业院校的布局结构角度对教学模式有重要基础性影响方面进行探讨办学模式的构建,以便在我国职业教育大发展的情况下,构建起合理高效的职业教育结构体系提高办学效益和办学水平。     

校企合作办学模式应用现状的研究

本文从分析国内外职业教育的办学模式,以及目前校企合作应用的现状,通过调查研究,校企合作对于职业院校和职业教育发展的重要性不言而喻,我们要立足实际不断探索和研究行之有效的校企合作模式,为经济社会的发展培养更多更好的技能型人才。     

统计管理体系在人才培养中的应用研究

本文从高职教育人才培养模式的要求出发，分析了高职教育人才培养模式中采用统计管理体系的必要性、可行性，进而研究并总结了统计管理体系在高职教育人才培养模式中的应用策略。     

谋发展创新办学模式铸品牌树立商贸特色——郑州商贸技师学院创新发展报道

郑州商贸技师学院创建于1979年,是郑州市政府创办的公立国家重点职业院校。学院牵头组建了河南省动漫技工教育集团,多次获得全国商业职业教育先进单位,全国最具特色职业院校,省、市职业教育先进单位,市民满意的职业技术院校,中原企业最信赖的技工院校,河南省最具影响力十大教育品牌等殊荣,学院创办的“商贸动漫”被评为全国优秀教育品牌。学院以雄厚的师资力量、特色专业、独有的办学模式,以及相配套的实验实训基地,形成理论实际与市场经济无缝衔接,为国家培养了大批应用型、技能型人才。     

浅谈贫困生资助方案—校企联合办学

校企合作办学是中等职业教育改革的重要方向,也是大力发展中等职业教育的必然要求。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学习需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有中国特色的现代职业教育体系";要"依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合"。     

论社会工作在职业院校学生工作中的应用

职业院校是我国高校的重要组成部分，为社会发展和建设输送大量的人才。职业院校的学生不同于普通大中专院校，在思想、学习、行为、认知等方面有其自身的特点，随着中国社会加速转型，越来越多的学生问题和学生工作问题日益显著，社会工作作为一门“助人自助”的专业方法，为职业院校的发展和管理提供更多、更合理的工作理念、工作模式、工作方法的借鉴，提高职业院校学生的素质。     

教学研究型大学财务管理人才培养模式探析

高校间的分化和竞争促使其形成各自人才培养模式特色。对于教学研究型大学，如何从人才培养模式角度提升本科教育质量，突出办学特色成为值得研究的问题，研究相对较少。本文将从财务管理人员应具备的知识框架体系;我国大学财务管理本科人才培养模式的现状;构建教学研究型大学财务管理本科人才培养模式的对策等几方面进行论述。     

职业教育校企合作的探讨

校企合作已经成为职业院校提高学生技能培养水平，培养各类技能人才行之有效的途径，并积累了丰富而具体的实践经验。本文从职业院校开展校企合作的主要模式着手，针对校企合作下的职业技能培养，以及校企合作当前存在的问题及对策展开了研讨。     

从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式

通过对国务院出台的《加快发展现代职业教育的决定》的解读,面对职业教育顶层设计,人才培养模式创新这一改革核心,试图从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式。“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。要想深化人才培养模式改革,加快职教步伐,中职学生教育模式改革也势在必行。     

论职业院校技能大赛对高等职业教育发展的影响力

目前,各高等职业院校对职业院校技能大赛的重视程度和行业、企业参与的积极性不断提高.作为我国职业教育的一项制度创新,本文认为,职业院校技能大赛可以在人才培养模式、"双师型"教师队伍建设、校企深度合作、社会评价机制等方面不断推进和影响着高等职业教育的发展.     

民办高校设计学类专业校企合作人才培养模式研究

校企合作在民办高校教育系统的落实是产学结合的重要方式，同时也是促进高校教育资源共享的有效路径。对于民办高校设计学类专业而言，考虑到人才培养模式的特殊性，对于校企合作模式的运用应当从自身的行业特点和专业优势出发，遵循同惠互利的基本原则，提高校企合作模式实施的针对性与有效性，这对于学生就业及高校教学发展大有裨益。本文从民办高校设计学专业校企合作的实践意义出发，针对这一校企合作人才培养模式展开了细致论述。     

从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式

通过对国务院出台的《加快发展现代职业教育的决定》的解读,面对职业教育顶层设计,人才培养模式创新这一改革核心,试图从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式。"人才培养模式"是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。要想深化人才培养模式改革,加快职教步伐,中职学生教育模式改革也势在必行。     

会计电算化专业人才培养模式探讨

本文根据教高［2006］16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神要求，对传统高职会计电算化专业人才培养模式及课程体系进行剖析并依据企事业单位会计岗位核心能力及综合素质的要求，提出了“工学结合，双轨仿真”的人才培养模式的设想，并对课程体系进行了重新构建。     

职业院校学生礼仪教育实践的若干思考

职业院校学生礼仪教育具有非常重要作用,从广义上来说学生礼仪教育也就是提高学生的综合素养,不但有助于学生建立良好的人际关系,同时也能够对其成长和职业生涯产生一定的推动作用。下面本文就对职业院校学生礼仪教育实践策略进行分析。     

培养“定制”技能人才探索现代学徒制“四川样本”

<正>以适应需求为目标,推进职业院校专业设置与产业需求对接、教学过程与生产过程对接,通过试点、总结、推广,四川形成了独具特色的现代学徒制度。什么是现代学徒制?即通过学校、企业深度合作,教师、师父联合传授,以培养学生技能为主的现代人才培养模式。为了探索建立职业院校现代学徒制度,创新技术技能人才培养模式,四川省在2015年出台了《关于开展现代学徒制