应用见雅乃为文，写作有学方为范——莫恒全应用写作学视野下的《应用文写作》谈片

近年来,应用写作教材在数量上剧增,但在内容上雷同化严重,陷入重复建设的困境。之所以如此,盖因对应用文的文体认识有所偏差,对应用写作发展史不够清晰,未能立于应用写作学这一学科视野上去审视教材的编写,故未能跳出迷局。基于此,莫恒全《应用文写作》范文选择别出心裁,打破以往体例框架,是一种富于探索意义的“突围”尝试。     

应用文写作新天地的开拓--评《应用文写作学新编》

应用文是一种古老的文体,按裴显生先生的分类法,它属于实用文体,是人类传递信息的主要载体,其渊源可以追溯到“结绳记事”。应用文具有极强的实用性、工具性,其写作的规范化与程式化风格既是其实用性的必然要求,也是在创作实践的基础上与不断继承前人经验的基础上形成的。从八十年代以来,我国一直重视应用文写作教材的编写,也出了不少成果。而应用文极强的实用性决定了:随着时代的发展、进步,应用文体也在不断地发展、变革、更新。旧的文种可能淘汰,新的应用文种正在繁荣发展。编写应用文写作教材必须符合时代发展的需要,这样才能更好地发挥…     

应用文主体性写作的本位话语

应用文主体性写作指的是写作者具有明确的主体意识,具有独立意志和自由内驱力,能积极主动地进行应用文相关文种的写作,以适应自身生存和主动发展的需要,并反过来提高自己的主体人格这样一种新的应用文写作叙事主张。而入世,则是应用文实现主体性写作的现实策略,从写作者内心世界出发的应用文主体性写作,可以较好地纠偏应用文写作中的学与用相悖。     

谈科技应用文写作

谈科技应用文写作龙桂珍《科技应用文写作》是近年来，从写作科学体系中派生出来的一门新型学科。它是科技内容和写作理论溶为一体的产物。它既是《写作》科学的一个分支，又是《科技写作》的一个组成部分。科技应用文写作是应用写作的一种。要深刻了解科技应用文写作，须...     

从应用文文化特征看其使用中存在的问题

应用文事系国计民生,缘事而发,因事立体,依用制文,据意造言。具有严肃性、规范性、效用性、文化性等特征。当前社会上使用应用文存在的问题主要有应用文文种错用、格式错误、内容残缺或多余、表意不明等等问题。应试教育,高校应用文写作教学面临困难,传媒对维护应用文规范、语言规范的责任感不强,应用文写作教材本身存在很多问题,以及网络、外来文化的影响,是造成应用文使用中出现诸多问题的原因。     

社科动态

社科动态▲由臧少平同志编著的兼具教材和专著特点的《常用应用文写作》于１９９６年初由新时代出版社正式出版、通过新华书店向全国公开发行。该书对日常工作、生活中使用频率较高的应用文体的含义、性质、特点、格式及写作要求作了较为规范的静态阐述。理论方面深入浅出...     

《应用写作》简介

《应用写作》根据 2 0 0 0年 8月《国务院关于发布〈国家行政机关公文处理办法〉的通知》精神和我国改革开放形势的发展需求进行编写。该书进一步完善了理论与教学实践体系 ,具有内容新颖、重点突出、使用面广、实用性强、程式规范、内容准确等特点。该书着重讲授常用应用文的类别、含义、格式、特点、写作要求、方法和作用 ,包括 :1 .绪论 ;2 .公文类 ;3 .通用类 ,4.经济类 ,5 .诉讼类等内容。目前 ,全国许多高校的理工农医文等学科专业都开设应用写作这门课程 ,作为大学生的基础课和工具课。但是 ,所用教材的内容和形式大都没有及时更新补…     

应用写作教材的独创性与实践性刍议——兼评《应用写作病文评析与修改》

应用写作是一门以人文知识和精神关照为基础,以实践性、工具性、开放性为特征的课程,其教学模式、教学方法的改革必须体现这一特征。《应用写作病文评析与修改》正是体现这一特征的崭新教学内容体系,它在教材的独创性与实践性两个方面都取得了突破,为应用文写作与教改提供了不可多得的启示和借鉴。     

简论应用文的个性特征——兼与熊云亭先生商榷

近几年来,应用写作获得迅速发展,但对应用文个性特征的解释,各家见仁见智,分歧较大。熊云亭先生的《论应用文的概念》(《写作》90年第3期),把应用文的个性特征规定为:“应用文是适应社会需要在社会生活中经常使用的,具有直接的应用价值和惯用格式的适用文体。”笔者认为,应用文的个性特征不可不辩清楚,不可不加以揭示,它关系到应用写作学科的发展和前途,而熊先生的立论角度和结论,颇有商榷之必要。今一并略陈管见,谨以求教于方家。     

谢无量《实用文章义法》概观

实用文这个概念最早出现在清末民初谢无量的<实用文章义法>中.这部书是我国最早一部以"实用文"命名的写作专性教材.该书选编唐宋至清末的经典实用文章97篇,分7大章对实用文的文体规范与写作特色进行了系统的阐述.对古典实用文的写作教材而言,该书的编写是系统而有特色的.它能够以古鉴今,古为今用,这对实用文章的写作研究具有不可忽...     

一部独具特色的公关语言学教材──李济中主编《公关语言学》读后

自1989年孙莲芬、李熙宗《公关语言艺术》①出版以后,以公关语言作为研究对象的专著和教材又多有问世。这其中不乏优秀之作,而新近出版的李济中教授主编的《公关语言学》则更是一部精品。该书以严谨系统的理论、涵盖丰富的内容、深人浅出的解说以及具体、生动的实例给人一种全新的感觉;而作为教材,该书阐述理论系统的同时,更注重讲练结合,重视技能训练,这必然会受到使用者的欢迎。读完这部教材,就会觉得它具有以下鲜明特色。1、注重理论性、知识性和系统性。公关语言学是为适应我国改革开放的形势而开设的一门实用性很强的新学科。…     

对应用文文种作标题的一点看法

以“通知”之类的文种名称单独作标题,称之为“文种作标题”,这是应用文标题的写法之一。然而,并不是大部分的应用文都可以用文种作标题的。哪些应用文及哪些应用文在哪种情况下可以用文种作标题,应用写     

“精约”是应用文写作的重要特色——浅谈刘勰《文心雕龙》对应用写作的启示

刘勰的《文心雕龙》是一部有关古代文论的集大成著作，不论对于文学创作还是应用文写作都有独特的见解。刘勰主张，各种应用文体的写作，都要以“精约”为特色。为此，刘勰从美学、语言学运用以及“情”与“辞”的关系等几方面对应用文的“精约”特色作了深入阐述。这些理论，可以引导我们深入认识应用写作的重要特色。     

大学生评《国际贸易法研究》

沈木珠教授《国际贸易法研究》是一部深入浅出,系统论述国际贸易法理论并自成体系的教材;一部反映 其深厚学术底蕴并切实从国家和人民利益出发,在国际贸易法领域不断探索的具学术精神和学术个性的专著;一 部让广大学生和法律工作者受益匪浅,同时也为我国国际贸易法的立法和司法实践提供意见及建议的理论述作。 本文多视角析评《国际贸易法研究》,不仅讨论该书的文字运用、学术风格、理论价值,论述该书体例、方法、观点的 创新,而且探讨具代表性的主要章节的写作特点,并对该书写作特色作出评价。     

学术论文写作理论研究的新成果——读《学术论文写作导论》

学术论文写作理论研究的新成果——读《学术论文写作导论》畅广元张积玉主编的《学术论文写作导论》（下称“导论”）有三大特色。首先，它具有完整系统的学科理论。主编的学科意识强烈，其着眼点不只是如何具体写好一篇学术论文，而是从建构和发展文章学这一实践性与理论...     

饶异伦教授

饶异伦教授，女，1952年生，湖南长沙人，中共党员，现为湖南农业大学科技师范学院职业技术教育学硕士点领衔人，职业技术教育学学科带头人，湖南省普通高校中青年骨干教师。主要学术兼职有中国职业技术教育学会会员、中国写作学会理事、全国科技写作研究会常务理事、湖南省科学作家协会会员、湖南农业大学学报(社会科学版)编委。饶异伦教授潜心治学、教书育人24年，先后为本科生主讲了《经济写作》、《科技写作》、《农村社会学》、《大学语文》、《现代汉语》和《应用文写作》等课程，为硕士研究生主讲了《职业技术教育学》、《教育名著导…     

《写作心理概论》

由毛正天、曹毅、何建洋、周进芳合著的写作新学科专著《写作心理概论》已由安徽人民出版社出版发行。该书运用心理学原理对写作心理过程及其规律进行了剖析描述,力求从科学的角度揭示写作的奥秘,新颖实用,对于写作者和写作研究者都具有一定的指导作用和     

《市场经济学——中国市场经济引论》简介

《市场经济学——中国市场经济引论》是一部依据马克思主义基本原则，联系中国实际而阐释市场经济学基本理论的学术著作，亦是一部以西方经济学的某些方法来阐述中国特色市场经济的构建、发展与趋势的，具有独立学术体系的教科书。该书于2005年9月由清华大学出版社以“21世纪经济学教材”系列出版。其作者王毅武教授系国家有突出贡献专家、博士生导师、海南大学中国现代经济理论研究所所长。市场经济学在我国尚属发展中的年青学科，从理论到体系仍处在完善过程中。该书系统地阐述了市场经济的一般理论，侧重于市场经济的原因、形成与运行，…     

高职院校应用文写作教学的问题与对策研究

应用文写作是高职院校普遍开设的一门公共基础课程,旨在培养和提高学生的应用文写作技能和综合素质,以适应社会对人才的需要。由于人们对它的重要性认识不足、教材滞后、教学方法单一等问题,应用文写作在一些高职院校教学中处于＂教者辛苦,学者乏味＂的尴尬境地。结合教学实践,探析了高职院校应用文写作教学存在的问题及应对策略。     

佐证与规范--试论应用写作教材中例文的地位与作用

在众多的应用写作教材中 ,例文 (范文 )的地位和作用是非常重要的。 (一 )作为一种写作理论 ,它离不开具体文种的支持和佐证。有了例文 ,教师就好讲解 ,学习者也容易理解和掌握。(二 )结构完整的、规范的各文种例文 ,为学习者学习应用写作起到有规则可以遵循 ,有范例可以借鉴 ,有方法可以运用的作用 ,同时也增加了教材的内容和信息量。