浅析古中国心理测量发展状况

心理测量作为一门近几年热门的学科,对了解人类心理活动,探寻心灵奥秘具有举足轻重的作用。本文通过探讨心理测量学在我国古代的发展情况,其中既包括理论层面也含有实践层次,以朝代变换为线索,从多个角度论述了心理测量学思想。希望可以对当今心理测量学从业人员了解学科历史情况有一定帮助,从而达到吸取古人的智慧,推动学科进一步发展的作用。     

大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导

目前,我国大力提倡素质教育,高分成绩已经不再是高校追求的唯一目标,而是更加注重学生的全面发展。目前,我国大学生思想政治教育中存在着诸多问题,严重阻碍了大学生思想政治的发展。因此,在大学生思想政治教育中应注重人文关怀和心理疏导。本文将对大学生思想政治教育在人文关怀和心理疏导方面存在的问题进行简要分析,并针对存在的问题提出几条合理性建议,以供参考。     

心理测量在心理健康教育中的作用述评

随着心理健康教育被日益重视,心理测量也随之得到发展,当前心理健康教育中的心理测量对学生的积极发展,自我认知,预防心理问题,排除心理障碍,乃至教师本身心理健康和教学活动都具有重要意义,但心理测量并不是万能的,它具有局限性和片面性,必须在严格指导下,经过培训,正确选择合适的量表,其结果才能作为评判学生心理发展的参考之一。     

论积极心理资本在思想政治工作中的应用

对心理资本进行充分的挖掘,是思想政治工作不可忽视的重要环节。在思想政治工作中,推行心理资本管理,能够提高人才的竞争优势,提高工作质量。本文介绍了积极心理资本的相关论述,指出了积极心理资本在思想政治工作中的应用途径。     

心理测量在青少年心理健康教育中的应用与思考

心理健康问题是21世纪的一个重大问题,随着人们生活节奏的迅速加快和竞争的日益激烈,生活给人们心理上造成了很大的压力。成长于这个变革时代的青少年,心理缺失现象尤为突出,并呈现日益增长的趋势。运用心理测量对青少年的心理问题进行干预就显得刻不容缓,如何正确的使用心理测量以及解决在使用中存在的问题,成为是我们该探讨的话题。     

心理测量在人才测评应用中的问题与对策

心理测量作为人才测评的主要技术手段，在我国得到广泛应用。但在应用中出现了许多问题，不仅影响了心理测量的科学信誉，也影响到人才测评的质量。文章指出了其中主要问题，并尝试提出了解决问题的对策。     

如何调适职业院校学生的消极心理

目前,职业院校学生思想中存在着一些消极心理,这消极心理已经严重影响了学生的健康成长。笔者就这一题,谈一谈自己的看法。一、厌学心理的调适厌学现象是职业院校学生普遍存在的一种消极心理,原因大概有如下几方面：第一,学习目标不明确。有的不到所学知识的意义和价值,认为将来的就业“用非所”、“学而无用”。     

思想教育与心理教育的互通互动关系

思想教育是使受教育者形成一定的思想政治观念和道德观念的社会活动。作为思想教育工作者，必须认清形势，按照当代素质教育的要求，正确把握心理教育与思想教育的关系，努力探索心理教育与思想教育结合的有效途径，不断提高思想教育的科学性、针对性和有效性。     

浅析大学生思想政治教育中的心理疏导

当今社会快速发展,受多元文化和不同价值观的冲击,大学生存在着很多心理压力和问题。我们对大学生在进行思想政治教育的同时,却疏忽了对他们进行心理疏导。其实,思想政治教育和心理疏导是密切相关的,将两者相结合有助于提高思想政治工作的工作效率,对解决大学生的心理问题,构建和谐校园文化环境有不可替代的作用。但从近年来心理疏导在大学生思想政治教育中的运用现状来看,存在一系列问题:大学生对心理疏导缺乏理解,高校运用心理疏导效率不高,心理疏导体系不够健全等。因此,在大学生思想政治教育中把心理疏导方法转化为具体的方法,并将其规范化是十分重要的。     

新形势下大学生思想政治教育中的心理疏导问题研究

大学生的心理疏导工作是大学生思想政治教育工作的重要路径,将心理疏导正确运用到大学生思想政治教育工作中,往往能够对完善学生个性,实现大学生与他人、校园、社会关系的和谐产生良好的效果。但是由于新形势下我国大学生心理特征的变化以及心理疏导工作开展过程中的不足,心理疏导工作在大学生思想政治教育的积极意义尚未充分体现。因此,应当从重视学生主体性,真正关爱理解等方面系统改进当下的心理疏导工作。     

供电企业政工管理中的青年员工思想与心理工作的探讨

本文从供电企业政工管理中青年员工思想与心理的现状出发,阐述了研究供电企业青年员工思想与心理工作的必要性,并据此提出了促进供电企业政工管理中加强青年员工思想与心理工作的对策和建议。这对相关课题研究具有一定的借鉴意义。     

高校思想政治教育下人文关怀和心理疏导的研究

当前社会,由于高校思想教育人文关怀严重缺失,引发了许多校园恶性事件。重视并强调人文关怀和心理疏导在大学生成长中的作用是推动高校素质改革的必然,也是高校思想政治教育发展的自身需要。因此,针对高校人文关怀以及心理疏导严重缺失的问题,深入探讨人文关怀和心理疏导对当代大学生成长的必要性以及措施。     

心理机制视域中学生思政理论课获得感的提升

学生获得感是新时代背景下思想政治理论课教学质量的重要指标。从心理机制视角研究学生获得感,发现其受心理动力机制、心理选择机制和心理引入机制影响。基于此,提出思想政治课程获得感接受心理机制的建构模式,主要从充实教学内容、提升学生认同感和加强多平台联动三个方面,努力构建健康高效的思政理论课堂,以促进思想政治教育改革和学生的全面发展。     

思想政治工作中的人文关怀与心理疏导研究

新的时代背景要求在思想政治工作中应该引入人文关怀与心理疏导，其是时代发展的需要，也是提升工作效率的需要，同时也能提升从业者的业务素质。本文最后阐述了思想政治工作中进行人文关怀和心理疏导的具体措施。     

基于大学生需要心理的高校思想政治教育优化

需要是个体产生心理活动的驱动力,是大学生接受思想政治教育的起点。大学生需要心理具有多样性、层次性、差异性、矛盾性等基本特征,同时,其需要心理还会受自身、教育者,以及家庭环境和社会环境等因素影响。通过对大学生需要心理进行相关分析,探索高校思想政治教育优化路径要从大学生的需要心理出发,以提升高校思想政治教育的实效性、针对性和导向性。     

构建高校人文关怀和心理疏导体系的创新性研究

基于当今高校思想政治教育人文关怀和心理疏导缺失的现状,注重人文关怀和心理疏导,是对新时期高校思想政治教育工作所提出的新要求,也是思想政治教育的一项创新性研究课题。论证人文关怀与心理疏导的重要性和必要性,提出具有建设性的建议,对构建人文关怀和心理疏导体系进行创新性的研究。     

心理疏导在运动员思想政治教育中的应用研究

提高运动员的思想政治素养,是有效开展运动的重要保障,在很多大型比赛过程中,我们经常可以看到一些运动员由于比赛心理压力过大而无法完成相应比赛。因此,在平时的训练中很有必要加强对运动员的思想政治教育从而有效提高运动员心理素质。本文通过分析心理疏导在思想政治工作中的作用,就如何有效在运动员中开展心理疏导工作提出相应的解决办法。     

浅议思想政治课教学的心理误区与应对方法

思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益,索得最大价值。     

国有企业青年思想引导及心理疏导

青年作为国家未来建设的主力军,与国家未来的发展息息相关,中国的每一次变革大多是由青年开始,他们代表着一个国家的未来和方向。国有企业是国家经济和政治的基础和命脉,国有企业的建设者更是与国家的未来休戚相关。改革开放以来,老一辈的国企工作者即将离开岗位,青年将作为主力军工作在国家建设的一线岗位。所以,对国有企业青年的思想引导和心理疏导尤其重要,本文将从几个方面论述对国有企业青年进行思想引导和心理疏导的方法。     

利用心理辅导开展大学生思想政治教育的方法探讨

大学生心理问题已经成为社会普遍关注的问题。利用心理辅导的方法,既可以增强高校思想政治教育的科学性,同时也有利于高校心理辅导工作的健康发展。高校辅导员可以采用以下方式帮助学生初步形成班级凝聚力,解决学生普遍困惑的问题,促进学生成长和成才。团体心理辅导、班级心理辅导、心理辅导技术引入大学生主题班会等方式。